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Prácticas actuales de lectura y escritura

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

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Date
1.

Nombre del proyecto que se realizó en el colegio técnico Tomás Rueda Vargas

a)

Recorramos nuestro país, contando y escribiendo cuentos, fábulas, mitos y leyendas

b)

Recorramos nuestra historia, contando y escribiendo cuentos, fábulas y noticias.

c)

Recorramos nuestra historia, contando y escribiendo cuentos, fábulas, mitos y leyendas.

d)

Ninguna de las anteriores

2.

¿ Qué autores se mencionan en el proyecto del colegio técnico Tomás Rueda Vargas?

a)

Negret, Gardner, Goodman

b)

Negret, Benedetti, Cotazar.

c)

Ospina, Montessori, Gardner.

d)

Ninguna de las anteriores

3.

¿Qué estrategias se deben utilizar después de la lectura?

a)

Esquemas, resúmenes y gráficos.

b)

Acción motivadora

c)

Revisión y edición

d)

Ninguna de las anteriores

4.

¿Cuántas fases de metodología de investigación muestra el proyecto del colegio Atenas de san Cristóbal IED ?

a)

4

b)

2

c)

1

d)

3

5.

¿Cómo se llama el proyecto del colegio Atenas de san Cristóbal IED ?

a)

El arte como escritura

b)

El arte ,el arte, y el arte

c)

La escritura mas importante que el arte

d)

escribamos el arte

6.

Señale los dos modelos que se encuentran en la tercera categoría del proyecto “escribamos el arte”

a)

Ortografía

b)

Decir del conocimiento y transformar el conocimiento

c)

Percepción humana

d)

Ninguna de las anteriores

7.

¿Qué es un proyecto transversal ?

a)

Un plan de área con objetivo general y especificos.

b)

La malla curricular de una asignatura.

c)

Es la unidad didáctica que desarrolla los momentos de una clase .

d)

Conjunto de estrategias que articulan las aéreas del conocimiento entorno a un fin común en común.

8.

¿Cuántas categorías menciona el proyecto "escribamos el arte" ?

a)

6

b)

4

c)

8

d)

10

9.

¿A quien pertenece la obra “Teoría de las seis lecturas”?

a)

Aidan Chambers.

b)

Rita Flórez Romero

c)

William Ospina.

d)

Miguel De Zubiría.

10.

En la “Teoría de las seis lecturas”, ¿Qué busca la etapa de Decodificación secundaria?

a)

Hallar proposiciones en los enunciados.

b)

Encontrar estructura argumental y derivativa del escrito.

c)

Ideas presentes en el texto.

d)

Determinar el significado de la palabra

11.

Para William Ospina, ¿Cómo debería ser leer?

a)

cumplir con una responsabilidad.

b)

El desarrollo de un deber.

c)

Proceso mecánico.

d)

Un acto de recreación.