wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kemahiran Saintifik Tahun 5

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Maklumat dibawah menerangkan pemerhatian oleh seorang murid


"Kura-kura mempunyai cangkerang yang keras"


Apakah organ deria yang terlibat semasa murid tersebut melakukan pemerhatian di atas?

a)
b)
c)
d)
2.

Rajah menunjukkan aktiviti yang dilakukan oleh seorang murid. Apakah kemahiran proses sains yang terlibat dalam aktiviti di atas?

a)

Berkomunikasi

b)

Membuat inferens

c)

Membuat hipotesis

d)

Mengawal pemboleh ubah

3.

Rajah menunjukkan suatu pengelasan tumbuhan. Apakah ciri yang digunakan untuk mengelaskan tumbuhan-tumbuhan di atas?

a)

M - Batang berkayu , N - Batang tidak berkayu

b)

M - Berdaun , N - Tidak berdaun

c)

M. Tidak berbunga , N - Berbunga

d)

M. Berakar serabut , N - Berakar Tunjang

4.

Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Ramalkan keadaan ikan-ikan selepas beberapa jam.

a)

Ikan-ikan akan mati

b)

Ikan-ikan masih hidup

c)

Ikan-ikan semakin membesar

d)

Bilangan ikan semakin bertambah

5.

Rajah menunjukkan suatu penyiasatan. Apakah pembolehubah dalam penyiasatan ini?

a)

Saiz lilin

b)

Saiz balang

c)

Jenis balang

d)

Masa untuk lilin terpadam

6.

Rajah menunjukkan peringkat-peringkat dalam kitaran hidup katak. Susun kitaran hidup katak dengan betul mengikut perubahan rupa yang berlaku mengikut masa.

a)

R → P → S → Q

b)

Q → P → R → S

c)

S → R → P → Q

d)

P → R → Q → S

7.

Jadual menunjukkan keputusan bagi suatu penyiasatan. Apakah pola perubahan saiz gelang getah dalam penyiasatan ini?

a)

Bertambah

b)

Berkurang

c)

Tiada perubahan saiz

d)

Berkurang dan bertambah

8.

Rajah menunjukkan sebuah carta pai mengenai jisim murid-murid dalam kelas 4 Mawar. Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan carta pai tersebut?

a)

Tiada murid berjisim kurang daripada 25 kg

b)

Paling ramai murid berjisim

9.

Rajah menunjukkan tiga jenis haiwan. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat tentang haiwan-haiwan itu?

a)

Haiwan berkaki

b)

Haiwan bersisik keras

c)

Haiwan bercangkerang

d)

Haiwan yang hidup di air

10.

Rajah menunjukkan aktiviti oleh seorang murid selepas menjalankan satu penyiasatan. Apakah kemahiran manipulatif sains yang dilakukan oleh murid itu?

a)

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul

b)

Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat

c)

Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat

d)

Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul

11.

Rajah menunjukkan satu penyiasatan untuk mengukur kekuatan magnet. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian di atas?

a)

Magnet Q lebih kuat daripada magnet P

b)

Magnet P lebih kuat daripada magnet Q

c)

Magnet P lebih besar daripada magnet Q

d)

Magnet P dan magnet Q boleh menarik jenis semua objek

12.

Rajah menunjukkan dua jenis haiwan yang mempunyai ciri litupan badan yang sama. Antara yang berikut, yang manakah dikelaskan dalam kumpulan yang sama dengan haiwan-haiwan itu?

a)
b)
c)
d)
13.

Rajah menunjukkan dua ekor haiwan. Apakah persamaan ciri yang terdapat pada haiwan-haiwan ini?

a)

Bersayap

b)

Berparuh

c)

Bertelur

d)

Beranak

14.

Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan ke atas kekuatan empat jenis magnet. Susun magnet mengikut urutan, daripada yang paling lemah kepada yang paling kuat

a)

X, Y, Z, W

b)

W, X, Y, Z

c)

W, Z, X, Y

d)

X, W, Y, Z

15.

Ali dan kawan-kawannya diberi tugas untuk memerhati ciri-ciri yang terdapat pada seekor belalang. Apakah yang perlu dilakukan oleh mereka selepas penyiasatan?

a)

Cabut kaki belalang agar dia tidak boleh melompat

b)

Cabut sayap agar dia tidak boleh terbang

c)

Lepaskan belalang agar dia boleh hidup selamat

d)

Kurung belalang di dalam bekas tertutup

16.

Antara berikut yang manakah bukan kemahiran proses sains?

a)

Meramal

b)

Membuat inferens

c)

Melakar spesimen

d)

Mengawal pembolehubah

17.

Antara berikut yang manakah menunjukkan pemerhatian kualitatif?

I. Berasa Pahit

II. Berjisim 200g

III. Berkaki enam

IV. Berwarna hijau

a)

I dan II

b)

II dan III

c)

I dan IV

d)

III dan IV

18.

Antara berikut yang manakah ialah unit ukuran panjang?

I. meter

II. mililiter

III. Kilogram

IV. Sentimeter

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

19.

Antara berikut yang manakah bukan definisi secara operasi bagi pertumbuhan pokok?

a)

Pertambahan saiz pasu

b)

Pertambahan ketinggian pokok

c)

Pertambahan bilangan daun

d)

Pertambahan ukur lilit batang

20.

Antara alat berikut, yang manakah digunakan untuk mengukur panjang objek?

I. Bikar

II. Pembaris

III. Pita pengukur

IV. Silinder penyukat

a)

I dan II

b)

I dan IV

c)

II dan III

d)

III dan IV

21.

Antara alat berikut, yang anakah digunakan untuk memerhati objek yang halus?

a)

Jam randik

b)

Kanta pembesar

c)

Silinder penyukat

d)

Kelalang kon

22.

Semakin bertambah kuantiti air, semakin cepat masa yang diambil untuk garam larut.


Apakah pemboleh ubah manipulasi bagi pernyataan di atas?

a)

Masa yang diambil

b)

Garam laut

c)

Kuantiti air

d)

Jenis garam

23.

Apakah yang diperlukan untuk melakar?

a)

pensil

b)

pensil dan pemadam

c)

pensil, pemadam dan pembaris

d)

pensel, pemadam, pembaris dan warna

24.

Semakin bertambah kuantiti air, semakin cepat masa yang diambil untuk garam larut.


Apakah pemboleh ubah manipulasi bagi pernyataan di atas?

a)

Masa yang diambil

b)

Garam laut

c)

Kuantiti air

d)

Jenis garam

25.

Apakah yang perlu dilakukan pada spesimen kulat roti di atas bahagian tengahslaid kaca setelah digunakan?

a)

Simpan spesimen yang telah digunakan

b)

Berikan spesimen pada kucing

c)

Buang spesimen yang telah digunakan ke dalam tong sampah dan bersihkan sisip kaca dan slaid kaca

d)

Biarkan spesimen itu diatas slaid kaca dan simpan slaid di tempat yang betul

26.

Mengapakah kita perlu mengendalikan spesimen kulat roti dengan betul dan cermat ketika menjalankan penyiasatan ?

a)

Supaya spesimen kulat tidak mati

b)

Supaya pengurusan alatan dan bahan menjadi lebih sistematik

c)

Supaya spesimen kulat roti boleh digunakan berulang kali

d)

Supaya hasil penyiasatan yang diperolehi jelas dan tepat

27.

K,L dan M adalah tiga langkah untuk menyiasat objek-objek yang mengalirkan haba


K - Isi air panas ke dalam besen sehingga separuh penuh

L - Pilih satu objek

M - Pegang satu hujung objek dan rendam satu hujung lagi

ke dalam air panas

N - ....................................................................................


Antara yang berikut, yang manakah paling sesuai menerangkan N, langkah keempat?

a)

Sentuh besen itu

b)

Rekodkan isipadu air selepas beberapa minit

c)

Sukat suhu air dengan menggunakan termometer

d)

Keluarkan objek daripada air panas apabila jari kamu terasa panas

28.

Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah mengekperimen.


W - Merancang eksperimen

X - Menjalankan eksperimen dan mengumpul data

Y - Mentafsir data

Z - ...................................................................


Apakah langkah Z?

a)

Membuat kesimpulan

b)

Membuat hipotesis

c)

Membuat inferens

d)

Membuat pelaporan

29.

Bilangan harimau di Malaysia berkurangan sebanyak 50% dalam tempoh 20 tahun.


Apakah inferens bagi pernyataan di atas?

a)

Jumlah harimau berkurangan kerana pemburuan haram.

b)

Bilangan harimau berkurangan kerana sukar membiak.

c)

Habitat harimau musnah kerana pemburuan haram

d)

Kepupusan harimaau sudah dijangka.

30.

Apakah peralatan yang sesuai digunakan untuk menyukat isipadu air?

a)

Bikar

b)

Tabung uji

c)

Kelalang kon

d)

Silinder penyukat