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Lembar kerjaRefuerzo Parcial 1
Total soal: 60
Worksheet time: 36mins
¿Quién era Abraham?
Un Patriarca
Un Juez
Un Apóstol
Un Profeta
¿Cómo se llamaba el hijo de Abraham?
Isaac
Jacob
Enos
Noé
¿En qué pueblo nació Abraham?
Sodoma
Egipto
Ur de los Caldeos
Gomorra
¿En qué libro de la Biblia se cuenta la historia de Abraham?
Éxodo
Génesis
Salmos
Josué
¿Qué le prometió Dios a Abraham?
Salud
Una generación como las estrellas
Un gran Ejército
Poder y Gloria
¿Qué lección pudiste aprender de Abraham?
¿Qué significa la palabra religión ?
Un movimiento cultural.
Una idea para sentirse bien.
Acción y efecto de ligar estar atado fuertemente a un ser superior.
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables.
¿Qué es la religiosidad popular?
Procesión
Manifestación de fe
Escuchar misa
Confesarse
¿Qué elemento no es parte de la espiritualidad?
Oración
Intuición
Reflexión
Acción
Limosna
¿La Fe es un regalo de Dios?
Verdadero
Falso
¿Qué Carta establecía que “la Religión de la República es la Católica, Apostólica, Romana, con exclusión de cualquier otra”?
La carta Magna
La carta Blanca
La carta del Vaticano
La carta Negra
¿En qué año el presidente Gabriel García Moreno trajo a los jesuitas a Ecuador y les encomendó el Colegio Nacional en Quito?
1958
1800
1862
1864
La Biblia en _________ significa “_________”, es un libro especial, el más __________, conocido y ________.
Griego, los libros, difundido, venerado.
Latín, libros, vendido, venerado.
Español, pensamiento, comprado, aceptado.
¿En qué género está escrita la mayor parte de la Biblia?
Profético
Histórico
Comedia
Ficción
¿A qué género pertenece el siguiente Salmo “Que bueno es dar gracias al Señor y cantar para tu nombre oh altísimo”?
Lírico
Histórico
Sapiencial
Apocaliptico
¿Qué es el Reino de Dios? exprésalo en tus palabras.
Escribe cuales son las 4 C´s del Modelo de Persona Ignaciana.
¿El Magis es hacer todo perfecto sin importarme nadie más?
Verdadero
Falso
Carlo Acutis fue declarado el primer beato.
Joven
Millennial
Italiano
Actual
¿Cuál fue el nombre que nuestro Colegio llevó por 40 años?
San Luis
Colegio Nacional
Colegio del Estado
¿Por qué Ecuador perdió tanto territorio en el siglo XIX?
Porque tenía deudas con Colombia.
Porque tenía deudas con Perú.
Porque tenía demasiado territorio y no podía administrarlo.
Por guerras con Colombia y Perú.
En 1832 se incorporó a Ecuador…
la Amazonía
las Islas Galápagos
el puerto de Guayaquil
las costas del océano Pacífico
En el siglo XIX la mayor parte de la población vivía en la…
Región Insular
Región Amazónica
Región Sierra
Región Costa
En el siglo XIX la población se clasifica en:
Indígenas, mestizos y negros.
Indígenas, mestizos y negros.
Indígenas, mestizos y criollos.
Blancos, criollos, zambos.
Los negros o afroecuatorianos se asentaron en:
El Valle encantado y Esmeraldas.
Esmeraldas e Imbabura.
Esmeraldas y el Valle de Yunguilla.
El Valle del Chota y Esmeraldas.
¿Qué eran las haciendas?
Eran extensiones de tierra pequeñas, en donde sembraban los indígenas.
Eran grandes extensiones de tierra, en donde se practicaba la agricultura y el pastoreo.
Eran espacios de tierra en donde construían casas de campo.
Eran espacios de tierra en donde se sembraban toda clase de frutas.
En el centro de la ciudad se ubicaba:
La casa de los indígenas.
La casa de las familias criollas.
La casa de los agricultores.
La plaza mayor y la iglesia principal.
Las tres ciudades más importante en esa época eran:
Quito, Guayaquil y Cuenca.
Quito, Cuenca y Riobamba.
Guayaquil, Loja y Quito.
Machala, Guayaquil y Cuenca.
En el siglo XIX Ecuador se dividía en:
Costa, Sierra y Oriente.
Galápagos, Costa, Sierra y Oriente.
Sierra centro-norte, Sierra sur y Costa.
Sierra, Costa y Amazonía.
En la Costa para exportación se sembraba:
Diferentes granos
Arroz
Tabaco
Cacao
De la Sierra a la Costa se enviaba productos cómo:
Textiles, cueros, legumbres y cereales.
Textiles, cueros, arroz y tabaco.
Caucho, papel, legumbres y cereales
Textiles, guineos, verdes y cereales
Una educación limitada:
Hombres y mujeres podían entrar a estudiar.
Hombres y mujeres de los sectores medios iban a las escuelas.
Hombres de los sectores altos iban a la escuela.
Mujeres de los sectores altos iban a la escuela.
José Joaquín de Olmedo fue el autor de:
“Canto a Marti”
“Canto a Bolívar”
“Canto a García Moreno”
“Canto a los Indígenas”
Los negros lograron conservar:
Su libertad
Sus territorios
Sus familias
Algunas de sus expresiones culturales
En la universidad Central se podían estudiar las carreras de:
Derecho, Medicina y Teología.
Derecho, Medicina y Docencia.
Derecho, Teología y Economía.
Medicina, Teología y Artes.
Los artesanos podían ejercer:
Talleres
Intercambios comerciales
Oficios
Clases
Los indígenas:
Trabajaban en los campos
Trabajaban en sus haciendas
Trabajaban en los mercados
Trabajaban en las haciendas y eran sometidos
Las familias eran:
Muy tradicionales y escandalosas.
Muy tradicionales y numerosas.
Muy numerosas y viajeras .
Muy numerosas y abandonadas.
Las mujeres vivían en una situación de:
Desigualdad y sometimiento.
Sometimiento.
Desigualdad.
Desigualdad y explotación.
La gente se vestía de acuerdo a:
su género.
su nivel social.
su género, nivel social y región en donde vivían.
su género y nivel social.
¿Qué es la comunicación?
a) Proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor.
Es conocer un idioma.
Es solamente interpretar un mensaje.
La comunicación verbal se realiza...
Mediante las palabras.
Con gestos, imágenes, señales, sonidos.
El lenguaje es...
Un código que utiliza una determinada comunidad de hablantes.
La facultad propia de los seres humanos para expresar un mensaje.
La lengua es importante porque…
Es referente de identidad.
No permite la comunicación.
Existen signos, señas, mímicas, etc.
¿Cuál es la función del lenguaje que expresa sentimientos y emociones?
Apelativa
Conativa
Expresiva
¿Qué es un texto?
Es el proceso de información.
Es un conjunto de palabras que permiten dar un mensaje.
Permite estudiar e identificar
¿En qué consiste un texto expositivo?
Expone una información.
Intenta convencer de una idea.
Describe un objeto.
¿Cuáles son los pasos para una presentación oral?
Seleccionar el tema, ordenar la información y elaborar el material de apoyo.
Buscar en un libro, entrar al internet y copiar todo.
Seleccionar el tema, copiar y exponer.
Escribe las partes del cartel:
La oración es un conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonomía sintáctica.
Verdadero
Falso
El predicado es todo lo que se dice del sujeto.
Verdadero
Falso
Elija la característica de la oración correcta.
No inicia con mayúscula.
Jamás termina en un punto.
Inicia con mayúscula y termina en punto.
La oración "¡Alto!" es:
Unimembre
Bimembre
Las oraciones bimembres se pueden dividir en:
Sujeto y Predicado
Sujeto y Sustantivo
Verbo y Predicado
El núcleo del sujeto es:
Un verbo
Un predicado
Un sustantivo o un pronombre
Un verbo y un sustantivo
El sujeto en la oración: Andrés y Jorge investigan sobre la contaminación ambiental es:
Andrés y Jorge
Investigan
Contaminación ambiental
Andrés y Jorge investigan
Lo que está subrayado en la oración es: Los barcos pesqueros lanzaron sus redes al mar.
Núcleo del predicado
Núcleo del sujeto
Sujeto
Predicado
Pintaron un cuadro hermoso. ¿Qué clase de Sujeto tiene la oración?
Simple
Tácito
Compuesto
Quito, Guayaquil y Cuenca son ciudades importantes de Ecuador. ¿Qué clase de Sujeto tiene la oración?
Compuesto
Simple
Tácito
¿Qué tipo de predicado tiene la siguiente oración? Los perros ladran mucho por las noches.
Nominal
Verbal
