(Ordena correctamente) La historia de la física se puede dividir cronológicamente en:

Parte de la física que estudia los fenómenos térmicos

Física que estaba basada en la observación directa de la naturaleza, usando pocos instrumentos

Física que estudia todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad cercana o igual a la de la luz (velocidades relativistas)

Estudia todos aquellos fenómenos a velocidades muy pequeñas comparadas con la velocidad de la luz

Estudia el Sonido y fenómenos de la audición

Estudia los Cuerpos en equilibrio

Estudia los Fenómenos relacionados con la luz

Científicos sobresalientes de la Física antigua

Aportes y descubrimientos más principales de la física antigua

Físicos sobresalientes de la época clásica

Niels Bohr, Albert Einstein, Werner Heisenberg y Max Planck fueron algunos de los científicos de la física....

Física que estaba basada en la observación directa de la naturaleza, usando pocos instrumentos

Influencia mas notable en la física antigua para explicar algunos fenómenos o hechos científicos que no se podían demostrar

Parte del método científico que recopila información acerca de un problema o fenómeno natural:

En el método científico es la comprobación de la hipótesis

Cuando una hipótesis ha sido demostrada y comprobada mediante el experimento se convierte en:

Menciona al menos 3 características importantes que debe tener una ciencia

Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales

Menciona cual de los siguientes opciones contiene los pasos del método científico de una manera correcta y ordenada

Las pseudociencias no plantean hipótesis ni elaboran teorías, lo cual es lógico dada la imposibilidad de probar o refutar los presuntos hechos paranormales que las fundamentan, ¿cual de las siguientes opciones NO se considera pseudociencia?

Es la aplicación del conocimiento en construir cosas y utensilios que puedan mejorar y facilitar las condiciones de vida del ser humano

Es la explicación que nos damos ante el fenómeno observado, (ejemplo: yo creo, a mis e me hace, pienso que...), debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores