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CONDUCTISMO Y COGNITIVISMO

Total questions: 37

Worksheet time: 4hrs 24mins

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1.

¿ CUAL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DEL CONDUCTISMO?

a)

Conducta observable

b)

Observación y experimentación

c)

El inconsciente

d)

Basado y para la investigación.

2.

Método utilizado en el conductismo como enfoque de la psicología

a)

Observación y Experimentación

b)

Método basado y para la investigación

c)

Introspección

3.

¿ Como surge el conductismo?

a)

A través del experimento del Pequeño Albert de Watson

b)

A partir de que Watson en 1913 publica un ensayo en donde afirma que la psicología debía centrarse en la conducta manifiesta ( objetivo) en lugar de los estados mentales.

c)

Se buscaba minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, emociones y sentimientos sustituyéndolo por la conducta a través de la experimentación.

d)

Opción 2 y 3

4.

¿ Que es el conductismo?

(a)  

5.

Son ejemplos de estímulos incondicionados.

a)

Un sonido fuerte : trueno / lluvia

b)

La Luz o luminosidad del sol

c)

El olor de tu comida favorita y el sabor del mango con chile

d)

La sensación de temperatura al acercarnos al fuego, el vuelo de los pájaros por un ruido repentino, cuando un rato percibe la presencia de un gato o del humano.

e)

Todas las anteriores

6.

Son ejemplos de respuestas incondicionadas ante estímulos incondicionados.

a)

Taparse los oídos ante un ruido fuerte, cubrirse de la lluvia, sacudón ante un disparo o trueno, estornudos, salivación.

b)

Alejar la mano de un objeto muy caliente

c)

Alejar la mano ante el pinchazo de un cactus

d)

El pie salta hacia arriba ante un golpe

e)

Todas las anteriores

7.

Son ejemplos de estímulo y respuesta:

a)

El medico que golpea la rodilla con un martillo y el pie salta hacia arriba

b)

En una carrera de atletismo, el disparo del arma inicio de la carrera

c)

Al tratar de tocar el ojo de una persona, parpadeo inmediato

d)

Cuando una persona huele o ve algo sabroso y se le hace agua la boca, ( pan de muerto, pibipollo, postre favorito, mango con chile) el estímulo está en la memoria gustativa y la respuesta en las papilas.

e)

Todas las anteriores

8.

¿ Cual es la concepción del organismo en el conductismo?

a)

La analogía entre el comportamiento animal y el humano basada en concepciones biologistas mecanicistas.

b)

algo activo, que puede modificar su conducta, aprender conductas nuevas y abandonar otras, siempre influido por el ambiente y por el mundo físico y social en el que ocurre.

c)

Activo y que aprende

d)

Todas las anteriores

9.

¿ Como ocurre el aprendizaje según el conductismo?

(a)  

10.

¿ Que es la conducta para Watson?

a)

El resultado de reflejos condicionados, o sea, de respuestas aprendidas en forma de condicionamiento clásico.

b)

Consta de 3 niveles: el conductismo, el análisis experimental y la ingeniería del comportamiento.

c)

Movimientos musculares y secreciones glandulares, conformada por estimulo y respuesta y que podía ser condicionada o incondicionada.

d)

La opción 1 y 3

11.

Principales influencias teóricas del conductismo

a)

Ivan P. Pavlov

b)

John Broadus Watson

c)

Burhus Skinner

d)

Todas las anteriores

e)

Thorndike

12.

Teórico creador del experimento del Pequeño Albert

a)

Watson

b)

Pavlov

c)

Skinner

d)

Thorndike

13.

Teórico que mencionaba que el aprendizaje es aprendido por observación a través del experimento del muñeco BOBO

a)

Albert Bandura

b)

Skinner

c)

Thorndike

d)

Pavlov

14.

Teórico que experimentaba con palomas y ratas en una caja para demostrar el aprendizaje a través del condicionamiento operante.

a)

Skinner

b)

Bandura

c)

Pavlov

d)

Watson

15.

Teórico creador del condicionamiento clásico en donde experimento con perros.

a)

Pavlov

b)

Thorndike

c)

Watson

d)

Freud

16.

Teórico que también aporto al conductismo con su experimento de la la ley del efecto- ensayo y error

a)

Watson

b)

Erich Fromm

c)

Thorndike

17.

El condicionamiento clásico también es denominado

a)

Modelo estimulo- Respuesta

b)

Aprendizaje por asociaciones

c)

Condicionamiento instrumental u operante

d)

Opción 1 y 2

18.

Son conceptos empleados para explicar el condicionamiento clasico

a)

EI

b)

RI

c)

EN

d)

EC Y RC

e)

TODAS LAS ANTERIORES

19.

¿ Que es el condicionamiento clasico?

4 lines
20.

¿ Que es el condicionamiento operante o instrumental?

4 lines
21.

Menciona un ejemplo del condicionamiento clásico haciendo referencia a los conceptos de ( EI, RI, EN, EC Y RC)

4 lines
22.

¿ Cual es la diferencia entre un reflejo condicionado e incondicionado?

4 lines
23.

Explica con un ejemplo que es el contracondicionamiento

4 lines
24.

Explica con un ejemplo sobre el condicionamiento operante o instrumental haciendo mención de el estimulo, respuesta, refuerzos y castigos tanto positivos como negativos, extinción y los programas de reforzamiento.

4 lines
25.

¿De que habla la teoría de Albert Bandura?

4 lines
26.

Explica que es el neoconductismo mencionando sus representantes principales y la diferencia entre el intencional y el deductivo.

4 lines
27.

Explica brevemente algunas criticas del conductismo y del cognitivismo como enfoques o escuelas de la psicología.

4 lines
28.

Explica las aportaciones y postulados de las diferentes teorías del cognitivismo.

4 lines
29.

¿Cuál es el objeto de estudio del cognitivismo?

a)

La actividad mental del individuo

b)

Los procesos mentales

c)

Fenómenos o procesos psicológicos no observables mas complejos.

d)

Percepción, pensamiento, aprendizaje, atención, memoria, etc.

e)

Todas las anteriores

30.

¿ Como surgió el cognitivismo?

4 lines
31.

¿ Que es la caja negra según los conductistas?

a)

Aspectos no observables de la mente que no pueden ser estudiados a través del método científico.

b)

La experimentación con animales

c)

El que experimenten con bebes como en el pequeño Albert

32.

¿ Que es la psicología cognitiva?

4 lines
33.

Explica la teoría cognitivista de Newell, Shaw y Simon

4 lines
34.

La gramática Transformacional de Chomsky como influencia racionalista en el cognitivismo trata acerca de:

a)

La gramática es de carácter generativo y Transformacional

b)

Esta constituida por reglas

c)

Tienen componentes fonológicos, semánticos y sintácticos.

d)

Todas las anteriores.

35.

Explica con un ejemplo los niveles del sistema según la Teoría General de los Sistemas de Von Bertanlafly relacionando sus principios.

4 lines
36.

Teoría que se planteo construir una maquina que tuviera las mismas capacidades del cerebro humano.

a)

Teoria de la Maquina de Turing

b)

Teoría del procesamiento de la información.

c)

Modelo computacional simbolico

d)

Modelo ordenador de Von Neumann

e)

Modelo del conexionismo

37.

El enfoque conexionista que aborda la metáfora del cerebro también es llamado:

a)

PDP

b)

Metáfora del ordenador

c)

Modelo computacional Simbólico

d)

Redes Neuronales