Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

EVALUASI TEMA 5 ST 2 PB 1

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Manfaat kerjasama ekonomi di ASEAN adalah . . .

a)

Menekan angka kriminal di sekitar negara anggota ASEAN

b)

Meningkatkan kestabilan pertahanan nasional di masing-masing negara anggota ASEAN

c)

Meningkatkan pendapatan negara dan mengurangi pengangguran

d)

Menambah pengetahuan baru dalam pengembangan tekhnolgi

2.

Perhatikan daftar kerjasama ASEAN di bawah ini!

1. Promosi pariwisata dan perdagangan

2. Menyelenggarakan proyek industry

3. Dibentuknya The Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO)

4. Membuat kawasan perdagangan bebas AFTA


Dari informasi di atas yang merupakan kerjasama ekonomi ASEAN di tunjukan oleh nomor . . . .

a)

1-2-3

b)

1-3-4

c)

2-3-4

d)

1-2-4

3.

Salah satu negara yang ikut dalam pembentukan ASEAN adalah . . . .

a)
b)
c)
d)
4.

Di dalam kegiatan ekonomi negara Indonesia melakukan kegiatan ekspor sebagai cara untuk meningkatkan pendapatan negara. Selain itu Indonesia juga melakukan kegiatan impor untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri.


Dari pernyataan di atas, yang termasuk komoditas ekspor Indonesia di lingkup ASEAN adalah . . . .

a)

Kerosin, batik, udang, dan emas

b)

Gerabah, Avtur, sepatu, makanan kaleng

c)

Batik, sepatu, kopi, dan nikel

d)

Daging sapi, suku cadang mesin, nikel, batu bara

5.

Di bawah ini adalah sumber daya, alat, dan bahan yang digunakan oleh jenis-jenis pekerjaan di atas adalah . . . .

a)

Foto copy bahan yang digunakan adalah kertas mika sedangkan alatnya adalah mesin foto copy dan sumber dayanya adalah manusia sebagai operator mesin

b)

Bengkel bahan yang digunakan bensin alat yang digunakan adalah perkakas dan sumber dayanya adalah manusia sebagai montir

c)

Pangkas rambut bahan yang digunakan adalah bedak alat yang digunakan adalah gunting dan sumber daya yang digunakan adalah manusia sebagai operator alat cukur

d)

Pangkas rambut bahan yang digunakan alat yang digunakan adalah kipas angin, tv, gunting dan sumber daya yang digunakan adalah manusia sebagai operator alat cukur

6.

Kebutuhan tiap-tiap negara ASEAN berbeda-beda di segala bidang dan terus mengalami perkembangan misalnya di bidang politik, ekonomi, sosial dan lain sebagainya. Yang harus dilakukan oleh setiap negara anggota ASEAN adalah . . . .

a)

meminta bantuan negara lain untuk memenuhi kebutuhannya

b)

berperan aktif untuk melaksanakan kerja sama dengan negara lain

c)

berusaha meningkatkan pemenuhan kebutuhan secara mandiri

d)

meningkatkan daya saing untuk mencegah pengaruh dari luar negeri

7.

Pak Jaya membuka usaha fotokopi, dia memperkerjakan tiga orang dari desanya sendiri dan menggunakan mesin fotokopi buatan Jepang. Dari usaha yang dijalankan Pak Jaya tersebut, dapat disimpulkan bahwa ….

a)

Usaha fotokopi hanya butuh sumber daya dari dalam negeri

b)

Usaha Pak Jaya membutuhkan sumberdaya dalam negeri dan juga luar negeri

c)

Usaha Pak Jaya membutuhkan modal yang sangat besar

d)

Usaha fotokopi hanya membutuhkan sumber daya luar negeri

8.

Benda di bawah ini yang dapat ditarik paling kuat oleh magnet adalah . . . .

a)
b)
c)
d)
9.

Pernyataan di bawah ini yang tepat mengenai benda magnetis dan non magnetis adalah . . . .

a)

Benda magnetis semuanya terbuat dari logam sedangkan benda magnetis benda bukan logam

b)

Benda magnetis yang paling kuat ditarik magnet adalah kobalt

c)

Benda non magnetis dapat memperkuat tarikan magnet pada benda magnetis

d)

Semua benda magnetis dapat ditarik dengan kuat oleh magnet

10.

Uraian langkah-langkah percobaan benda magnetis dan non magnetis yang tepat adalah . . . .

a)

1. Ambil magnet; 2. Amati apa yang terjadi pada magnet dan benda; 3. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia secara bergantian; 4. Catat hasil pengamatan

b)

1. Amati apa yang terjadi pada magnet dan benda; 2. Ambil magnet; 3. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia secara bergantian; 4. Catat hasil pengamatan

c)

1. Ambil magnet; 2. Amati apa yang terjadi; 3. Catat hasi pengamatan; 4. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia secara bergantian

d)

1. Ambil magnet; 2. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia secara bergantian ; 3. Amati apa yang terjadi; 4. Catat hasi pengamatan