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¡Recalculando matemáticamente!

Total questions: 56

Worksheet time: 14hrs 0mins

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Date
1.

Los divisores de 12 son:

a)

1;2,3,4,12,9

b)

3,2,2,5

c)

1,2,3,4,6,12

d)

0,1,2,3,12

2.

La suma de numeros naturales cumplen las siguientes propiedades

a)

asociativa

b)

conmutativa

c)

cancelativa

d)

Todo es correcto

3.

Cual es un numero primo ?(señala todas las opciones correctas)

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

En una división exacta el resto es:

a)

1

b)

0

c)

0 y 1

d)

nada es correcto

5.
 El elemento neutro de la multiplicación es...
a)
0
b)
1
c)
-1
d)
-0
6.
El elemento neutro de la suma es...
a)
0
b)
-1
c)
-0
d)
1
7.

Calcula el resultado de:

7 x 4 + (9 : 3) - 2 x 9

a)

15

b)

22

c)

13

d)

10

8.

Calcula:

23 + (9 - 3) : 3 =

a)

9

b)

12

c)

4

d)

10

9.
Para resolver operaciones combinadas con paréntesis hay que realizar 
a)
1º paréntesis
2º sumas y restas
3º multiplicaciones y divisiones
b)
1º paréntesis
2º multiplicaciones y divisiones
3º sumas y restas
c)
Se sigue el orden según aparecen
d)
1º multiplicaciones y divisiones
2º paréntesis
3º sumas y restas
10.

  Calcula:  
 2+3449=2+3\cdot4-\sqrt{49}=  

a)

7

b)

13

c)

18

d)

22

11.
¿Cuales de los siguientes números son divisores de 8235?
a)
2, 3 y 5
b)
3, 5 y 11
c)
3 y 5
d)
2 y 5
12.

El DCM de 45 y 60 es....

a)

15

b)

10

c)

25

d)

30

13.

El MCM de 24 y 40 es ...

a)

36

b)

200

c)

120

14.

En una banda compuesta por un baterista, un guitarrista, un bajista y un saxofonista, el baterista toca en lapsos de 8 tiempos, el guitarrista en 12 tiempos, el bajista en 6 tiempos y el saxofonista en 16 tiempos. Si todos empiezan al mismo tiempo, ¿en cuántos tiempos sus periodos volverán a iniciar al mismo tiempo?

a)

15

b)

48

c)

40

15.

La descomposición de factores primos de 45 es...

a)

32.53^2.5

b)

5.335.3^3

16.

El triple del anterior de un número es igual a 6

a)

3x - 1 = 6

b)

( x - 1 ) : 3 = 6

c)

3 . ( x - 1 ) = 6

17.

El cuadrado de un número disminuido en 7 unidades equivales a veintinueve

a)

( x - 7 )2 = 29

b)

x2 - 7 = 19

c)

x2 - 7 = 29

18.

 2x  +  4x    5  =  10  +  5x2x\ \ +\ \ 4x\ \ -\ \ 5\ \ =\ \ 10\ \ +\ \ 5x  

a)

15

b)

5

c)

10

19.

la unidad de medida de longitud del SIMELA es :

a)

el metro

b)

el decimetro

c)

el decametro

d)

el milimetro

20.

un metro multiplicado por 1000 es

a)

1 decimetro

b)

1 centimetro

c)

1 hectometro

d)

1 kilometro

21.

Si tengo 123 hm, ¿ cuántos metros son?

a)

1230 m

b)

12300 m

c)

12.3 m

d)

123.00 m

22.

Un listón mide 30 decímetros , ¿ cuántos metros son?

a)

30 metros

b)

300 metros

c)

3.0 metros

d)

3000 metros

23.

“Los kilómetros que circulo con el coche y la gasolina que consumo” son magnitudes:

a)

Directamente proporcionales

b)

Inversamente proporcionales

c)

No hay relación

24.

”La velocidad a la que voy en el coche y el tiempo que tardo en llegar“ son magnitudes:

a)

Directamente proporcionales

b)

Inversamente proporcionales

c)

No hay relación

25.

Un tren recorre 210Km en 3h.¿Cuántos kilómetros recorrerá en 7h?

a)

490Km en 7h

b)

220Km en 7h

c)

500Km en 7h

d)

800Km en 7h

26.
Cinco alumnos, que trabajan al mismo ritmo, tardan 8 h en hacer un trabajo de Ciencias Sociales. ¿Cuán­ to tardarán 4 alumnos? 
a)
10 h
b)
5 h
c)
20 h
d)
30 h
27.

Ángulos que tienen un vértice común, un lado común que los separa y los otros dos lados en línea recta.

a)

Adyacentes

b)

Obtuso

c)

Consecutivos

d)

Llano

28.
Los ángulos suplementarios son aquellos cuya suma de sus medidas es 180°
a)
Verdadero
b)
Falso
29.
Un ángulo que mide 130° recibe el nombre de:
a)
Ángulo recto
b)
Ángulo obtuso
c)
Ángulo llano
d)
Ángulo agudo
30.

SEÑALA EL ÁNGULO RECTO

a)
b)
c)
d)
31.

Estos son ángulos...

a)

Obtusos

b)

Rectos

c)

Agudos

32.

¿Cuánto mide x?

a)

75 grados

b)

180 grados

c)

90 grados

d)

85 grados

33.
Para pasar de horas a minutos ....
a)
Multiplico por 120 
b)
Multiplico por 60 
c)
Multiplico por 3600
d)
Divido por 10
34.

¿Cuántos grados son 240'?

a)

b)

c)

d)

35.
¿Cuál es el resultado de la siguiente resta de ángulos? 90º 20'' - 78º 45' 30''
a)
11º 14' 50''
b)
10º 3' 2''
c)
14º 3' 20''
d)
11º 1' 2''
36.

24º 46’ 54” : 5

a)

4º 9’ 10”

b)

4º 57’ 22,8”

c)

4º 57’ 11”

d)

4º 9’ 11,4”

37.

20º 14’ 45” x 3

a)

60º 42’ 135”

b)

60º 42’ 15”

c)

60º 44’ 15”

d)

60º 43’ 15”

38.
Observa la siguiente imagen y determina que tipo de triángulo es a partir de los datos que te ofrecen.
a)
Obtusángulo
b)
Rectángulo
c)
Obtuso
d)
Acutángulo
39.
Observa la siguiente imagen y determina que tipo de triángulo es a partir de los datos que te ofrecen.
a)
Acutángulo
b)
Obtusángulo
c)
Agudo
d)
Rectángulo
40.
Propiedad numero 1 de los triángulos: 
La suma de los ángulos internos de TODO triángulo es igual a 180° 
(determina lo que se te pide en la imagen)  
a)
72
b)
90
c)
48
d)
52
41.
Triangulo: isósceles es que tiene
a)
todos sus lados iguales
b)
Dos lados iguales 
c)
Todos sus lados diferentes
d)
Ninguna de las anteriores
42.

Los cuadriláteros pueden ser:

a)

Paralelogramos - Trapecios - Trapezoides

b)

Paralelogamos - Trapecios - Trapezoides

c)

Paralelogramos - Tapecios - Trapezoides

d)

Todas las anteriores

43.

Los paralelogramos pueden ser:

a)

romboides, rectángulo, rombos y cuadrados.

b)

romboides, rectángulo, rombos y trapecios.

c)

Todas son validas

d)

ninguna es valida

44.

Trapezoides: tiene algún lado paralelo a otro.

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Todos son validos

d)

Ninguno es valido

45.

 Halle el área del siguiente triángulo

a)

157.5

b)

150

c)

210

d)

315

46.

Halle el area

a)

35cm

b)

49dm2

c)

56m2

d)

49cm2

47.

¿Cuál es el área de esta figura plana?

a)

(B + b) / 2

b)

[ (B + b) · h ] / 2

c)

(B · b) / 2

d)

B · h

48.
El  perímetro del trapecio es
a)
90 cm
b)
108 cm
c)
78 cm
d)
94 cm
49.

¿Cuál es mayor 27/15 o 10/6?

a)

27/15

b)

10/6

c)

Son iguales

d)

Ni lo se, ni me importa

50.

¿Qué fracción representa la parte verde?

a)

3/4

b)

4/4

c)

5/8

d)

3/8

51.

¿Cuál es el resultado?

a)

7/9

b)

7/18

c)

Oh my god!

d)

27/18

52.

¿Cuál es el resultado?

a)

14/10

b)

14/0

c)

¿Esto qué é’ lo que é’?

d)

15/10

53.

¿Cuál es el resultado?

a)

28/27

b)

21/36

c)

27/28

d)

¡Ay, mama, que cuando divido fracciones no se divide!

54.

139,45 + 22,345

a)

36,290

b)

161,795

c)

162,765

d)

¿Qué habrá hoy para comer?

55.

114,3 : 3

a)

381

b)

¿Esto cuando acaba?

c)

38,1

d)

3810

56.

En la clase de 5A hay 30 alumnos. 3/5 son chicas y el resto chicos. ¿Cuál es el segundo apellido de Irene?

a)

Hay 18 chicos y 12 chicas.

b)

Hay 12 chicas, 18 chicos y una profesora muy pesada.

c)

Hay 12 chicos y 18 chicas.

d)

Este problema no tiene sentido.