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H3C2D4 - Nouvelle-France dans la 1ère moitié du 18e siècle

Total questions: 21

Worksheet time: 14mins

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Class
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1.

Remplir les trous: La majorité de la *** en Nouvelle-France vit en milieu ***.

a)

population française

b)

rural

c)

population urbaine

d)

coloniale

2.

dans a région du ***.

a)

Canada

b)

élite coloniale

c)

culturels

d)

places publiques.

3.

La *** se retrouve à Québec, Trois-Rivières et Montréal.

a)

population urbaine

b)

population française

c)

élite coloniale

d)

esclaves

4.

Une grande partie de l' *** vit dans ces villes du Canada, qui deviennent des centres *** importants.

a)

élite coloniale

b)

esclaves

c)

culturels

d)

places publiques.

5.

Les paysans y viennent pour vendre leurs produits sur les ***.

a)

places publiques

b)

esclaves

c)

culturels

d)

Canada

6.

On retrouve aussi dans la colonie des *** dont la majorité sont autochtones.

a)

esclaves

b)

élite coloniale

c)

culturels

d)

places publiques.

7.

Avec les années, certains aspects de la culture et de la façon de vivre des colons nés dans la vallée du Saint-Laurent, qu’on appelle « Canadiens », se distinguent de ceux des Français venus de France. Cochez les énoncés qui expliquent cette différence.

a)

Les Canadiens sont plus pauvres que les Français.

b)

Les Canadiens se sont adaptés au climat de la vallée du Saint-Laurent, particulièrement à l’hiver.

c)

Au contact des Autochtones, les Canadiens ont adopté certains aspects de leur culture.

d)

Les Canadiens se déplacent moins que les Français.

8.

Pour chacun des aspects identifiés, nommez un changement dans la façon de vivre des Canadiens par rapport aux Français venus de France. Au niveau du transport?

a)

Raquettes

b)

Canot d'écorce

c)

Toboggan

d)

Kayak

9.

Pour chacun des aspects identifiés, nommez un changement dans la façon de vivre des Canadiens par rapport aux Français venus de France. Au niveau de l'habitation?

a)

Fondations plus profondes

b)

Doubles fenêtres

c)

Ajout de poêles à bois

d)

Toit en bardeaux

10.

Pour chacun des aspects identifiés, nommez un changement dans la façon de vivre des Canadiens par rapport aux Français venus de France. Au niveau des vêtements?

a)

Ajout de fourrure au bonnet

b)

Ajout d'un capuchon au capot

c)

Créations de bottes en ajoutant du cuir pour couvrir le bas des jambes à des mocassins.

d)

Ajout d'une ceinture de laine pour serrer le capot à la taille.

11.

Pour chacun des aspects identifiés, nommez un changement dans la façon de vivre des Canadiens par rapport aux Français venus de France. Au niveau de l'attitude?

a)

Plus indépendants d'esprit

b)

Moins obéissants

c)

Plus prompt à obéir aux ordres.

d)

Plus soumis

12.

Au début du 18e siècle, quelle est l’activité économique qui occupe la majorité des colons de la Nouvelle-France ?

a)

L'agriculture

b)

La traite des fourrures

c)

Le bois

d)

L'extraction de minerais

13.

Bégon et Hocquart tentent de poursuivre le travail de diversification économique amorcé par Jean Talon. Nommez deux activités économiques encouragées par

ces intendants.

a)

Culture du chanvre et du lin

b)

Exploitation du bois par la création de scieries et de chantiers navals

c)

Exploitation du minerai de fer par la mise sur pied des forges du Saint-Maurice

d)

Mise en place de moulin à vent pour alimenter les forges.

14.

Malgré les efforts des intendants, l’économie de la Nouvelle-France peine à se diversifier. Nommez une cause de cette difficulté.

a)

La main-d’œuvre spécialisée est rare et coûteuse.

b)

Certaines ressources comme le minerai sont situées dans des endroits peu peuplés ou inhabités.

c)

L’exploitation de certaines ressources nécessite des investissements importants, notamment en transport.

d)

Les ports de Québec et de Montréal sont inutilisables pendant une bonne partie de l’année à cause du gel.

15.

Quel est le principal produit d’exportation de la Nouvelle-France au 18e siècle ?

a)

Les fourrures

b)

Le bois

c)

Les navires

d)

L'aluminium

16.

En vous référant aux principes du commerce triangulaire, indiquez le type de marchandises qui circulent entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles. Inscrivez la lettre correspondant au type de marchandises partant de la Nouvelle-France et se rendant en France.

a)

A - Matières premières ou surplus de production

b)

B - Produits finis

17.

En vous référant aux principes du commerce triangulaire, indiquez le type de marchandises qui circulent entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles. Inscrivez la lettre correspondant au type de marchandises partant de la Nouvelle-France et se rendant aux Antilles.

a)

A - Matières premières ou surplus de production

b)

B - Produits finis

18.

En vous référant aux principes du commerce triangulaire, indiquez le type de marchandises qui circulent entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles. Inscrivez la lettre correspondant au type de marchandises partant des Antilles et se rendant en Nouvelle-France.

a)

A - Matières premières ou surplus de production

b)

B - Produits finis

19.

En vous référant aux principes du commerce triangulaire, indiquez le type de marchandises qui circulent entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles. Inscrivez la lettre correspondant au type de marchandises partant des Antilles et se rendant en France.

a)

A - Matières premières ou surplus de production

b)

B - Produits finis

20.

En vous référant aux principes du commerce triangulaire, indiquez le type de marchandises qui circulent entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles. Inscrivez la lettre correspondant au type de marchandises partant de la France et se rendant en Nouvelle-France.

a)

A - Matières premières ou surplus de production

b)

B - Produits finis

21.

En vous référant aux principes du commerce triangulaire, indiquez le type de marchandises qui circulent entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles. Inscrivez la lettre correspondant au type de marchandises partant de la France et se rendant aux Antilles.

a)

A - Matières premières ou surplus de production

b)

B - Produits finis