Free Printable MATEMATICAS II

1.

Un kilogramo de harina de trigo cuesta $35.00, cien kilos cuestan:

a)

$35.00

b)

$3500

c)

$3.50

2.

Un pan de dulce cuesta $5.00 mil panes cuestan:

a)

$50

b)

$5000

c)

$500

3.

45.0002 $\div$ 0.01 =

a)

450.02

b)

4500,2

c)

45.002

4.

$\frac{3}{6}\times\frac{1}{2}=$

a)

$\frac{1}{4}$

b)

$\frac{2}{4}$

c)

$\frac{4}{4}$

5.

$\frac{1}{3}\div\frac{4}{5}=$

a)

$\frac{5}{12}$

b)

$\frac{12}{5}$

c)

$\frac{3}{12}$

6.

$\frac{8}{3}-\frac{6}{12}$

a)

$\frac{6}{13}$

b)

$\frac{13}{6}$

c)

$\frac{1}{5}$

7.

$\frac{4}{3}+\frac{2}{6}=$

a)

$\frac{3}{5}$

b)

$\frac{5}{3}$

c)

$\frac{1}{3}$

8.

0.0001 x 5.843=

a)

0,0005843

b)

0.5843

c)

5843

9.

Maria compro una cartulina que mide de base 0.9m y de altura 0.2m,Cuál es el valor del área de la cartulina de María?

a)

$0,18\ m^2$

b)

$18m^2$

c)

$1.8m^2$

10.

Para ir de su casa a la escuela Camila debe caminar $\frac{6}{4}$ de kilometros diariamente. Este recorrido lo realiza en 12 minutos con velocidad constante. Cuánta distancia recorre Camila, cada minuto?

a)

$\frac{1}{8}kilometros$

b)

$\frac{2}{8}Kilometros$

c)

$\frac{3}{8}Kilometros$

11.

3(-4)=

a)

-12

b)

12

c)

-7

12.

(-16)(-2)=

a)

-32

b)

32

c)

18

13.

Si el doble de un número más 28 es igual a 82. Qué número es? . La ecuación 2x+28=82 es la representación algebraica del problema. Resuelve la ecuación para saber de que número se trata.

a)

x=72

b)

x=27

c)

x=17

14.

Resuelve la siguiente ecuación lineal por cualquier método(grafico, sustitución, suma o resta)

3x+y=6

3x-4y=-9

a)

X=1 Y=3

b)

X=3 Y=1

c)

ninguna de las dos

15.

El perímetro de un triangulo escaleno es de 48 cm, sus lado miden ( a, a+1, a+2 ). Hallar sus dimensiones.

a)

15, 16 y 17

b)

10,12 y 15

c)

8, 9 y 10

16.

. ¿Cuál es el valor de la posición 20 de la sucesión 5𝑛 − 𝑛?

a)

80

b)

90

c)

5

d)

100

17.

La maestra Lupita, dividió el croquis de su casa en tres secciones como se muestra en la figura siguiente, la sección A representa la cocina, la sección B la sala y la C las recámaras. La maestra desea calcular el área de las secciones A y C, ¿Cuál es la expresión matemática para cada una de las secciones?

a)

b)

A: 5(3b) + a C: a(3b) + 5

c)

A: 5(3b) + a C: a(3b) + 5

d)

A: (5)(a) C: (5 + 3b)(a)

e)

A: (5 + a) C: (5 + a)(3b)

18.

¿Alejandra, alumna de segundo grado de telesecundaria, seleccionó algunas tarjetas en las que identificó las diagonales de un polígono, al revisar su trabajo, su maestro le indico que una de sus tarjetas estaba incorrecta. ¿En cuál de las siguientes figuras Alejandra se equivocó?

a)

b)

c)

d)

19.

. ¿Cuál de las siguientes condiciones NO es una característica de las tablas de proporcionalidad directa?

a)

Si una cantidad del primer renglón aumenta al doble, su correspondiente en el segundo disminuye a la mitad.

b)

Si las cantidades del primer renglón aumentan, las del segundo renglón también aumenta.

c)

Si se divide cada cantidad del segundo renglón entre su correspondiente en el primero, el resultado es el mismo.

d)

) Si una cantidad del primer renglón aumenta al doble, su correspondiente en el segundo, también aumenta al doble.

20.

Durante las fiestas patrias los alumnos de 3er grado de la telesecundaria “Octavio Paz”, adornaron el perímetro del kiosko de lectura con cadenas de papel crepé, si el kiosco tiene forma de octagono y cada lado mide 4.8m.¿Cuántos metros de cadena utilizarán los alumnos?

a)

38.4 metros

b)

40 metros

c)

57.6 metros

MATEMATICAS II

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

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