wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Persiapan UJK Metodologi

Total questions: 70

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Peran peserta pelatihan selama proses pelatihan berjalan adalah ….

a)

menyerap materi, mendiskusikan materi, bersikap kooperatif, aktif dan mengikuti instruksi instruktur

b)

menghormati instruktur, menghormati peserta lain, memperhatikan materi yang disampaikan dan membuat catatan ringkasan materi

c)

menghargai pendapat peserta lain, memberikan kesempatan peserta lain berpendapat dan mendengarkannya

d)

mengkondisikan situasi pembelajaran agar tenang, memberi teguran peserta lain yang membuat kegaduhan dan membantu peserta lain yang mendapat kesulitan dalam menyerap materi

2.

Peran instruktur selama proses pelatihan berjalan adalah

a)

menyampaikan materi, mengases peserta dan menilai peserta

b)

menyampaikan materi, membimbing peserta, menjadi teladan dan menyiapkan peserta agar siap di-assess

c)

menyiapkan materi, bahan pelatihan, peralatan pelatihan dan mengassess peserta pelatihan

d)

menyampaikan materi, mengevaluasi pelatihan, dan melakukan perbaikan pelatihan

3.

Tiga jenis hubungan kerja yang perlu dibina dalam situasi pembelajaran

a)

hubungan kerja antara atasan dan bawahan

b)

hubungan kerja yang baik antara atasan, bawahan dan pekerja lainnya

c)

hubungan kerja yang baik antara peserta dengan peserta

d)

hubungan kerja yang baik dan harmonis antar peserta dengan peserta, dan antara peserta dengan instruktur

4.

Tiga elemen utama dalam melaksanakan pelatihan tatap muka

a)

menjalin hubungan kerja yang baik pada situasi pembelajaran, menerapkan bimbingan yang tepat dalam situasi pembelajaran; dan memonitor proses pembelajaran dalam situasi pembelajaran.

b)

mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi, merencanakan penyajian materi pelatihan; dan mendesain media pembelajaran

c)

mengidentifikasi tempat proses pembelajaran dan fasilitasnya; menyiapkan media/sarana pendukung; dan mengorganisasikan fasilitas dan bahan

d)

menyiapkan materi pembelajaran, memilih metode pelaksanaan, dan menyusun pelaporan sesuai kebutuhan

5.

Menetapkan perkiraan waktu yang dibutuhkan dengan dasar pertimbangan kemampuan rata-rata peserta pelatihan adalah merupakan identifikasi bimbingan berdasarkan

a)

berdasarkan prioritas

b)

berdasarkan kekhususan

c)

berdasarkan waktu

d)

berdasarkan keadaan

6.

Komunikasi adalah suatu proses … warta/pesan/informasi yang mengandung arti dari satu pihak kepada pihak lain dalam usaha untuk mendapat saling pengertian.

a)

pencatatan

b)

penyampaian

c)

penyimpanan

d)

pengendalian

7.

Fungsi komunikasi adalah

a)

sebagai informasi, sebagai kendali, sebagai motivasi, dan pengungkap emosional

b)

sebagai presentasi, sebagai kendali, sebagai motivasi, dan pengungkap emosional

c)

sebagai presentasi, sebagai laporan, sebagai ceramah, dan sebagai sebagai motivasi

d)

sebagai presentasi, sebagai iklan, sebagai ceramah, dan sebagai sebagai motivasi

8.

Membuat konsep komunikasi tertulis sebagai informasi harus dibuat

a)

jelas dan mudah dibaca, kata-kata umum, focus pada pesan yang disampaikan

b)

sketsa dan denah

c)

jelas, puitis dan tidak fokus pada materi komunikasi

d)

a, b, dan c benar

9.

Menurut prosesnya, komunikasi dapat dibedakan dalam

a)

komunikasi satu arah, dua arah, dan segala arah

b)

komunikasi satu arah saja

c)

komunikasi segala arah

d)

komunikasi dua arah

10.

Untuk menyusun konsep komunikasi dengan menggunakan media adalah

a)

mengenali prosedur dan format konsep penulisan dan menggunakan media

b)

mengenali prosedur dan format konsep penulisan, menyusun konsep tulisan dan menyusun rencana penulisan

c)

mengenali prosedur dan format konsep penulisan, menyusun konsep tulisan, menggunakan bahasa verbal dan non verbal sesuai kebutuhan, mengenali / memilih media komunikasi, dan menentukan penggunaan media.

d)

menggunakan teknik presentasi yang sesuai

11.

Tahapan awal didalam merencanakan penyajian materi pelatihan:

a)

mengidentifikasi materi pembelajaran, metode dan media; menyusun materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran; mengenali dan mengelompokkan bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan; menyusun bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan dalam bentuk rencana pembelajaran

b)

mengenali dan mengelompokkan bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan, melaporkan materi, metode dan media; menyusun bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan

c)

mengenali dan mengelompokkan bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan, melaporkan materi, memverifikasi kebutuhan materi, dan mendokumentasikan kebutuhan materi pelatihan

d)

mengidentifikasi tempat proses pembelajaran dan fasilitasnya; menyiapkan media/sarana pendukung; dan mengorganisasikan fasilitas dan bahan/ perlengkapan, media, serta jadwal pembelajaran

12.

Pembelajaran adalah

a)

suatu proses terjadinya interaksi dan komunikasi antara peserta pelatihan dan instruktur dalam suasana yang nyaman dan saling menguntungkan

b)

suatu proses terjadinya interaksi dan komunikasi antara peserta pelatihan dan instruktur dalam upaya mencapai tujuan dalam ruangan tertutup.

c)

suatu proses terjadinya interaksi dan komunikasi antara peserta pelatihan dan instruktur dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran, yang berlangsung dalam suatu lokasi tertentu dalam jangka satuan waktu tertentu pula

d)

suatu proses terjadinya interaksi dan komunikasi antara peserta pelatihan dan instruktur dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran dalam waktu tertentu.

13.

Kriteria unjuk kerja dalam merancang sesi pembelajaran adalah:

a)

mengidentifikasi materi, metode dan media pembelajaran

b)

mengidentifikasi peralatan, biaya dan peserta pembelajaran

c)

mengidentifikasi biaya, penyelenggara dan panitia

d)

mengidentifikasi tempat, media, dan pelaksana pembelajaran

14.

Rencana Pembelajaran (Lesson Plan) merupakan penjabaran dari

a)

kompetensi inti

b)

kompetensi dasar

c)

standar isi

d)

silabus

15.

Tujuan instruksional dalam penyusunan Rencana Pembelajaran (Lesson Plan) adalah

merupakan perwujudan dari:

a)

kriteria unjuk kerja

b)

silabus

c)

kurikulum

d)

elemen kompetensi

16.

Berikut ini adalah pengertian hazard / bahaya ….

a)

suatu sifat intrinsic yang dimiliki oleh setiap bahan, material, proses, metode, atau kondisi kerja yang berpotensi menyebabkan cidera manusia, gangguan kesehatan, kerusakan property, kerusakan lingkungan atau gabungan dari kesemua hal

b)

kemungkinan suatu kejadian yang tidak diinginkan terjadi dalam rentan waktu tertentu atau dalam keadaan tertentu, bisa dinyatakan dengan sebagai frekuensi (jumlah kejadian dalam waktu tertentu) atau probabilitas (kemungkinan terjadinya kejadian) tergantung pada situasinya

c)

sebuah kondisi dimana resiko dapat terjadi akibat dari kondisi yang tidak aman

d)

sebuah kondisi dimana resiko dapat terjadi akibat dari tindakan yang tidak aman

17.

Identifikasi bahaya beserta dengan tindakan pencegahannya adalah merupakan proses ....

a)

Safety Induction

b)

Hirarki Pengendalian Resiko

c)

Corrective Action

d)

Job Safety Analysis

18.

Berikut ini adalah sumber bahaya yang disebabkan oleh factor ergonomic adalah ….

a)

angkat beban terlalu berat

b)

penerangan kurang baik

c)

suhu yang terlalu ekstrim

d)

terpapar oleh kebisingan dan getaran

19.

Berikut ini adalah definisi singkat dan tepat mengenai keselamatan kerja dan kesehatan kerja yaitu :

a)

sebuah kondisi dimana perusahaan menjaga pekerjanya dari risiko bahaya dari suatu proses pekerjaan

b)

sebuah kondisi dimana perusahaan memberikan fasilitas dan memperhatikan keselamatan dan kesehatan pekerjanya

c)

sebuah kondisi dimana para pekerja terlindungi dari cedera yang disebabkan oleh berbagai kecelakaan dan terbebas dari berbagai penyakit fisik dan emosional yang berhubungan dengan pekerjaan

d)

sebuah kondisi dimana antara pengusaha dan pekerja memahami dan mematuhi peraturan terkait dengan keselamatan dan kesehatan kerja

20.

Agar presentasinya dapat berjalan lancar dan sesuai rencana, seorang instruktur dalam mempersiapkan sebuah presentasi melakukan tahapan-tahapan sebagai berikut

a)

perencanaan, pemilihan materi, penyusunan materi, pembuatan materi pendukung, pengaturan penggunaan materi

b)

penyusunan materi, pembuatan materi pendukung, pengaturan penggunaan materi

c)

perencanaan, pembuatan materi pendukung, penggunaan materi

d)

penyusunan materi, pembuatan materi pendukung

21.

Perencanaan dalam membuat materi presentasi mempertimbangkan dua aspek penting yaitu

a)

tujuan presentasi dan latar belakang peserta

b)

lokasi dan waktu

c)

materi dan tehnik penyampaiannya

d)

presenter dan peserta

22.

Supaya peserta dapat menangkap penyampaian materi presentasi dengan baik, materi presentasi yang disusun harus memenuhi kaidah

a)

tepat sasaran

b)

menarik dan indah dipandang

c)

jelas dan logis

d)

singkat dan padat

23.

CPU (Unit Pengolah Terpusat) merupakan salah satu bagian dari komponen perangkat keras (Hardware). Di bawah ini merupakan bagian-bagian lain dari perangkat keras selain CPU

a)

hardware dan software

b)

mouse, monitor, papan ketik (keyboard)

c)

Windows

d)

Linux

24.

Penyediaan bahan habis pakai termasuk

a)

permintaan instruktur

b)

solar, kabel, kawat, dan buku

c)

meja, kursi, lemari

d)

konsumsi, dokumentasi

25.

Prinsip penggunaan peralatan pelatihan, yaitu

a)

rasio peralatan pelatihan dan peserta proporsional atau memadaia. rasio peralatan pelatihan dan peserta proporsional atau memadai

b)

di catat dalam log book penggunaan bahan pelatihan

c)

pemeriksaan pra pemakaian

d)

disiapkan sesuai peserta

26.

Salah satu latar belakang yang mempengaruhi adanya kebutuhan bahan pelatihan, yaitu:

a)

Buku kerja.

b)

Standar kompetensi

c)

Buku informasi.

d)

Buku penilaian.

27.

Form daftar kebutuhan latihan terdiri dari kolom, kecuali:

a)

Nama barang

b)

Satuan

c)

Spesifikasi

d)

Harga

28.

Permintaan bahan pelatihan dilakukan oleh, kecuali:

a)

Peserta pelatihan. .

b)

Ketua jurusan.

c)

Instruktur.

d)

Panitia pengadaan

29.

Laporan penggunaan bahan pelatihan mencakup, kecuali

a)

Pelaporan bahan habis

b)

Pelaporan harga pembelian bahan.

c)

Pelaporan bahan sisa pakai.

d)

Pelaporan barang jadi.

30.

Dalam mengidentifikasi bahan pelatihan adalah, kecuali:

a)

Bahan pelatihan.

b)

Daftar kebutuhan bahan pelatihan.

c)

Prosedur pengajuan bahan pelatihan.

d)

Permintaan bahan pelatihan.

31.

Bahan pelatihan adalah semua bahan yang langsung digunakan oleh peserta latihan dalam melaksanakan latihan tersebut yang mencakup ......

a)

Bahan Teori

b)

Bahan Teori dan Praktik

c)

Bahan Praktik

d)

Tidak ada jawaban yang benar

32.

Dalam melayani kebutuhan bahan pelatihan perlu memperhatikan faktor fungsional. Faktor fungsional bahan pelatihan meliputi ...

a)

Bentuk, ukuran, tipe, dan spesifikasi

b)

Bentuk, ukuran, tipe, harga dan jumlah

c)

Bentuk, ukuran, merk, dan harga

d)

Bentuk, ukuran, merk, dan spesifikasi

33.

Pengontrolan pemakaian bahan ada 3 cara yaitu ...

a)

System Kontrol Tertutup, Sistem Kontrol Terbuka dan Sistem Control Terbuka Tertutup Terawasi

b)

System Kontrol otomatis, Sistem Kontrol Terbuka dan Sistem Control Terbuka Tertutup

c)

System Kontrol otomatis, Sistem Kontrol Terbuka dan Sistem Control Terbuka Tertutup Terawasi

d)

Semua jawaban benar

34.

Kerugian menggunakan pemakaia bahan dengan sistem kontrol terbuka adalah....

a)

Kemungkinan terjadi pemborosan bahan

b)

Memungkinkan terjadinya salah penggunaan bahan oleh peserta pelatihan

c)

Petugas dan Instruktur dapat mengerahkan seluruh waktu dan perhatiannya untuk mengajar

d)

Tidak ada jawaban yang benar

35.

Keuntungan pemakaian bahan pelatihan menggunakan sistem kontrol tertutup adalah ...

a)

Pemakaian hemat dan terencana

b)

Waktu banyak tersita

c)

Stock barang tidak terkontrol

d)

Tidak ada jawaban yang benar

36.

Penggunaan bahan pelatihan dilaporkan meliputi bahan ...

a)

Habis pakai

b)

Bahan sisa

c)

Barang jadi

d)

semua jawaban benar

37.

Tempat penyimpanan bahan latihan harus memenuhi beberapa persyaratan .................

a)

Security

b)

Semua jawaban benar

c)

Protection

d)

Safety

38.

Menyimpan barang jangan sampai terkena panas, lembab, sinar matahari langsung dan sebagainya termasuk ke dalam kategori ....

a)

Safety

b)

Protection

c)

Tidak ada jawaban yang benar

d)

Security

39.

Penyimpanan barang harus memperhatikan faktor-faktor seperti; Barang yang berat, jangan diletakkan di tempat yang tinggi, Barang yang mudah terbakar, atur penempatannya, Benda-benda yang runcing/tajam, ditata khusus adalah termasuk kategori ..

a)

Safety

b)

Protection

c)

Security

d)

Tidak ada jawaban yang benar

40.

Peserta pelatihan membuat sendiri daftar kebutuhan bahan praktiknya yang disetujui instruktur dan pengawas, kemudian dilanjutkan untuk pengambilan bahan ke gudang adalah sistem pemakaian bahan ....

a)

Sistem Control Terbuka Tertutup Terawasi (Supervised Closed Opened Control System)

b)

Sistem kontrol tertutup (Closed Control System)

c)

Sistem kontrol terbuka Opened Control System)

d)

tidak ada jawaban yang benar

41.

K3 merupakan singkatan dari ( SKNNI No.333 Tahun 2020 )

a)

Kesejahteraan, Keamanan, serta Kemakmuran

b)

Keamanan, Kesehatan, dan Keselamatan Kerja

c)

Keamanan, Kesehatan, dan Kenyamanan Kerja

d)

Keselamatan, Kemakmuran dan Kebahagiaan

42.

Yang tidak termasuk dalam 4 (empat) aspek kesehatan adalah....

a)

fisik

b)

makanan

c)

mental

d)

sosial

43.

Tujuan dari penerapan K3 adalah ...

a)

melindungi dan menjamin keselamatan tenaga kerja

b)

mengurangi resiko kecelakaan kerja

c)

meningkatkan kemiskinan dan pengangguran nasional

d)

meningkatkan kecelakaan kerja

44.

Waktu mengidentifikasi peralatan pelatihan melalui SKKNI, peralatan pelatihan diperoleh dari bagian ...

a)

Deskripsi unit kompetensi.

b)

Keterampilan yang dibutuhkan.

c)

Konteks variabel.

d)

Kondisi penilaian

45.

Prinsip penyimpanan alat yang berkaitan dengan mudah dipantau penggunaannya adalah ...

a)

Tempatkan peralatan di tempat transparan.

b)

Tempatkan di dekat penggunanya.

c)

Tempatkan berdasarkan karakteristiknya.

d)

Tempeli label nama alat

46.

Memilih peralatan pelatihan yang akan diverifikasi bersumberkan dari:

a)

Daftar peralatan yang sudah divalidasi.

b)

Daftar inventaris alat.

c)

Deskripsi unit kompetensi.

Tempat penyimpanan alat.

d)

Daftar peralatan di unit M & R.

47.

Tempat penyimpanan alat untuk melayani peserta pelatihan

a)

Tool crib.

b)

Gudang alat.

c)

Tool man.

d)

Tool grinder.

48.

Sistem inventaris cocok digunakan untuk pemakaian:

a)

Alat ukur.

b)

Dekat dengan tool crib.

c)

Peralatan habis pakai.

d)

Alat potong.

49.

Sebelum melakukan pemeliharaan sebaiknya:

a)

Membaca jadwal pemeliharaan.

b)

Memeriksa secara visual.

c)

Mendiagnosis menemukan kesalahan.

d)

Melakukan penyetelah.

50.

Laporan pemeliharaan dibuat oleh ........:

a)

Instruktur.

b)

Penanggung jawab peralatan.

c)

Teknisi di unit M & R.

d)

Penanggung jawab unit M & R.

51.

Seluruh peralatan dan sarana serta prasarana yang diperlukan dan digunakan untuk pelaksanaan suatu pelatihan kerja disebut …

a)

Program pelatihan.

b)

Kurikulum pelatihan.

c)

Sumber daya pelatihan

d)

Peralatan pelatihan

52.

Untuk Pelatihan Metodologi Level 3 terbaru, terdiri dari beberapa unit

a)

7 Unit

b)

8 Unit

c)

9 Unit

d)

10 Unit

53.

Di antara berikut ini yang tidak termasuk unit dalam metodologi level 3

a)

Melakukan Komunikasi di Tempat Kerja

b)

Melaksanakan Pelatihan Tatap Muka ( Face To Face)

c)

Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan Kerja

d)

Mengevaluasi Kegiatan Pelatihan dan Asesmen di

Tempat Kerja

54.

Berikut ini merupakan tahapan pembelajaran yang disusun dalam rencana pemebelajaran:

a)

Pendahuluan, Tujuan Pembelajaran, Aplikasi dan Media

b)

Pendahuluan, Penyajian, Aplikasi, dan Evaluasi

c)

Penyajian, Tujuan pemebalajaran, Aplikasi,dan Evaluasi

d)

Penyajian, Metoda, Media dan Aplikasi

55.

Komputer, LCD Proyektor dan Laser Pointer termasuk kedalam ....... Pembelajaran.

a)

Metoda

b)

Media

c)

Bahan

d)

Materi

56.

Bahan, peralatan, perlengkapan dan media pembelajaran yang akan

digunakan dapat disiapkan setelah dokumen ... sudah selesai disusun

dan ditetapkan.

a)

Tujuan Pembelajaran

b)

Evaluasi Pembelajaran

c)

Rencana Pembelajaran

d)

Metoda Pembelajaran

57.

Setelah Materi, Metoda dan media diidentifikasi langkasung

selanjutnya melakukan identifikasi ... sebelum mengorganisasikan

lingkungan pembelajaran.

a)

Tempat dan Instruktur

b)

Bahan dan Alat

c)

Tempat dan Bahan

d)

Alat dan Instruktur

58.

Memfasilitasi peserta mengerjakan tugas kelompok maupun individu

didalam kelas adalah Tahapan pembelajaran

a)

Penyajian

b)

Kesimpulan

c)

Aplikasi

d)

Evaluasi

59.

Hal yang perlu yang di perhatikan dalam meumuskan tujuan adalah

a)

Audience

b)

Behaviour

c)

Condition

d)

Conditions

e)

Degree

60.

Prinsip yang di gunakan dalam merumuskan tujuan adalah

a)

Specific

b)

Measurable

c)

Actionary

d)

Realistic

e)

Time frame

61.

Prinsip dalam menata kelas , yaitu

a)

Kurangi kepadatan di tempat lalu lalang

b)

Kurangi cahaya laptop

c)

Materi susah di akses

d)

siswa memakai kacamatan sebelum belajar

62.

Pilihlah perlengkapan pembelajaran

a)

Alat bantu

b)

Alat Peraga

c)

Multimedia

d)

Bahan

63.

Lession Plan adalah

a)

rencana kegiatan proses pembelajaran

(latih-melatih) yang disusun sebelum melaksanakan proses pembelajaran

yang isinya antara lain topik sajian, tujuan pembelajaran, uraian kegiatan

peserta dan instruktur, metode, alat dan media pembelajaran, serta alat

evaluasi yang akan digunakan.

b)

rencana kegiatan pembelajaran

(latih-melatih) yang disusun sebelum melaksanakan proses pembelajaran

yang isinya antara lain topik sajian, tujuan pembelajaran, uraian kegiatan

peserta dan instruktur, metode, alat dan media pembelajaran, serta alat

evaluasi yang akan digunakan.

c)

rencana pembelajaran

(latih-melatih) yang disusun sebelum melaksanakan proses pembelajaran

yang isinya antara lain topik sajian, tujuan pembelajaran, uraian kegiatan

peserta dan instruktur, metode, alat dan media pembelajaran, serta alat

evaluasi yang akan digunakan.

d)

Perencanaan pembelajaran

(latih-melatih) yang disusun sebelum melaksanakan proses pembelajaran

yang isinya antara lain topik sajian, tujuan pembelajaran, uraian kegiatan

peserta dan instruktur, metode, alat dan media pembelajaran, serta alat

evaluasi yang akan digunakan.

64.

keterampilan mengambil tindakan yang cepat dan tepat bila timbul suatu masalah di dalam pekerjaa

a)

Contingency management skill

b)

Contingency managemen skill

c)

Task management skills

d)

Task management skill

65.

keterampilan untuk beradaptasi dengan lingkungan kerja yang baru

a)

ransfer skills

b)

Transfer skill

c)

Job role environment skills

d)

Job role environment skill

66.

Tuliskan urutan letak tinggi bagian tubuh anatomi wanita dewasa berdasarkan perbandingan 1: 8 ½ tinggi kepala! Pertanyaan ini masuk ke 5 dimensi kompetensi, yakni:

a)

Job role environment skills

b)

Contingency Management Skill

c)

Task Management Skill

d)

Transfer Skill

67.

Salah satu shortcut yang digunakan untuk menambahkan dokumen baru dalam aplikasi lembar sebar adalah...Peryanyaan ini termasuk ke dalam 5 Dimensi Kompetensi, di antara nya

a)

Job role environment skills

b)

Contingency Management Skill

c)

Transfer Skill

d)

Task Skill

68.

Bagaimana anda Memeriksa permukaan komponen/produk sebelum di finishing oles? Pertanyaan ini termasuk ke dalam 5 Dimensi Kompetensi, yaknik

a)

Job role environment skills

b)

Task management skills

c)

Contingency management skills

d)

Transfer skil

69.

Kompetensi adalah

a)

suatu hal yang dikaitkan dengan kemampuan, pengetahuan, wawasan, dan sikap yang dijadikan suatu pedoman dalam melakukan tanggung jawab pekerjaan yang dikerjakan oleh pegawai dalam suatu perusahaan dalam bekerja.

b)

Penggabungan Aspek Pengetahuan dan Keterampilan

c)

suatu hal yang dikaitkan dengan kemampuan, pengetahuan, wawasan, dan sikap dikerjakan oleh pegawai dalam suatu perusahaan dalam bekerja.

d)

suatu hal yang dikaitkan dengan kemampuan, pengetahuan, wawasan, dan sikap dikerjakan oleh pegawai dalam suatu perusahaan dalam pelatihan.

70.

Sebutkan 3 simbol jalur evakuasi yang saudara ketahui? ..Pertanyaan di bawah termasuk ke dalam 5 Dimensi Kompetensi,yakni

a)

Job role environment skill

b)

Job role environmen skill

c)

Transfer skill

d)

Contingency management skill