WorksheetsMukivaikeudet
Total questions: 20
Worksheet time: 38mins
Lukemisen erityisvaikeudessa henkilön (lapsi tai aikuinen) luetun ymmärtäminen älykkyyteen tai koulutukseen verrattuna selvästi odotettua................ tai lukemistarkkuus on henkilön ikään, MIKÄ SANA TULEE PISTEIDEN KOHDALLE?
parempaa
huonompaa
ällistyttävämpää
Lukemisen.............. voi ilmetä mm. eri kirjainten erottelussa toisistaan tai äänteiden (tai äänneyhdistelmien) yhdistämisessä kirjoitettuihin merkkeihin.
haikeus
vaikeus
lakeus
Lukemisen erityisvaikeus esiintyy yleisemmin pojilla ja miehillä kuin naisilla ja.............
tytöillä
lemmikeillä
mummoilla
Oppimisvaikeus on ......................poikkeama
neurologinen
urologinen
monologinen
Lukemisen erityisvaikeuden perusta on se, että kokonaisen sanan merkitys ei hahmotu.................yhdellä silmäyksellä aivojen äänne- ja tavutietoisuuden sekä sanojen näkövasteen häiriön vuoksi.
automaattisesti
helposti
ikinä
Lukivaikeus aiheuttaa sen, että kirjainmerkit muutetaan yksi kerrallaan äänteiksi ja koostetaan sanaksi, ja tämä vie aivokapasiteettia mm. sanan mieleenpainamiselta ja sen liittämiseltä muihin yhteyksiin. MITÄ TARKOITTAA AIVOKAPASITEETTI TÄSSÄ YHTEYDESSÄ?
Aivojen fyysistä kokoa
Aivojen käyttöastetta luettavaan asiaan
aivojen sähkökäyrää
Kirjoittamisen erityis............ voi ilmetä mm. huonona käsialana, kieliopillisina virheinä, tavutusvirheinä ja vaikeutena jäsentää kappaleita.
helppous
vaikeus
opetus
Lukemisen erityisvaikeuksia omaavaan henkilöön on aikaisemmin liitetty oletuksia laiskuudesta tai tavanomaista alhaisemmasta älykkyydestä, mutta nykyään on mahdollista, että oppimisen vaikeuksien syynä voidaan pitää jotain oppimisen erityis...............
opettajaa
agenttia
vaikeutta
Nykyisin oppimisen erityisvaikeus pyritään yleensä tunnistamaan varhaisessa iässä, jotta voidaan ottaa käyttöön sopivia keinoja oppimisvaikeuksien vaikutusten ......................
lisäämiseksi
kokonaan poistamiseksi
vähentämiseksi
Lukemisen erityisvaikeus on spesifinen eikä yleensä ilmene...............
ulkonäössä
kävelytyylissä
puheessa
Poikkeuksena lukemalla opitut asiat saattavat puhekielessä esiintyä totutusta poikkeavassa.....................
äänen voimakkuudessa
pukeutumisessa
järjestyksessä
Lukemisen erityisvaikeus ei liity älykkyyden tai aistitoiminnassa (................................) oleviin puutteisiin tai opetuksen laatuun.
näkö,kuulo
haju,tunto
asematunto, empatia
.
Suurin osa oireista ovat tasoltaan lieviä: lukeminen ja kirjoittaminen on tavallista.................
nopeampaa ja parempaa
hitaampaa ja huonompaa
sekavampaa ja älyttömämpää
Lukemisen häiriön arvioidaan eri maissa tehtyjen tutkimusten mukaan periytyvän 30–70 prosentissa tapauksista. Professori Heikki Lyytisen johtaman suomalaistutkimuksen mukaan noin joka toisella vakavasti lukemisen erityisvaikeuksien kanssa elävistä suomalaisista on samasta vaivasta kärsivä lähisukulainen. SUOMESSA LUKIVAIKEUDEN PERITYVYYS ON?
50%
75%
5%
Lukemisen erityisvaikeuden omaavalla henkilöllä on viive reagoinnissa tai se puuttui kokonaan alueella, joka tavanomaisilla henkilöilä aktivoituu aina sanojen aikana. MITÄ TARKOITTAA SANA VIIVE?
naisen etunimi
aikaviivästys
tietokoneohjelma
Tämän takia kielen ymmärtämisen alueella aktivoituminen tapahtuu lukemisvaikeuksia omaavalla henkilöllä selvästi hitaammin kuin tavanomaisesti. MISTÄ TÄSSÄ VIRKKEESSÄ KERROTAAN?
AIVOJEN KIELIALUEELLA AIVOT ALOITTAVAT ÄLYLLISEN TOIMINNAN HITAAMMIN KUIN EI LUKIVAIKEUKSISELLA HENKILÖLLÄ
SANOJEN LASKEUTUMINEN AIVOJEN PINNALLA KIELIALUEELLA EPÄONNISTUU
SANOJEN HIUTALEET LEIJAILEVAT HITAASTI AIVOJEN KAMARALLE JA SULAVAT POIS
Lukemisvaikeuksia omaavien anatomiassa on myös havaittu poikkeavuus, jossa eräs aivojen osa (planum temporale) on oikeassa ja vasemmassa aivopuoliskossa samankokoinen tai oikealla hieman suurempi, kun taas normaaleilla vasen puoli kehittyy selvästi suuremmaksi.MITÄ TÄSSÄ SANOTAAN?
Lukivaikeuksisen aivoissa lukialueet ovat samankokoiset molemmissa aivolohkoissa
Ei lukivaikeuksisen aivojenlohkojen lukialueet ovat erikokoiset vasen aivolohko lukialue on suurempi
Aivolohkot ovat täsmälleen samat kaikilla
Mahdollinen oppimisen erityisvaikeus tulisi diagnostisoida mahdollisimman nuorena. Erityisvaikeuden varhainen toteaminen mahdollistaa häiriön hoidon (kuntoutuksen). MITÄ TÄSSÄ SANOTAAN?
oppimisvaikeudet olisi hyvä määrittää vanhalta ihmiseltä
oppimisvaikeudet olisi hyvä määrittää viimeistään peruskoului-ikäiseltä
oppimisvaikeudet olisi hyvä kartoittaa pitkäaikaisvangeilta
Lukemisen erityisvaikeuden aiheuttamia oppimisvaikeuksia voidaan pyrkiä korjaamaan mm. seuraavilla opiskelutekniikkaan liittyvillä asioilla:
Harjoitellaan muistamistekniikoita. Keskustellaan opittavasta asiasta ryhmässä. Käytetään oman oppimistyylin kannalta parasta tapaa oppia.
Lukivaikeuksisen pitää käyttää muitakin oppimiskeinoja kuin lukeminen
Lukivaikeuksisen pitää loppuelämän tehdä kämmenen kuvia paperille vesiväreillä
Katsoa kännykästä kissavideoita ja muita lyhyitä enintään 10 sekunnin möhläysvideoita
MITEN LUKIVAIKEUS TODETAAN?
ULKONÄÖN PERUSTEELLA
POLIISIT ANTAVAT ARVION
LUKITESTI JA NEUROLOGINEN TUTKIMUS VARMISTAVAT ERILAISEN LUKEMISEN OMAAVAN HENKILÖN
