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Total questions: 45
Worksheet time: 1hrs 5mins
Señale los sustantivos de genero masculino
Cabra
León
Libro
Cebra
Caballo
Seleccione los sustantivos que irían acompañados con el artículo EL
casa
cuaderno
mochila
lápiz
carro
LOS TIEMPOS DEL VERBO SON...
INDICATIVO Y SUBJUNTIVO
PASADO, PRESENTE Y FUTURO
¿Cuáles son los números del adjetivo?
Singular y masculino.
Singular y plural.
Plural y masculino.
¿Qué es el lenguaje?
Conjunto de sonidos orales y representaciones
gráficas como medio de comunicación
Medio por el cuál se transmite únicamente los pensamientos sociales
Adquisición de conocimientos de un determinado tema de investigación
Se encarga de elaborar y transmitir el mensaje
Emisor
Receptor
Código
Contenido, información e ideas que transmite el
emisor
Emisor
Receptor
Mensaje
Persona a quien va dirigido el mensaje
Receptor
Emisor
Canal
Respuesta que dé el emisor al
receptor
Canal
Código
Retroalimentación
Es el lenguaje en el que se habla entre el emisor y receptor
Canal
Código
Mensaje
La estructura del cuento es:
Inicio, desarrollo y desenlace.
Desarrollo, inicio,y desenlace.
Moraleja, desarrollo y desenlace.
Personajes, ambiente y desenlace.
Si observas la imagen, se puede decir que:
Es el lugar donde se desarrolla la historia.
Podemos observar a los personajes de la historia.
Representa una característica física del personaje.
Ninguna de las anteriores.
Son aquellas características que se pueden observar del personaje como el color de pelo, altura, etc. Esta definición corresponde a:
Características emocionales de los personajes.
Características físicas de los personajes.
Características psicológicas de los personajes.
Características de personalidad de los personajes.
La persona que nos cuenta la historia se llama:
Personaje.
Protagonista.
Autor.
Narrador.
¿Qué es un texto narrativo?
Es contar o narrar
Es decir una historia
Es narrar un cuento
¿Cuál es el género y número de "amigos"?
masculino y singular
femenino y plural
masculino y plural
¿Qué es el verbo?
expresa una acción
es jugar
es un tiempo
Conjuga el verbo "amar" en tiempo pasado:
Yo amó
amor
yo amaré
yo amé
Seleccione la palabras que son verbo
estudiar
mochila
dormir
jugar
perro
Elije la oración que corresponde a la imagen.
Los animales del Ecuador son diversos.
Luis y Carlos comen galletas en el parque.
Los niños juegan en el parque y son muy felices.
Observa la imagen y escoge la oración que se relacione.
Me gusta ir a la playa con mi familia.
Los días lluviosos también son muy lindos.
La laguna del Quilotoa es un hermoso paisaje de mi país.
La noche está despejada.
Luis se levanta y da los buenos días a su papá.
El emisor es:
Papá
Luis
Luis se levanta y da los buenos días a su papá.
El código es:
Escrito
Oral
Gestos
- La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.
El contexto es:
La casa
La clase
Restaurante
¿Cuales son los elementos de la comunicacion?
carro,moto,bicicleta,avion,autobus
emisor, receptor, código, mensaje, canal
Selecciona lo que define a la carta
Es un texto de investigación que te permite dar a conocer un tema, defender tu perspectiva contra.
Es un medio de comunicación escrito por un persona y enviada a otra persona que está lejos.
Formato de información, su propósito es dar a conocer un tema de interés la información esta intercalada con imágenes o de una cara la información y la otra imágenes.
¿Cual NO es uno de los 5 Peligros relacionados con la Tecnología para nuestros niños?
Adicción a la Tecnología
VIRUS
CyberBulling
Grooming
Pornografía
Las palabras sinónimas son:
Las que significan lo mismo
Las que significan lo contrario
Las que se escriben con s
Ninguna de las anteriores
Las palabras antónimas son:
Las que significan lo mismo
Las que significan lo contrario
Las que se escribe con K
Ninguna de las anteriores
El sinónimo de Triste es:
feliz
alegre
apenado
hermoso
El sinónimo de Hermoso:
tranquilo
triste
bonito
feo
El antónimo de derecha es:
arriba
delante
atrás
izquierda
- Responde las preguntas 1, 2, 3 y 4 a partir de la lectura del siguiente texto:
1.¿Recuerdas qué le ocurre a Rafa en el sueño? Marca la opción que presente los eventos en el orden en el que ocurrieron. Huida – Vuelo sobre la ciudad – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos. D. Vuelo sobre la ciudad – Huida – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos. 1
Vuelo sobre la ciudad – Encuentro con los amigos – Huida – Rafa se despierta.
Encuentro con los amigos – Rafa se despierta – Huida – Vuelo sobre la ciudad.
Huida – Vuelo sobre la ciudad – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos.
Vuelo sobre la ciudad – Huida – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos.
¿Qué hacían Cecilia la tortuga y Andrés el conejo?
Soñaban con su mejor amigo.
Se hacían cosquillas con sus orejas
Jugaban con una nube.
Volaban por encima de las casas.
¿Por qué, antes de despertar, Rafa sintió la nube muy cerca, fría, húmeda y peluda?
Porque tenía miedo que los alcanzara.
Porque su perro estaba lamiéndole la cara.
Porque las nubes producen esa sensación.
Porque en el cielo el clima es diferente.
En el sueño de Rafa, ¿quién dice “solo tienes que volar y llevarnos a nuestra casa”?
La nube.
Los amigos de Rafa.
Sony.
Rafa.
Responde las preguntas 5 y 6:
Canción de los amigos incondicionales
Rafa siempre está contento.
Tiene amigos de verdad.
El conejo y la tortuga por siempre estarán.
Ellos son sus compañeros que le enseñan día a día el valor de la amistad.
En el texto, la palabra “ellos” se refiere a
otros amigos de Rafael.
el conejo y la tortuga.
el conejo y Rafael.
Rafael y la tortuga.
Del título de la canción, se puede afirmar que:
Rafa y los animales del bosque se divierten.
Los amigos de Rafa a veces aparecen.
Rafa siempre cuenta con sus amigos.
El conejo y la tortuga se olvidan de Rafa.
Imagina que tu abuelo llega hoy de visita y quieres poner un letrero de bienvenida en la sala. ¿Cuál de los siguientes mensajes es el más adecuado?
“Esperamos que te recuperes pronto”.
“Me hace muy feliz verte de nuevo en nuestra casa”.
“Que tengas buen viaje. Esperamos volver a verte”.
“Gracias por el regalo que me enviaste”.
Tú y tus amigos fabricaron un carro de madera en la clase de Artes. Los niños del otro curso quieren saber cómo lo hicieron; por ello, decides escribir un texto que
explique cómo fabricar un carro de madera.
cuente por qué decidieron hacer un juguete.
describa los materiales que utilizaron.
advierta sobre el peligro de usar herramientas.
¿Qué tipo de texto es?
Un afiche artístico.
Una señal de tránsito.
Un anuncio publicitario.
Una cartelera.
