wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teks Anekdot 2

Total questions: 10

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….

a)

Abstrak

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

2.

Bagian yang menunjukkan tanggapan tokoh terhadap konflik disebut …

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

3.

Bacalah penggalan teks anekdot berikut!


(1) “Anda telah membuang sampah sembarangan, yaitu puntung rokok”, tegas petugas itu. (2) Dengan sigap Azam menjawab, “Oh…, maaf terjatuh.” (3) Lalu, diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi. (4)Petugas itu hanya terbelalak keheranan. (5)Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.


Koda yang terdapat pada paragraf di atas adalah...

a)

kalimat (1)

b)

kalimat (2)

c)

kalimat (3)

d)

kalimat (4)

e)

kalimat (5)

4.

Bacalah teks berikut!


(1) Suatu hari, saat Abdurahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, ada pembicaraan serius yang dilakukan seusai menghadiri sebuah rapat di istana Negara. (2) Pembicaraan bertopik isu terhangat. (3) Diketahui, pembicaraan itu mengenai wabah demam berdarah yang kala itu sedang melanda kota Jakarta.

(4) Gusdur pun sibuk memperbincangkan penyakit mematikan tersebut.

(5) “Menurut Anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di Jakarta, Pak?” tanya seorang menterinya.

(6) “Ya karena Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso melarang bemo, becak, dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di Kota Jakarta ini. (7) Padahal kan, nyamuk sini cuma takut sama tiga roda.”


Krisis yang terdapat pada teks anekdot ditunjukan dengan nomor…

a)

kalimat 1

b)

kalimat 2

c)

kalimat 3

d)

kalimat 5

e)

kalimat 7

5.

Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!


(1) Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. (2) “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”. (3) Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. (4) Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. (5) Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. (7) Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.


Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

a)

kalimat (1)

b)

kalimat (2)

c)

kalimat (3)

d)

kalimat (4)

e)

kalimat (5)

6.

Bacalah teks berikut ini!


(1) Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ (2) Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. (3) “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar. (4) ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. (5) Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.


Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a)

kalimat (1)

b)

kalimat (2)

c)

kalimat (3)

d)

kalimat (4)

e)

kalimat (5)

7.

Bacalah teks berikut ini!


Semut bertemu lebah di ranting pohon.

(1) Lebah: Wah, maduku sangat bermanfaat.

(2) Semut: Apa aku bisa mengambilnya sedikit saja?

(3) Lebah: Tidak boleh.

(4) Semut: Mengapa?

(5) Lebah: Karena kau tinggal dalam kolong jembatan.

Semut berlalu meninggalkan kesombongan lebah.


Sindiran terdapat pada kalimat ke .…

a)

kalimat (1)

b)

kalimat (2)

c)

kalimat (3)

d)

kaimat (4)

e)

kalimat (5)

8.

Bacalah teks berikut ini!


“Nah, mengertikan?” tanya Dodi sambil menyimpan pensilnya. Sudah dua jam dia menerangkan logaritma pada Yusuf. “Entahlah, saya masih ragu” jawab Yusuf, “aku benar-benar tidak bisa konsentrasi, Dod”

“Kamu ini kepala angin atau memang tidak konsentrasi? Kamu ini rupanya harus minum ramuan jahe dulu supaya tidak kepala angin!”kata Dodi sambil siap-siap menerangkan kembali teorinya.


Kepala angin memiliki makna…

a)

pelupa

b)

masuk angin

c)

pusing

d)

bodoh

e)

tidak konsentrasi

9.

Suatu hari, Budi dalam perjalanan pulang dengan mengendarai sebuah mobil. Saat itu, malam hari dan hujan turun dengan lebat. Sial bagi budi, lampu depan mobilnya padam.

Karena tidak ada penerangan yang cukup, Budi mengikuti lampu belakang mobil di depannya.

Tiba-tiba mobil yang diikuti Budi berhenti mendadak, dan mengakibatkan Budi menabrak mobil tersebut.

Budi : "Ini bukan salah saya, salah kamu yang berhenti mendadak!" (sambil menantang)

Sopir : "Itu jelas salahmu!"

Budi : "Kok bisa, jelas-jelas kamu yang berhenti mendadak!" (masih dengan nada menantang)

Sopir : "Kamu kira ini di mana? Di sini kan garasi rumahku!"


Nilai pendidikan pada kutipan anekdot tersebut adalah ...

a)

Emosi harus terkendali saat menghadapi persoalan

b)

Semua orang tidak boleh marah

c)

Budi seorang pemarah

d)

Jangan lekas marah kepada orang lain jika belum tahu persoalan yang sebenarnya

e)

Seorang sopir yang marah

10.

Advokat

Suatu sore dua mahasiswa Fakultas Hukum sedang terlibat diskusi kecil. Mereka adalah Fredi dan Ibrahim.

Fredi : Apa kepanjangan dari Advokat?

Ibrahim : Ada duit advokasi All out!

Fredi : Hah…!!


Aspek kelucuan atau kekonyolan teks tersebut adalah ….

a)

Dua mahasiswa sedang berdiskusi

b)

Pengkreasian kepanjangan advokat

c)

Diskusi dilakukan pada suatu sore

d)

Fredi bertanya kepanjangan advokat.

e)

Mereka bernama Fredy dan Ibrahim