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Ciencia y Educación durante la Colonia 2b

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

En las misiones se respetaba la jerarquía del jefe indígena, quien ocupaba un rango importante en la misión.

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

Las partes funcionales del convento eran:

a)

La iglesia, el orfanatorio, el claustro

b)

La iglesia, el claustro, el monasterio

c)

La iglesia, el claustro, la capilla abierta

3.

La educación durante toda la época colonial estuvo a cargo de:

a)

Ordenes religiosas

b)

La corona

c)

Encomenderos

4.

¿Por que era importante que aprendieran Latín?

a)

Porque era considerado entonces como el idioma

universal del conocimiento.

b)

Debido a que la mayor parte de la literatura religiosa, filosófica y científica que se estudiaba en la época, estaba escrita en esa lengua

c)

Para leer a Horacio y Virgilio, entre otros clásicos.

d)

Todas las anteriores

5.

La educación colonial era:

a)

Escolástica

b)

Escatológica

c)

Esclerófila

6.

En la universidad enseñaban filosofía basada en:

a)

Descartes

b)

Sócrates

c)

Aristóteles

7.

En el curriculum filosófico estudiaban metafísica que consistía en:

a)

Estudio de los entes y de Dios como causa del ser

b)

Teoría del conocimiento o lógica

c)

El Tratado del Alma

8.

El maestro leía sus explicaciones sobre el tema de la clase y los alumnos se esforzaban por copiarlas, memorizarlas y repasarlas para recitarlas en los exámenes.

a)

Lectio

b)

Disputatio

9.

El arte mudéjar suele tomarse más como una influencia que como un estilo particular, ya que modifica estilos concretos, como el románico, el gótico o el renacimiento.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

El arte mudéjar se desarrolló como una asimilación de la cultura:

a)

Árabe

b)

China

c)

Española