Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian 1: Sains Tahun 6 [unit1-3]

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Antara berikut, yang manakah disebabkan oleh bakteria?

a)

selsema

b)

cacar air

c)

kerosakan gigi

d)

Rubella

2.

Mikroorganisma yang dilihat di bawah mikroskop membuktikan bahawa

a)

Mikroorganisma bergerak.

b)

Mikroorganisma bernafas.

c)

Mikroorganisma bertumbuh.

d)

Mikroorganisma berkumuh.

3.

Apakah kepentingan suntikan vaksin?

a)

Untuk mempercepatkan penyembuhan sesuatu penyakit.

b)

Untuk menguatkan sistem imunisasi badan.

c)

Untuk mengelakkan badan manusia mengalami alahan.

d)

Untuk meningkatkan pertumbuhan mikroorganisma dalam badan manusia.

4.

Apakah yang perlu kita lakukan untuk mengelakkan diri daripada mengalami keracunan makanan?

a)

Balut luka jika ada.

b)

Tutup mulut kita apabila batuk.

c)

Kuarantinkan pesakit yang mengalami keracunan makanan.

d)

Basuh tangan sebelum makan.

5.

Rhiyadh mendapati sebahagian roti yang dibelinya telah berkulat sebelum tiba tarikh luputnya. Antara berikut, yang manakah mungkin menyebabkan hal itu berlaku?

a)

Roti itu disimpan di dalam peti sejuk.

b)

Roti itu lembap kerana terkena air.

c)

Bungkusan plastik roti itu tidak diikat.

d)

Habuk terkena pada permukaan roti itu.

6.

Seramai 900 orang penduduk Malaysia telah dijangkiti Covid 19. Mereka dikuarantin di dalam sesebuah hospital khas untuk

a)

membolehkannya berehat.

b)

memberikannya penjagaan rapi.

c)

membolehkannya sembuh dengan cepat.

d)

mengelakkannya daripada merebakkan penyakit itu kepada orang lain.

7.

Apakah ciri yang membezakan virus dengan mikroorganisma lain?

a)

Virus boleh membuat makanannya sendiri.

b)

Virus ialah mikroorganisma separa hidup yang boleh membiak dengan cara menguasai sel lain.

c)

Virus hidup di dalam badan manusia, haiwan dan tumbuhan.

d)

Mikroorganisma yang dapat dilihat dengan mata kasar.

8.

Apakah mikroorganisma yang diperlukan dalam pembuatan yogurt?

a)

kulat

b)

paramesium

c)

bakteria Laktobasilus

d)

yis

9.

Adam ingin melihat kulat yang terdapat pada roti. Apakah alat yang sesuai digunakan untuk melihat kulat roti tersebut dengan jelas?

a)

Teleskop

b)

Periskop

c)

Mikroskop

d)

Stetoskop

10.

Antara berikut, yang manakah mempercepatkan pertumbuhan kulat pada roti?

a)

Keadaan roti yang lembap.

b)

Saiz roti yang lebih besar.

c)

Roti dibakar beberapa minit.

d)

Roti disimpan di dalam peti sejuk.

11.

Antara makanan berikut, yang manakah disediakan dengan mencampurkan ragi dan ubi kayu?

a)

Dadih

b)

Keju

c)

Tempe

d)

Tapai

12.

Bagaimanakah penyediaan makanan yang kotor boleh menyebabkan manusia mendapat penyakit berjangkit seperti taun?

a)

Bakteria seperti Salmonella membiak dengan cepat apabila makanan tidak dibersihkan terlebih dahulu sebelum dimasak.

b)

Yis bernafas dan menghasilkan gas karbon dioksida yang berbahaya kepada makanan.

c)

Virus yang ada di udara menghasilkan vaksin yang menyedapkan rasa makanan itu.

d)

Bakteria menghasilkan bau yang merosakkan nutrien pada makanan.

13.

Mikroorganisma yang paling kecil ialah

a)

bakteria

b)

kulat

c)

virus

d)

alga

14.

Mikroorganisma yang boleh dilihat dengan mata kasar ialah

a)

virus

b)

alga

c)

kulat

d)

paramesium

15.

Berikut adalah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma KECUALI

a)

Suhu

b)

Udara

c)

Cahaya matahari

d)

Keasidan

16.
Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau untuk
mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. 
a)
Memerhati
b)
Mengelas
c)
Meramal
d)
Membuat Inferens
17.
"Menggunakan pelbagai deria" 
Pernyataan di atas berkaitan kemahiran proses sains __________
a)
Meramal
b)
Memerhati
c)
Membuat Inferens
d)
Mengelas
18.
Saya membuat pemerhatian dengan menggunakan deria
a)
penglihatan, makanan, sentuhan, rasa atau bau. 
b)
penglihatan, pendengaran, sentuhan, makanan atau bau. 
c)
penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau minuman . 
d)
penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau. 
19.
Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan objek atau
fenomena berdasarkan ciri yang sama. 
a)
Memerhati
b)
Membuat Inferens
c)
Meramal
d)
Mengelas
20.
"Mengesan persamaan dan perbezaan"
Pernyataan di atas merujuk kepada kemahiran proses sains ___________
a)
Berkomunikasi
b)
Mengelas
c)
Membuat Inferens
d)
Meramal
21.
"Membanding masa, jarak, luas, dan isipadu dengan unit yang berkaitan"
Pernyataan di atas merujuk kepada kemahiran proses sains ___________
a)
Membuat Inferens
b)
Berkomunikasi
c)
Meramal
d)
Mengukur dan menggunakan nombor
22.
Menggunakan nombor dan alat yang telah diseragamkan sebagai unit pengukuran. 
a)
Mengukur dan menggunakan nombor
b)
Berkomunikasi
c)
Meramal
d)
Membuat Inferens
23.

Membuat jangkaan awal tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman lalu atau berdasarkan data.

a)

Memerhati

b)

Membuat Inferens

c)

Meramal

d)

Berkomunikasi

24.

Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian

a)

Meramal

b)

Mengelas

c)

Berkomunikasi

d)

Membuat Inferens

25.
a)
Melakarkan spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
b)
Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
c)
Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
d)
Membersihkan peralatan dengan betul dan selamat
26.
a)
Melakarkan spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
b)
Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
c)
Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
d)
Membersihkan peralatan dengan betul dan selamat
27.
a)
Melakarkan spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
b)
Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
c)
Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
d)
Membersihkan peralatan dengan betul dan selamat
28.
a)
Melakarkan spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
b)
Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
c)
Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
d)
Membersihkan peralatan dengan betul dan selamat
29.
a)
Melakarkan spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
b)
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat
c)
Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
d)
Membersihkan peralatan dengan betul dan selamat
30.

Antara berikut, yang manakah pernyataan masalah?

a)

Haba ialah sejenis serangga.

b)

Objek panas mengeluarkan haba.

c)

Adakah haba mempengaruhi jenis objek?

d)

Semakin panas objek, semakin besar saiznya.

31.

Maklumat berikut adalah salah satu daripada langkah-langkah mengeksperimen.

[Menentukan kaedah menganalisis data]

Manakah langkah yang perlu dilakukan selepas langkah di atas?

a)

Mentafsir data

b)

Membuat hipotesis

c)

Merancang eksperimen

d)

Mengawal pemboleh ubah

32.

Apakah maksud "mendefinisi secara operasi"?

a)

Menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi

b)

Mengenal pasti pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu penyiasatan

c)

Membuat satu penerangan berdasarkan data

d)

Menyatakan kemungkinan bagi suatu peristiwa

33.

Manakah antara berikut merupakan aktiiviti yang terakhir dalam mengeksperimen?

a)

Menyatakan persoalan bagi suatu masalah

b)

Menentukan kaedah dan aalt radas

c)

Membuat laporan

d)

Membuat hipotesis

34.

Lima ekor ikan dimasukkan ke dalam sebuah akuarium kecil berisi air mineral dan diberikan bekalan makanan dan oksigen yang mencukupi. Namun, selepas 10 minit, salah seekor ikan telah mati.

Apakah inferens yang paling munasabah bagi perkara ini?

a)

Ikan itu telah mati akibat kekurangan oksigen.

b)

Ikan itu telah mati akibat berkelahi sesama sendiri.

c)

Ikan itu telah mati akibat kekurangan makanan.

d)

Ikan itu telah mati akibat keracunan air.

35.

Rajesh mahu mengetahui isi padu sebutir batu dengan menggunakan air dan silinder penyukat.

Apakah definisi secara operasi bagi isi padu batu itu?

a)

Isi padu batu ialah saiz ruang yang dipenuhinya.

b)

Isi padu batu boleh ditentukan dengan formula matematik.

c)

Isi padu batu ialah jumlah luas permukaan didarabkan dengan ketinggiannya.

d)

Isi padu batu ialah beza antara isi padu air sebelum batu dimasukkan dan selepas batu dimasukkan ke dalam silinder penyukat.

36.
Mengapakah murid-murid dilarang makan atau minum ketika berada di Bilik Sains?
a)
Makanan atau minuman mereka mungkin dicemari oleh bahan sains
b)
Mereka akan mengganggu murid-murid yang lain
c)
Mereka akan menarik perhatian haiwan perosak.
d)
Mereka akan mengotorkan Bilik sains
37.
Mengapakah murid harus mendengar arahan guru terlebih dahulu sebelum melakukan sebarang eksperimen?
a)
Supaya keputusan dapat diperhatikan dengan tepat.
b)
Supaya tiada pembaziran bahan sains semasa eksperimen dijalankan
c)
Supaya eksperimen dapat dijalankan dengan lancar tanpa sebarang kemalangan
d)
Supaya murid-murid tidak perlu meniru keputusan eksperimen daripada rakan mereka
38.
Antara berikut yang manakah tujuan mematuhi peraturan Bilik Sains?
a)
Memudahkan guru memberi arahan
b)
Memastikan eksperimen dapat dijalankan dengan cepat
c)
Mengelakkan kehilangan bahan dan peralatan sains dalam Bilik Sains
d)
Mengelakkan kecederaan berlaku semasa menjalankan eksperimen
39.
Bagaimanakah sisa bahan yang terbakar harus dibuang selepas melakukan aktiviti di Bilik Sains?
a)
Dibuang ke dalam beg plastik
b)
Dibuang ke dalam bakul sampah
c)
Dipadamkan dan dibungkus dengan kertas
d)
Dibasahkan sebelum dibuang ke dalam bakul sampah
40.
Sara dan Dila membuang kertas litmus yang terdapat dalam jus limau ke dalam singki. Apakah yang akan berlaku akibat tindakan murid-murid itu?
a)
Kertas litmus akan habis dengan cepat
b)
Bilik Sains akan berbau busuk
c)
Singki akan tersumbat
d)
Banyak air dibazirkan
41.

Kamu terlihat rakan menggunakan peralatan sains yang telah pecah. Apakah tindakan kamu?

a)

Mengambil dan menyimpan peralatan tersebut

b)

Menggunakan peralatan tersebut.

c)

Memberitahu guru tentang peralatan yang pecah.

d)

Membuang peralatan tersebut ke dalam tong sampah

42.

Bagaimana suasana di dalam bilik sains jika aktiviti dijalankan dalam keadaan semua pintu dan tingkap tertutup?

a)

Pengudaraan dalam bilik sains menjadi tidak baik.

b)

Aktiviti dapat dilaksanakan dengan selesa

c)

Bilik menjadi terang dan selesa

d)

Dapat belajar dengan baik dan selesa

43.

Apakah yang perlu dilakukan sebaik sahaja murid memasuki Bilik Sains?

a)

Membasuh tangan

b)

Membersihkan sinki

c)

Menyusun kerusi dan meja

d)

Membuka kaca tingkap dan suis kipas

44.

Antara berikut, yang manakah tidak boleh dibuang ke dalam sinki?

a)

Air

b)

Alkohol

c)

Kertas tisu

d)

Larutan berwarna

45.

Ali mendapati jari rakannya luka akibat terkena serpihan radas yang pecah ketika melakukan eksperimen. Apakah tindakan yang perlu dilakukan oleh Ali?

a)

Merawat rakannya

b)

Melaporkan kepada guru

c)

Meneruskan eksperimen

d)

Membersihkan serpihan radas yang pecah

46.

Rajah 1 menunjukkan satu situasi yang berlaku dalam Bilik Sains .


Peraturan Bilik Sains yang manakah menjadi rujukan kepada situasi di atas ?

a)

Jangan berlari di dalam Bilik Sains

b)

Jangan membawa makanan dan minuman ke dalam Bilik Sains

c)

Jangan berebut-rebut untuk masuk ke Bilik Sains

d)

Jangan bermain-main semasa berada di dalam Bilik Sains

47.

Pernyataan di bawah menunjukkan langkah-langkah untuk mengendalikan peralatan sains selepas penyiasatan .


P- Bersih peralatan dengan air sabun

Q- Keringkan peralatan sebelum menyimpan dalam almari

R- Buang sisa pepejal atau bahan buangan ke dalam tong sampah


Susun semula langkah-langkah tersebut mengikut urutan yang betul

a)

P - Q - R

b)

Q - P - R

c)

R - P - Q

d)

P - R - Q

48.

MENGAPAKAH KITA PERLU MENGIKUT ARAHAN GURU SEMASA BERADA DI DALAM MAKMAL SAINS?

a)

SUPAYA SEMUA MURID DIBOLEHKAN MAKAN DAN TIDUR DI DALAMNYA

b)

MURID-MURID DAPAT MEMBUAT EKSPERIMEN SESUKA HATI

c)

SUPAYA TIDAK BERLAKU PERKARA YANG BURUK

49.

MENGAPAKAH KITA PERLU MENUTUP SUIS KIPAS DAN LAMPU APABILA MENINGGALKAN MAKMAL SAINS?

a)

SUPAYA TIDAK BERLAKU PEMBAZIRAN ELEKTRIK

b)

SUPAYA MAKMAL SAINS KELIHATAN GELAP SENTIASA

c)

SUPAYA MAKMAL SAINS BERHANTU

50.

APAKAH AKAN TERJADI SEKIRANYA SEMUA MURID BEREBUT-REBUT SEMASA MENGAMBIL PERALATAN SAINS

a)

PERALATAN SAINS AKAN TERJAGA DENGAN RAPI

b)

PERALATAN SAINS MUNGKIN TERJATUH DAN PECAH

c)

NAMPAK TERATUR

Similar Resources on Wayground

Perkembangbiakan Tumbuhan

50 questions

Perkembangbiakan Tumbuhan

quiz

Worksheet

•

6th Grade

LATIHAN SOAL PTS IPAS KELAS 6

50 questions

LATIHAN SOAL PTS IPAS KELAS 6

quiz

Worksheet

•

6th Grade

IPA OSN SD OK

50 questions

IPA OSN SD OK

quiz

Worksheet

•

6th Grade

LATIHAN ASPD IPA SD UMBULHARJO

50 questions

LATIHAN ASPD IPA SD UMBULHARJO

quiz

Worksheet

•

6th Grade

SOAL IPAS SEMESTER GANJIL KELAS 5 2024-2025

50 questions

SOAL IPAS SEMESTER GANJIL KELAS 5 2024-2025

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

UNBK IPA 2

50 questions

UNBK IPA 2

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Sains Tahun 6 - Pengurusan bahan buangan

45 questions

Sains Tahun 6 - Pengurusan bahan buangan

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Watersheds Review

46 questions

Watersheds Review

quiz

Worksheet

•

6th Grade