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Worksheets科学技能与科学室规则
Total questions: 30
Worksheet time: 13mins
图中的女孩运用了什么官能？
视觉
味觉
嗅觉
触觉
图中的小孩运用了什么官能？
触觉
味觉
嗅觉
听觉
以下哪项是测量体重的工具？
图中的人应用了哪项科学程序技能？
分类
观察
测量与应用数目
沟通
为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？
避免误食科学室的有毒物质
避免打翻科学室的物品而发生意外
避免老师生气
避免学生不用心听课
如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？
会帮同学把打破的用具清理掉
会大声叫喊
会立刻通知老师
会去骂哪位同学
以下哪一项是违反科学室规则？
听从老师的指示
擅自尝和嗅科学物质
实验后，清理科学室
把科学物品放回原位
图中显示两组物体。根据图中的物体特征，图中的物体是根据以下哪一项特征分类？
颜色
形状
长短
高矮
上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？
预测
控制变数
测量和应用数目
运用空间与时间的关系
以下都是科学操纵性技能，除了？
正确及小心地处理标本
正确地应用与处理科学用具和材料
准确地画出标本、科学用具和材料
根据正确的指示进行实验。
下列哪项物品用以测量时间？
皮尺
卷尺
秒表
电子秤
如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？
帮同学把打破的用具清理掉
大声叫喊
立刻通知老师
去骂哪位同学
植物枯萎了，因为缺乏水。
针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？
预测
推断
观察
分类
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
推断
分类
观察
测量与应用数目
为什么在科学室禁止吃东西和喝水？
避免误食有毒的科学材料
避免被老师骂
避免让同学知道自己吃什么
避免与其他学生嬉戏
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？
进行活动时，丽莎运用了以下哪项操纵性技能？
正确及安全存放科学用具和材料
正确地画出标本、科学用具和材料
正确地应用与处理科学用具和材料
正确地清洗科学用具
忠华把科学用具清洗后，_________。
正确地画出标本、科学用具和材料
正确地应用与处理科学用具和材料
正确及小心地处理标本
正确及安全地存放科学用具和材料
永强依照老师的指示把标本画在纸张上并列出身体部位。他运用了哪项操纵性技能？
正确地清洗科学用具
正确及小心地处理标本
正确地应用与处理科学用具和材料
正确地画出标本、科学用具和材料
