NEW
Font size
WorksheetsՀԱՅ ՄԻՋՆԱԴԱՐՅԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Կենսագրական ո՞ր տվյալը չի համապատասխանում Մ.Գոշին:
Չափահաս դառնալով՝ ձեռնադրվել է կուսակրոն քահանա։ Աշակերտել է Հովհաննես Տավուշեցուն և ստացել վարդապետի կոչում։
Մխիթար Գոշը մեկնել է Կիլիկիա, և թաքցնելով վարդապետական աստիճան ունենալը, ուսանել է Սև լեռան երևելի գիտնականների մոտ և վերստին ստացել վարդապետի աստիճան։
Նա կառուցել է Նոր Գետիկ վանքը և հանգրվանել այնտեղ։
Նա մահացել է Կիլիկիայում և թաղվել է Սև լեռան վանքում:
Ո՞ր լեզվով է գրել իր հայրենները Ն.Քուչակը
միջին հայերենով
գրաբարով
արևելահայերենով
արևմտահարենով
Ո՞ր պնդումն է հակասական Ֆրիկի վերաբերյալ;
Նա դարձավ հայ սոցիալական քնարեգության սկզբնավորողն ու խոշոր ներկայացուցիչը:
Իր բանստեղծություններում պատկերել է կյանքը՝ ընդվզելով օտար թշնամիների և ներքին հարստահարիչների դեմ:
նա իր կյանքն ավարտեց իբրև հոգևորական:
ֆրիկն առաջինն է բանաստեղծորեն մշակել ժողովրդական առակներ:
Ո՞ր հատկանիշը չունի միջնադարյան առակը
արձակ շարադրանք
գեղարվեստական հորինվածք
բարոյախրատական բնույթ
ծավալուն շարադրանք
2015 թվականի փետրվարին Հռոմի Ֆրանցիսկոս պապը հայ ո՞ր գրողին դասեց Կաթոլիկ Եկեղեցու ուսուցիչների շարքին:
Մ.Խորենցուն
Գ.Նարեկացուն
Մ.Գոշին
Ն.Քուչակին
Գ.Նարեկացու ո՞ր տաղում է պատկերվել Մարիամ Աստվածածինը:
<<Վարդավառի>>
<<Հարության>>
<<Մեղեդի ծննդյան>>
<<Մեղեդի հարության>>
Ո՞ր պնդումն է հակասական Ֆրիկի կրոնական և խրատական բանաստեղծություններին:
Նա գովերգել է երկնային Տիրոջն ու Մարիամ աստվածածնին:
Նա կոչ է անում պայքարի, միաբանության՝ հանուն հայրենիքի ազատության:
Նա իր ընթերցողին դիմում է որդյակ և եղբայր բառերով:
Նա խորհրդածում է աշխարհի մասին, բարու և չարի,միաժամանակ ներկայացնում է իր ծանր կյանքը,մ ենակությունն ու թշվառությունը:
Ո՞ր գաղափարը չի արտահատվել Ն.Քուչակի սիրո հայրեններում:
Հեղինակը հակադրում է սերն ու մահը որպես երկու հզոր ուժ:
Սիրո հայրեններում սերը հակադրվում է կուսակրոնությանը, Աստծո պաշտամունքից գերադասվում է սիրո պաշտամունքը:
Այս հայրեններում նկարագրվում սիրած էակի գեղեցկությունը:
Կան նաև բնության պատկերների նկարագրություններ:
Նշված հատկանիշներից ո՞րն է սխալ «Մատյան ողբերգության» պոեմի վերաբերյալ;
Տարբերվելով քնարական պոեմների մյուս հեղինակներից՝ Նարեկացին բոլորովին չի օգտագործել պատմողական սյուժեի տարրեր։
Պոեմը բաղկացած է 95 գլխից։ Ժանրային առումով այն քնարական-հոգևոր է։
Պոեմում խտացված են բանաստեղծի ողբերգական ապրումները, տարակույսները, թե ինքը կարո՞ղ է միանալ Աստծուն:
Հեղինակը պոեմն ավարտում է խոր հուսահատությամբ և հիասթափությամբ;
Ո՞ր պնդումն է բնորոշ Վ.Այգեկցու առակներին:
Առակների միջոցով հեղինակը քարոզել է միաբանություն և պետականության վերականգման կարևորությունը:
Հեղինակը մշակման է ենթարկել մի շարք առակներ, օգտվել է Եզովպոսից և ինքն է ստեղծել:
Հարկ է նշել որ Ձեռագիր մատյանների մի մասը
«Աղվեսագիրք» ընդհանուր անվամբ
պահպանվել և հասել է մեզ։
Նա դասակարգել է դրանք հերթականությամբ ըստ գործող անձանց՝ երկինք, երկիր, երկնային մարմիններ,
բույսեր, լեռներ, ջրեր, կենդանիներ, թռչուններ և մարդիկ:
