wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Peristiwa pengikraran sumpah pemuda

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Faktor internal yang mendorong munculnya pergerakan nasional Indonesia adalah....

a)

kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905

b)

munculnya golongan terpelajar

c)

berkembangnya paham liberalisme

d)

gerakan nasionalisme di India dan Cina

2.

Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini adalah....

a)

menjadi sebuah peristiwa sejarah yang sudah berlalu

b)

pengikat dan pemersatu bangsa di tengah perbedaan yang ada

c)

momentum yang penting dalam upaya mencapai kemerdekaan

d)

sebagai memori kolektif bangsa mengenai peran pemuda

3.

Organisasi yang menjadi Inisiator Konggres pemuda II

a)

Partai komunis indonesia

b)

Perhimpunan Indonesia

c)

Perhimpunan pelajar-pelajar Indonesia

d)

Partai Nasional Indonesia

4.

Berikut yang bukan merupakan asas-asas Tri koro Dharmo adalah ….

a)

Membangun pertalian antarmurid bumi putera diberbagai sekolah

b)

Peningkatan pengetahuan umum bagi para anggotanya

c)

Membangkitkan minat terhadap Bahasa dan budaya di wilayah Indonesia

d)

Mengembangkan organisasi menjadi gerakan politik

5.

Anjuran agar penduduk yang mendiami Nusantara ini menggunakan bahasa Melayu sebagai bahas pengantar dan Bahasa persatuan dilontarkan oleh ....

a)

Moh. Yamin

b)

Amir Syarifuddin

c)

Moh. Hatta

d)

Ir. Soekarno

6.

Sumpah Pemuda merupakan cerminan dari tekad akan ikrar para pemuda dan pelajar untuk Bersatu tanpa memandang perbedaan daerah, agama, Bahasa, suku, dan warna kulit sebagai bentuk rasa …

a)

Kesatuan

b)

Kedaerahan

c)

Nasionalisme

d)

Semangat untuk merdeka

7.

Arti dan Makna sumpah pemuda yang pertama adalah ....

a)

para pemuda rela berkorban demi tanah air Indonesia karena menyadari lahir di tanah Indonesia dan kewajiban menjaganya

b)

semangat pemuda untuk menyatukan seluruh pemuda dengan bahasa persatuan

c)

berkumpulnya tokoh-tokoh pergerakan nasional

d)

para pemuda dan pelajar dari latar yang berbeda suku, agama, bahasa menjadi satu bangsa yakni bangsa Indonesia

8.

Sebagai seorang pelajar hendaknya mampu menerapkan salah satu aspek sumpah pemuda, yaitu satu bangsa, dengan cara ….

a)

menjaga keutuhan wilayah Indonesia menjadi relawan

b)

berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, dan budaya

c)

menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar

d)

tidak menyebarkan hoax yang memicu perpecahan wilayah Indonesia

9.

Arti dan Makna Sumpah Pemuda yang kedua adalah ....

a)

para pemuda sadar akan tanah kelahiran yakni Indonesia

b)

seluruh pelajar yang berbeda suku, agama, budaya, bahasa mengikat satu bangsa yakni bangsa Indonesia

c)

para pemuda menjujung tinggi bahasa persatuan bahasa Indonesia

d)

para pemuda bersatu padu merebut kekuasaan pemerintahan Hindia Belanda

10.

Perhatikan pernyataan berikut ini !

  1. 1. Cinta bangsa dan Tanah Air
  2. 2. Potensi
  3. 3. Sikap Rela berkorban
  4. 4. Aktualisasi Diri
  5. 5. Dapat Menerima dan Menghargai Perbedaan

Yang merupakan nilai - nilai luhur yang terdapat di dalam Sumpah Pemuda adalah ...

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 5

c)

1, 3, dan 4

d)

1, 2, dan 4

11.

Tanah Indonesia dikenal sebagai tanah yang indah dan kaya ke penjuru dunia, sehingga Indonesia mendapat sebutan sebagai ....

a)

Nusantara

b)

Zamrud Khatulistiwa

c)

Negara Kepulauan

d)

Pesona Indonesia

12.

Di bawah ini yang bukan merupakan karakter yang dimiliki oleh pemuda yang mau melakukan perubahan adalah ...

a)

Berani

b)

Kreatif

c)

Inovatif

d)

Intensif

13.

Organisasi kepemudaan daerah yang anggotanya berasal dari pelajar jawa, bali, dan madura adalah

a)

jong sumatranen bond

b)

jong celebes

c)

tri koro dharmo

d)

pemuda betawi

14.

organisasi kepemudaan daerah yang berasal dari provinsi sulawesi selatan adalah

a)

jong minahasa

b)

jong ambon

c)

jong james bond

d)

jong celebes

15.

Organisasi kepemudaan daerah yang dahulunya merupakan organisasi perhimpunan pemuda bandung berubah nama menjadi

a)

perhimpunan pasundan

b)

perhimpunan bobotoh

c)

perhimpunan indonesia

d)

perhimpunan indo-sunda

16.

seorang kritikus yang mengkritik sistem di negeri bumi putera dalam tulisannya dan membawa dampak politik etis di Indonesia adalah ...

a)

RA Kartini

b)

Alexander W.F Idenburg

c)

C.Th Van Deventer

d)

Mochamad Ali

17.

Tiga program politik etis di Indonesia

a)

Emigrasi, irigasi, edukasi

b)

edukasi, imigrasi, transportasi

c)

irigasi, edukasi, emigrasi,

d)

edukasi, imigrasi, irigasi

18.

. Salah satu tindak lanjut dari pelaksanaan Kongres Pemuda II adalah pembentukan organisasi Indonesia Muda. Dalam perkembangnya anggota organisasi Indonesia Muda kesulitan melanjutkan pendidikan resmi di sekolah pemerintah karena....

a)

anggota Indonesia muda dilarang mengikuti kegiatan politik

b)

anggota Indonesia muda merencanakan Kongres Pemuda III

c)

Jong Islamieten Bond menolak bergabung dengan Indonesia Muda

d)

organisasi pemuda mulai bersifat kooperatif terhadap pemerintah kolonial

19.

Organisasi pemuda yang merupakan perkumpulan pemuda dari tanah priangan yaitu ....

a)

Pemuda Kaum Betawi

b)

Sekar Rukun

c)

Jong Celebes

d)

Trikoro Dharmo

20.

Semangat Sumpah Pemuda dituangkan dalam semboyan Bangsa Indonesia yaitu ....

a)

Undang-undang Negara Republik Indonesia

b)

Pancasila

c)

Bhineka Tunggal Ika

d)

Gotong royong