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Práctica de Psicología n° 1

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.
Conocer mis emociones y mis sentimientos mejora mi..
a)
Rendimiento academico
b)
Autoconcepto
c)
Convivencia
d)
Familia
2.
El amor y la valoración que hacemos de nosotros mismos se denomina.
a)
Dinero
b)
Precio
c)
Autoestima
d)
Entuciasmo
3.

La inteligencia emocional es:

a)

La habilidad de identificar emociones de otras personas

b)

La destreza para manejar las emociones sin ayudar a los demás

c)

La capacidad de identificar, comprender, manejar y expresar las emociones

4.

¿Qué es Inteligencia Emocional?

a)

Actuar de manera razonable

b)

Capacidad de regular las emociones

c)

Capacidad de reconocer y comprender las emociones

d)

Canalizar las emociones

5.
Proceso que inciden a la energía, dirección y persistencia mediante el esfuerzo siempre buscando alcanzar un objetivo o un resultado, a través del comportamiento de los individuos.
a)
Motivación
b)
Meta
c)
Necesidad
d)
Deseo
6.

Tipo de motivacion que proviene de tus deseos y aspiraciones personales

a)

Negativa

b)

Extrínseca

c)

Intrínseca

d)

Positiva

7.

Motivación que proviene de los incentivos que nos proporciona el ambiente

a)

Intrínseca

b)

Positiva

c)

Extrínseca

d)

Negativa

8.

Es el patrón único de pensamientos, sentimientos, y conductas de un individuo que persiste a través del tiempo y de las situaciones y que lo diferencia de los demás.

a)

La autoestima

b)

El carácter

c)

La personalidad

d)

El Temperamento

e)

La educación

9.

En este nivel de consciencia se encuentran nuestros impulsos, pensamientos, sentimientos, recuerdos no agradables, deseos reprimidos.

a)

Consciente

b)

Preconsciente

c)

Inconsciente

d)

Medio consciente

10.
Respuesta aprendida frente al estímulo condicionado que se produce tras el emparejamiento entre un EC y un EI.
a)
Respuesta incondicionada (RI)
b)
Respuesta condicionada (RC)
11.
Es un proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende a responder ante un estímulo que antes no respondía por asociación con otro estímulo que si producía esa respuesta.
a)
Condicionamiento Operante
b)
Condicionamiento Clásico
12.
Este hombre descubrió el proceso de condicionamiento clásico en un estudio con perros.
a)
Pavlov
b)
Thorndike
13.

Cualquier conducta de un organismo que surge como reacción a un estímulo.

a)

Estimulo

b)

Castigo

c)

Respuesta

d)

Refuerzo

14.

Consecuencia de una conducta que disminuye la probabilidad de que vuelva a darse.

a)

Respuesta

b)

Refuerzo

c)

Castigo

d)

Estimulo

15.

¿En qué consiste el principio de adquisición?

a)

Se refiere a la fase del aprendizaje en que la respuesta es reforzada

b)

La respuesta se extingue y aparece algunas veces

c)

La respuesta en particular disminuye su frecuencia

16.

¿Qué es el castigo positivo?

a)

Es dar un estimulo para disminuir la probabilidad de una conducta

b)

Es retirar un estimulo para disminuir la probabilidad de una conducta

c)

Se basa en la realización de una conducta influenciada por actos negativos

17.

¿Cuál de los siguientes modelos emplearon los conductistas para tener en cuenta el comportamiento de los organismos?

a)

Asimilación-Acomodación

b)

Estímulo-Respuesta

c)

Consciente-Inconsciente

18.

¿Quién fue considerado como el pionero de la teoría del condicionamiento operante?

a)

Iván Pávlov

b)

Burrhus Skinner

c)

Jhon Watson

19.

Cuando un niño termina todas sus actividades, recibe elogios y golosinas por parte de sus padres. Esto hace referencia a:

a)

Respuesta Negativa

b)

Castigo Positivo

c)

Castigo Negativo

d)

Refuerzo Positivo

20.

Si el niño no come sus alimentos, no podrá comer su postre favorito. Esto hace referencia a:

a)

Castigo Negativo

b)

Castigo Positivo

c)

refuerzo Positivo

d)

Refuerzo Negativo