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WorksheetsRepaso de temáticas vistas # 2
Total questions: 13
Worksheet time: 22mins
Un ecosistema esta conformado por dos tipos de elementos: Los elementos bióticos (biocenosis) y los elementos abióticos (biotopo). De acuerdo con lo visto en clase, cuando hablamos de los elementos abióticos (biotopo) nos estamos refiriendo:
al grupo de elementos vivos que se encuentran dentro del ecosistema, es decir, elementos como: las plantas, los animales, los hongos, las bacterias, etc.
al grupo de elementos minero-energéticos que existen en la naturaleza y utilizamos como recursos para el desarrollo de la vida humana: el petróleo, el carbón, el gas natural, etc.
al grupo de elementos que se consideran como "no vivos", pero que es gracias a estos y a su relación estrecha con los elementos bióticos como pueden desarrollarse la vida dentro de los ecosistemas, ejemplo de ellos tenemos: el agua, el suelo, la luz de sol, el aire, la temperatura, la humedad, etc.
al grupo de elementos vivos que se encuentran dentro del ecosistema, es decir, elementos como: el agua, el suelo, la luz de sol, el aire, la temperatura, la humedad, etc.
La manera en como fluye la energía entre los diferentes niveles tróficos de los ecosistemas, es generalmente:
de productores a consumidores, de consumidores a descomponedores y de descomponedores a productores.
de descomponedores a consumidores, de consumidores a productores y de productores a descomponedores.
de productores a descomponedores, de descomponedores a consumidores y de consumidores a productores.
de consumidores a productores, de productores a descomponedores y de descomponedores a consumidores.
La manera en como se relacionan, los elementos bióticos y abióticos dentro del ecosistema, es lo que permite que:
Exista la posibilidad de que se establezcan los principales procesos que generan la biodiversidad.
Exista la posibilidad de que se establezcan los principales procesos naturales que permiten que exista la vida.
Exista la posibilidad de que se establezca la absorción de nutrientes por parte de los organismos productores y consumidores de primer orden.
Exista la posibilidad de que se establezcan los principales procesos que generan la pérdida de las especies.
La germinación; la fotosíntesis; la polinización; el crecimiento de los organismos, son procesos, que se dan naturalmente dentro de los ecosistemas gracias:
a la relación inconclusa y poco efectiva entre los elementos abióticos y los bióticos para la generación de estos procesos poco esenciales para la vida.
a la relación directa y continúa que establecen las plantas y los animales para poder generar estos procesos esenciales que permiten que exista la vida.
a la relación inconclusa y poco efectiva entre las plantas y los animales para la generación de estos procesos poco esenciales para la vida.
a la relación directa y continúa que establecen los elementos abióticos y los bióticos para poder generar estos procesos esenciales que permiten que exista la vida.
En el polo norte, es un ecosistema el cual esta sufriendo los principales daños por causa del cambio climático. Una de las principales consecuencias del cambio climático, es el derretimiento de sus casquetes polares, los cuales contienen millones de litros de agua dulce congelada. De acuerdo con esto, se puede interpretar que los principales elementos abióticos que caracterizan este ecosistema polar son:
La gran cantidad de casquetes polares, lluvias continuas durante todo el año y temperaturas altas.
Los fuertes vientos, los casquetes polares, y las altas temperaturas.
Las bajas temperaturas, los casquetes polares y los fuertes vientos.
Los vientos poco recurrentes, las bajas temperaturas y las lluvias continuas.
El desierto del Sahara, es considerado como el desierto de arena más grande del mundo. Así mismo, se considera como el desierto más caluroso del mundo, se han registrado temperaturas de hasta 60 grados centígrados en el día. Teniendo en cuenta las condiciones bioclimáticas del Sahara, es claro afirmar, que los elementos abióticos que NO posee este ecosistema son:
Altas temperaturas, arena y fuertes corrientes de aire.
Suelos fértiles, constantes lluvias y temperaturas bajas.
Bajas temperaturas, arenas, y débiles corrientes de aire.
Constantes lluvias, arena y altas temperaturas.
Cuando se habla de todos aquellos elementos que pierden valor de uso por quién es generado y por tal motivo, son descartados, bien sea para su aprovechamiento o su disposición final, se esta haciendo referencia a:
La basura.
Los materiales reciclables.
Los residuos sólidos.
La materia orgánica.
Cuando se clasifica la basura de acuerdo con su composición, quiere decir que se organiza, en:
Papel, cartón, vidrios, chatarra, plásticos y baterías.
Orgánicos e inorgánicos.
Urbanos y rurales.
Domiciliarios, industriales, hospitalarios y de construcción.
Entre los beneficios que podemos obtener por hacer una adecuada disposición de los residuos sólidos, tenemos:
Ayudar a proteger los rayos de luz que llegan desde el sol; generar la plantación de cientos de árboles al año en el mundo; mejorar la humedad en el planeta.
Ayudar a plantar más árboles en el planeta; mitigar el uso de pesticidas y herbicidas; generar ayudas a las grandes industrias contaminantes.
Ayudar a mitigar el hambre mundial; ayudar con la conservación de los rayos de luz provenientes del sol en planeta; mitigar el uso de pesticidas y herbicidas.
Ayudar a reestablecer el equilibrio ambiental; mitigar la proliferación de enfermedades; ayudar a cuidar y conservar los entornos naturales y la biodiversidad del planeta, mejorar la calidad de vida de las personas.
Cuando se quema el combustible, se generan gases que van a la atmósfera, que es una capa de aire que está alrededor de la tierra. Los gases se acumulan, principalmente, gracias a la constante generación de dióxido de carbono en el planeta, proveniente de los coches o las fábricas. Estos gases, no dejan que el calor proveniente de los rayos del sol, salga hacia el espacio. Esto hace que la temperatura de la tierra aumente y se produzca lo que se llama como:
Contaminación atmosférica.
Efecto invernadero
Derretimiento de los polos.
Calentamiento global.
El verano pasado en Australia, sucedió, la peor catástrofe ambiental vivida en ese país en toda su historia. Tuvo lugar una línea consecutiva de incendios en todo el país, debido a las altas temperaturas sufridas por causa del intenso verano. Como consecuencia, se incendiaron, millones de hectáreas de bosque nativo y murieron al igual, cientos de miles de especies de animales endémicas de este lugar del mundo, como lo son, el koala y el canguro. Este espantoso suceso, puede considerarse como una consecuencia clara del efecto invernadero ya que:
El efecto invernadero lo que genera, es que, exista un desequilibrio de las poblaciones bióticas en el planeta, por lo tanto, es mucho más fácil que ayuden a propagar el fuego en el caso de un incendio.
El efecto invernadero lo que genera, es que, haya un incremento en el derretimiento de los polos, debido al incremento de la temperatura en el planeta y con ello, el cambio climático.
El efecto invernadero lo que genera, es que, principalmente haya una incremento de la temperatura de la tierra, es decir, el cambio climático, y como efecto de esto tenemos que las temporadas de verano e invierno, se hacen mucho más fuertes en los paises con estaciones.
El efecto invernadero lo que genera, es que, los incendios se propaguen mucho más rápido, debido a que los fuertes vientos que se generan en la parte occidental del planeta, llegan hasta oriente haciendo que el fuego se propague por todas partes.
Los gases de efecto invernadero, son el resultado principal de la quema de:
La quema de la basura orgánica.
La quema de plástico.
La quema de combustibles fósiles.
El incremento de la temperatura en la tierra.
Dos de las principales consecuencias que genera el efecto invernadero en el planeta son:
el aumento del oxígeno y el calentamiento global.
el aumento de la fertilidad del suelo y el calentamiento global.
el deshielo de los polos y el aumento de la fertilidad del suelo.
el calentamiento global y el deshielo de los polos.
