WorksheetsUsar pronombres, homófonos y el acento diacrítico
Total questions: 5
Worksheet time: 3mins
¿Qué cambios se pueden hacer en la oración siguiente?
Javier pasó su prueba porque el es inteligente.
Javier pasó su prueba. Porque el es inteligente.
Javier pasó su prueba porque él es inteligente.
Javier pasó su prueba porque Javier es inteligente.
No hacer ningún cambio.
¿Qué cambios se pueden hacer en la oración siguiente?
¡Si me porto bien, puedo comer helado de postre!
¡Sí me porto bien, puedo comer helado de postre!
¡Si me porto bien, puedó comer helado de postre!
¡Si me porto bién, puedo comer helado de postre!
No hacer ningún cambio.
¿Qué cambios se pueden hacer en la oración siguiente?
¡Me gustaría mas pizza por favor!
¿Me gustaría mas pizza por favor?
¡Mé gustaría mas pizza por favor!
¡Me gustaría más pizza por favor!
No hacer ningún cambio.
¿Qué cambios se pueden hacer en la oración siguiente?
¡Mí gato se llama Chiquis!
¡Mí gato se llamá Chiquis!
¡Mi gato se llama Chiquis!
¡Mí gato sé llama Chiquis!
No hacer ningún cambio.
¿Qué cambios se pueden hacer en la oración siguiente?
¡Si, Ms. Lopez y Ms. Torres son las mejores maestras!
¡Sí, Ms. Lopez y Ms. Torres son las mejores maestras!
¡Si, Ms. Lopez y Ms. Torres són las mejores maestras!
¿Si, Ms. Lopez y Ms. Torres son las mejores maestras?
No hacer ningún cambio.
