wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TDPB_Kiem tra tuan 1_tai lieu BM

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Tư duy là gì?

a)

Tư duy là quá trình tâm lí phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan mà trước đó ta chưa biết.

b)

Tư duy là quá trình tâm lí phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng mới trong thế giới khách quan.

c)

Tư duy là những phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng mới trong thế giới khách quan

d)

Tư duy là những suy nghĩ về thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan mà trước đó ta chưa biết

2.

Phản biện là gì?

a)

Phản biện là quá trình lập luận, biện bác của mình để chỉ ra những điểm sai; bất hợp lý; bất khả thi; bất khả dụng,… của đối tượng, vấn đề được đem ra tra vấn

b)

Phản biện là huy động vốn tri thức, kinh nghiệm và năng lực lập luận, biện bác của mình để chỉ ra những điểm (đúng) sai/ (hợp lý) bất hợp lý/ (khả thi) bất khả thi/ (khả dụng) bất khả dụng,… của đối tượng, vấn đề được đem ra tra vấn

c)

Phản biện là quá trình suy nghĩ để chỉ ra những điểm (đúng) sai/ (hợp lý) bất hợp lý/ (khả thi) bất khả thi/ (khả dụng) bất khả dụng,… của đối tượng, vấn đề được đem ra tra vấn

d)

Phản biện là quá trình tư duy để chỉ ra những điểm (đúng) sai/ (hợp lý) bất hợp lý/ (khả thi) bất khả thi/ (khả dụng) bất khả dụng,… của đối tượng, vấn đề được đem ra tra vấn

3.

Chọn đáp án sai:

a)

Mục đích của phản biện nói chung là mang lại nhận thức đúng đắn, sâu sắc về đối tượng và từ đó, có giải pháp phù hợp/ hiệu quả tác động lên đối tượng

b)

Năng lực phản biện chủ yếu là năng lực phát hiện những điểm bất cập/ bất hợp lý, bất khả thi, bất khả dụng của các sự vật, hiện tượng mới trong thế giới khách quan

c)

Phản biện là hành động thúc đẩy tái nhận thức, điều chỉnh thái độ, tái kiến tạo giải pháp cho thích đáng, hiệu quả

d)

Tư duy phản biện giúp SV vượt ra khỏi cách suy nghĩ theo khuôn mẫu, thói quen, truyền thống có sẵn đã định hình từ bậc học phổ thông

4.

Khái niệm tư duy phản biện là

a)

Tư duy phản biện là những suy nghĩ phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo các cách nhìn khác cho vấn đề đã đặt ra nhằm tìm ra một vấn đề mới

b)

Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gồm phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo các cách nhìn khác cho vấn đề đã đặt ra nhằm tìm ra một vấn đề mới

c)

Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gồm phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo các cách nhìn khác cho vấn đề đã đặt ra nhằm chỉ ra những điểm sai; bất hợp lý; bất khả thi; bất khả dụng,… của đối tượng, vấn đề được đem ra tra vấn

d)

Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gồm phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo các cách nhìn khác cho vấn đề đã đặt ra nhằm làm sáng tỏ và khẳng định lại tính chính xác của vấn đề

5.

Chọn đáp án sai

a)

Ra quyết định là một quy trình bao gồm: 1.Gọi tên vấn đề, 2. Tìm kiếm các đối tương liên quan tới vấn đề, 3. Tìm nguyên nhân, 4. Tìm giải pháp, 5. Tổ chức thực hiện.

b)

Ra quyết định là một quy trình bao gồm: 1.Tìm nguyên nhân, 2. Tìm kiếm các đối tương liên quan tới vấn đề, 3. Gọi tên vấn đề, 4. Tìm giải pháp, 5. Tổ chức thực hiện.

c)

Ra quyết định là một quy trình bao gồm: 1. Nhận diện vấn đề, 2. Tìm kiếm các đối tương liên quan tới vấn đề, 3. Gọi tên vấn đề, 4. Tìm giải pháp, 5. Tổ chức thực hiện

d)

Ra quyết định là một quy trình bao gồm: 1. Nhận diện vấn đề, 2. Gọi tên vấn đề, 3. Tìm nguyên nhân, 4. Tìm giải pháp, 5. Tổ chức thực hiện.

6.

Người có tư duy phản biện có những khả năng

a)

Khả năng quan sát; Luôn luôn tò mò và đi tìm kiếm câu trả lời; Luôn thành kiến; Có tư duy logic; Khả năng tự loại “cái tôi” ra khỏi khung cảnh; Kỹ năng ra quyết định

b)

Khả năng quan sát; Luôn luôn tò mò và đi tìm kiếm câu trả lời; Luôn nghi ngờ; Có tư duy logic; Khả năng tự loại “cái tôi” ra khỏi khung cảnh; Kỹ năng ra quyết định

c)

Khả năng quan sát; Luôn luôn tò mò và đi tìm kiếm câu trả lời; Có tư duy logic; Khả năng tự loại “cái tôi” ra khỏi khung cảnh; Kỹ năng ra quyết định

d)

Khả năng quan sát; Luôn luôn tò mò và đi tìm kiếm câu trả lời; Luôn quan sát; Có tư duy logic; Khả năng tự loại “cái tôi” ra khỏi khung cảnh; Kỹ năng ra quyết định

7.

Những rào cản đối với tư duy phản biện

a)

Thành kiến; Quy kết; Tin vào những bình luận; Mơ hồ; Mặc nhiên thừa nhận quyền lực; Tổng quát hóa từ một vài quan sát; Sự tảng lờ hay thất bại trong việc thừa nhận; Sự ngẫu nhiên hay luật của những con số lớn

b)

Thành kiến; Quy kết; Tin vào những bình luận; Thiếu niềm tin vào bản thân; Mặc nhiên thừa nhận quyền lực; Tổng quát hóa từ một vài quan sát; Sự tảng lờ hay thất bại trong việc thừa nhận; Sự ngẫu nhiên hay luật của những con số lớn

c)

Thành kiến sâu sắc; Thành kiến quy kết; Tin vào những bình luận; Mơ hồ; Mặc nhiên thừa nhận quyền lực; Tổng quát hóa từ một vài quan sát; Sự tảng lờ hay thất bại trong việc thừa nhận; Sự ngẫu nhiên hay luật của những con số lớn

d)

Thành kiến; Quy kết; Tin vào những bình luận; Mơ hồ; Mặc nhiên thừa nhận quyền lực; Tổng quát hóa từ một vài quan sát; Thiếu niềm tin vào bản thân; Sự ngẫu nhiên hay luật của những con số lớn

8.

Khi đánh giá một vấn đề nào đó bạn phải coi bản thân như một anh A nào đó không phải là chính mình. Nếu không chúng ta sẽ dễ bị cảm xúc chi phối. Đây là khả năng gì?

a)

Khả năng tự đánh giá

b)

Khả năng tự nghi ngờ

c)

Khả năng tự phản biện

d)

Khả năng tự loại “cái tôi” ra khỏi khung cảnh