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Worksheets六上7.14《論遊戲》課文理解
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
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1.
文章中利用「勤有功，戲無益」證明古人認為遊戲對人們沒有好處。那麼「勤有功，戲無益」是屬於哪種論證手法呢？
a)
類比論證
b)
歸納論證
c)
舉例論證
d)
正反論證
2.
根據《論遊戲》一文，作者認為遊戲可以為學生帶來哪幾方面的好處呢？
a)
成長
b)
身心健康
c)
學習
d)
以上皆是
3.
作者在第二段提到一些教育理念，主要是
a)
反對遊戲「有害無益」這論點。
b)
證明遊戲「有益無害」這論調。
c)
證明遊戲「有益無害」這論調。
d)
引述他人對遊戲的另一種見解。
4.
文中哪一段舉出具體事例說明遊戲的好處？
(a)
5.
作者在文中介紹電視台的遊戲節目，主要目的是甚麼？
a)
指出遊戲對成年觀眾的貢獻。
b)
反映遊戲對大眾的不良一面。
c)
提醒電視台要製作正面的節目。
d)
證明不同年紀的人都需要遊戲。
6.
以下哪兩段舉出生活例子說明遊戲的壞處？
a)
第一段
b)
第四段
c)
第五段
d)
第六段
e)
第七段
7.
文中「怎能等閒視之呢？」(第六段)這句話主要想表達甚麼意思？
a)
要仔細觀察情況
b)
要高度關注問題
c)
不要有愛理不理的心態
d)
不要等時機才解決問題
8.
根據文章內容，以下哪一項是不正確的？
a)
怎樣選擇和參與遊戲，決定了遊戲的好壞。
b)
古訓「勤有功，戲無益」現今已不再適用。
c)
網絡暴力遊戲的壞影響遠較傳統的暴力資訊大。
d)
現時很多幼稚園和小學都採用以遊戲帶動學習。
9.
以下哪一項不符合課文中提及有關「隱蔽青年」（課文第41至42行）的情況？
a)
玩遊戲玩得十分投入。
b)
將虛擬世界當作現實世界。
c)
與現實社會脱節。
d)
失去生活方向。
10.
根據<<論遊戲>>的內容，總括而言，遊戲的好壞取決於甚麼？（請選擇兩個答案）
a)
怎樣選擇遊戲。
b)
怎樣使用遊戲。
c)
怎樣參與遊戲。
d)
怎樣對抗遊戲。
e)
怎樣拒絕遊戲。
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