WorksheetsHOTS
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Berdasarkan Taksonomi Bloom, dimensi proses kognitif dikelompokkan ke dalam tiga level kognitif, yaitu level 1, level 2, dan level 3. Pada level 2, peserta didik memiliki kemampuan ….
memahami
menganalisa
mengevaluasi
mengaplikasikan
Pada KD “Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia”, materi dan tingkat kognitif pada kompetensi dasar tersebut adalah ….
Bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia - tingkat kognitif C3
Bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia - tingkat kognitif C4
Bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan - tingkat kognitif C3
Pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia - tingkat kognitif C4
Berdasarkan Taksonomi Bloom, pengetahuan yang lebih kompleks dan terorganisasi, mencakup klasifikasi dan kategori, prinsip, model, dan struktur merupakan definisi dimensi pengetahuan ….
faktual
konseptual
prosedural
metakognitif
Acuan penulisan soal oleh guru atau tim penulis soal pada setiap satuan pendidikan adalah ….
kisi-kisi
indikator
KD
KI
Salah satu rambu-rambu penulisan soal bentuk pilihan ganda menyebutkan bahwa butir soal tidak boleh bergantung pada jawaban soal sebelumnya. Hal tersebut termasuk dalam kaidah ….
logika
materi
bahasa
konstruksi
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
1) Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan
beretika agar tidak menular kepada orang lain?
2) Mengapa wabah COVID-19 sangat cepat menyebar di Indonesia?
3) Bagaimana kesiapan rumah sakit dalam menangani pasien COVID-19
4) Buatlah sebuah video atau poster yang berisi dukungan terhadap pasien COVID-19 untuk bisa sembuh!
Pertanyaan HOTS dengan proses berpikir C-5 (mengevaluasi) ditunjukkan oleh nomor ….
1
2
3
4
Berikut adalah perumusan indikator kunci untuk KD “ Menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia”, Kecuali ... .
Mengkorelasikan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan terhadap pembangunan ekonomi masyarakat Indonesia
Menggeneralisasikan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan, terhadap pembangunan sosial masyarakat Indonesia
Menghubungkan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan terhadap pembangunan budaya masyarakat Indonesia
Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungannya
High Order Thinking Skill , merupakan proses berfikir ....
susah
komplek
mudah
sederhana
Dalam dimensi proses kognitif, yang termasuk level HOTS adalah,..
C1, C2
C3
C4, C5, C6
C5, C6
Yang termasuk ranah pada level kognitif L3 adalah ....
Menerapkan, menganalisis dan memahami
Mendifinisikan, menerapkan, dan mencipta
Mengingat, mencipta dan menganalisis
Menganalisis, mengevaluasi, mencipta
Menganalisis termasuk kemampuan level kognitif ....
C3
C4
C5
C6
Berikut ini merupakan ketentuan perumusan indikator.
1. Indikator dirumuskan dari KD
2. Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur
3. Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami.
4. Boleh menggunakan kata yang bermakna ganda
5. Mengandung beberapa tindakan.
6. Memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi & kebutuhan peserta didik, sekolah, masyarakat dan lingkungan/daerah.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan ketentuan perumusan indikator adalah….
1 dan 2
2 dan 3
3 dan 4
4 dan 5
Berikut adalah kegiatan-kegiatan dalam menyusun soal
1) Menyusun kisi-kisi dan kartu soal;
2) Menganalisis KD yang dapat dibuat soal HOTS,
3) Menulis butir pertanyaan;
4) Memilih stimulus
5) Menyusun pedoman penskoran sesuai dengan bentuk soal yang digunakan
Langkah penyusunan soal HOTS yang benar ….
1 – 2 – 3 – 4 – 5
1 – 2 – 4 – 3 – 5
2 – 4 – 3 – 1 – 5
2 – 1 – 4 – 3 – 5
