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Worksheetsdidáctica e innovaciones tecnológicas: ne-l-94271
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Laird plantea que, ante la imposibilidad de aprender el mundo directamente, la mente construye representaciones internas que actúan como intermediarias entre el individuo y su mundo, posibilitando su comprensión y su actuación en él.
Cierto
Falso
Principales rasgos del modelamiento mental. (Selecciona 3)
Construimos modelos mentales que representan aspectos significativos de nuestro mundo físico y social.
Son solo fantasiosos.
Nuestra visión del mundo es dependiente a la vez de cómo es el mundo y de cómo somos nosotros.
Se crean por el gobierno.
No se pueden explorar directamente, sin embargo, se pueden explorar mediante modelos conceptuales.
¿De qué trata la Teoría de los campos conceptuales de Vergnaud?
Se trata de la teoría psicológica cognitiva que se ocupa del estudio de desarrollo y del aprendizaje de conceptos y competencias complejas, lo que permite explicar el modelo en el que se genera el conocimiento, entendiendo tanto los saberes que se expresen como procedimientos, o sea en saber decir y el saber hacer.
Se trata de memorizar el contenido sin importar si entiende o no el mismo, solo importando que pueda replicar textualmente lo leído.
Es el Teórico/a del aprendizaje significativo.
Ausbel
Durkheim
Freire
Montessori
Ausubel menciona que,” El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente".
Cierto
Falso
El aprendizaje mecánico se da en....
El aprendizaje mecánico no se da en un "vacío cognitivo" puesto que debe existir algún tipo de asociación, pero no en el sentido de una interacción como en el aprendizaje significativo.
Se basa en retener mentalmente datos sin procesarlos detenidamente. Los contenidos memorizados no son comprendidos y tampoco se intenta analizar su significado. Se repiten las suficientes veces hasta que se recuerdan.
El aprendizaje por recepción surge solamente cuando el niño alcanza un nivel de madurez cognitiva tal, que le permita comprender conceptos y proposiciones presentados verbalmente sin que sea necesario el soporte empírico concreto.
Cierto
Falso
El aprendizaje memorístico es:
Se basa en retener mentalmente datos sin procesarlos detenidamente. Los contenidos memorizados no son comprendidos y tampoco se intenta analizar su significado. Se repiten las suficientes veces hasta que se recuerdan.
Se basa en imitar la información solamente.
¿Cuál fue el origen de la teoría de aprendizaje significativo ?
El interés de Ausubel por por conocer y explicar las condiciones y propiedades del aprendizaje
Una casualidad
¿Qué se necesita para que se produzca el aprendizaje significativo? (Selecciona 3)
Actitud potencialmente significativa.
Un celular
Presentación de material.
Una tableta
Que escojan ideas de anclaje , que permitan la interacción con el aprendizaje nuevo.
