NEW
Font size
WorksheetsKumpulan Soal Pedagogi
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Seorang guru mengajar di dalam kelas dengan metode ceramah sehingga
proses pembelajaran lebih terpusat pada guru sedangkan siswa pasif karena
hanya mendengarkan. Hal tersebut termasuk dalam proses pendidikan yang
beraliran….
Behavioristik
Perenialisme
Humanisme
Esesnialisme
Tujuan pendidikan Bangsa Indonesia yaitu pembentukan manusia yang
ideal. Berikut ini implementasi sila ke 5 dalam pendidikan sebagai upaya
pencapaian tujuan tersebut adalah....
Guru mengarahkan peserta didik untuk taat terhadap Tuhan YME
Orang tua memberi contoh pada anak untuk tidak melakukan
diskriminasi pada siapapun
Peserta didik diajarkan untuk mencintai dan mengkonsumsi produk
dalam negeri
Pendidik mengikuti PPG untuk meningkatkan kreativitas dan
profesionalitasnya
Sebagai humanisasi pendidikan bukan berarti pembentukan manusia
(peserta didik) oleh manusia lainnya (pendidik). Sebab asumsinya bahwa
manusia atau peserta didik adalah…
Manusia merupakan makhluk otonom
Pribadi yang berkembang dan berakal
Makhluk yang memiliki moral sehingga dapat membedakan baik dan
Buruk
Makhluk religius yang diciptakan oleh Tuhan
Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat
mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah
Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang
bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan
Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang
tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas
Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan
peserta didik
Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang
peserta didik sebagai pribadi yang unik
Berikut ini implikasi landasan historis dalam proses pendidikan di Indonesia
adalah...
Guru melaksanakan perannya sesuai dengan semboyan “tut wuri
handayani”
Kurikulum pendidikan dikembangkan dengan memperhatikan psiklogi
perkembangan peserta didik
Pembentukan komite sekolah sebagai bentuk kerjasama antar sekolah
dengan masyarakat
Terdapat program Bantuan Operasional Sekolah untuk sekolah-sekolah
Negeri
Pengertian landasan dibagi dua yaitu landasan fisik dan konseptual. Berikut
ini yang termasuk dalam landasan konseptual adalah....
Kurikulum dan silabus
Pancasila dan UUD 1945
Kerangka berfikir
Tujuan pendidikan
Pendidikan harus dilakukan sesuai dengan tahap-tahap dan tugas
pekermbangan peserta didik. Oleh kareananya pendidikan dilaksanakan
dengan mengacu pada landasan....
Psikologi pendidikan
Sosiologi pendidikan
Religi pendidikan
Ekonomi pendidikan
Sila pertama pancalisa adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan
hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh ...
Landasan yuridis
Landasan psikologis
Landasan religius
Landasan sosilogis
Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan:
Media gambar
Media benda nyata
Media grafis
Media poster
Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda. Pak Caswan sebagai guru, sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek:
Status Sosial
Moral
Etnik
Kultural
Pak Wildan seorang guru PJOK di SMP daerah Padaherang, ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya menjadi pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegawai swasta. Namun Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yang sama kepada pesertadidiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit memperhatiakan karakteristik peserta didik terutama:
Minat
Status social
Kultur
Motivasi
Pak Deni ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik
Kebugaran Jasmani melakukan pre-tes terlebih dahulu, dengan maksud ingin
mengetahui pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki peserta
didiknya sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal
ini berarti Pak Deni memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal:
Kemampuan awalnya
Motivasi belajarnya
Perkembangan sosialnya
Perkembangan emosinya
Pak Lukman ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media,
kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang
menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan
tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya,
sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena
pertimbangan:
Etnik peserta didik
Gaya belajar peserta didik
Gender peserta didik
Minat peserta didik
Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar….
Kognitivistik
Behavioristik
Konstruktivistik
Humanistik
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
Conditioning
Trial and error
Konseptualisasi
stimulus respon
Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ….
Behavioristik
Kognitivistik
Humanistik
Sibernetik
Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang halhal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ….
Behavioristik
Kognitivistik
Konstruktivistik
Sibernetik
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
Kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
Kemampuan berinteraksi
Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Kurikulum sebagai pedoman dalam melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi kurikulum bagi ….
Guru
Kepala Sekolah
Pengawas
Orangtua
Kurikulum harus aktif berpartisipasi aktif sebagai control
atau filter social menunjukkan fungsi kurikulum ….
Konservatif
Kreatif
Evaluatif
Dinamis
Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyelesaikan pendidikan di SMA merupakan tujuan ...
Pembelajaran umum
Mata pelajaran
Institusional
Nasional
Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah
….
Landasan filosofis
Landasan religius
Landasan yuridis
Landasan psikologis
Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ...
Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan
Menempatkan siswa sebagai subjek belajar
Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar
Salah satu perkembangan teknologi dalam praktik pembelajaran adalah dengan mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah pembelajaran yang memanfaatkan social media. Dalam pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik untuk......
Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi
Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu
Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu, berinterkasi
Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang berlangsung di kelas
Menurut teori belajar konstruktivistik, anak akan merasakan bahwa proses belajar itu adalah sesuatu proses yang menyenangkan jika......
Sesuai dengan taraf berikir anak
Ada keterlibatan intelektual dan emosional anak
Belajar dipraktekkan
Terdapat stimulus dan respon yang sesuai
Salah satu tujuan pengintegrasian pembelajaran dengan pendekatan STEAM, diharapkan agar peserta didik dapat....
melaksanakan teknik STEAM secara terpisah-pisah
melakukan perbandingan antar budaya superior
memiliki kompetensi menjadi sales penjualan
memiliki kesiapan terjun dalam dunia kerja mendatang
Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip pengulangan, yaitu ....
peserta didik diberikan latihan soal STEAM
peserta didik diminta berpikir secara induktif
peserta didik disadarkan untuk termotivasi
peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh
Berikut merupakan fase yang harusnya terjadi setelah fase membimbing penyelidikan individu dan kelompok dalam problem based learning STEAM....
orientasi peserta didik terhadap masalah
mengembangkan dan menyajikan hasil karya
mengorganisasikan peserta didik
memberikan motivasi kepada peserta didik
Pembelajaran berbasis projek pada pendekatan STEAM memungkinkan peserta didik untuk ....
menyelesaikan masalah yang mudah-mudah saja
melakukan kunjungan wisata secara bebas
meneliti keberhasilan rancangan produk
melakukan kerja individual untuk memecahkan masalah
Suatu kegiatan pembelajaran menggunakan waktu tanpa istirahat 3 x 45 menit, sehingga Pak Anwar sebagai guru berfikir perlunya kegiatan relaksasasi ditengah pembelajaran berlangsung. Kegiatan relaksasi berikut mana yang paling cocok untuk mengoptimalkan kembali kerja otak ....
Bernyanyi bersama dengan keras.
Berlari mengelilingi halaman sekolah.
Bersantai sambil makan-makan.
Gerak pelenturan anggota tubuh
Menurut prinsip pembelajaran berbasis neurosains, pembelajaran akan lebih optimal apabila mampu mengembangkan belahan otak kanan dan kiri secara seimbang. Diantara implikasi prinsip tersebut terhadap profil guru saat mengajar di kelas adalah ....
Guru harus berpenampilan sopan, santun, rapi, menarik, murah senyum, dan tidak gampang marah
Guru harus inspiratif, berfikir sistematis, pandai membuat joke yang edukatif dan memotivasi
Guru harus canggih, kritis, interaktif, dan selalu rasional dalam menjelaskan materi pelajaran.
Guru harus mampu melakukan stand up comedy dan mampu membuat semua peserta didik ketawa.
Bagaimana peran teknologi dalam aktifitas pembelajaran yang menggunakan model blended learning?
Sebagai alat untuk memotivasi dan menarik perhatian peserta didik saat pembelajaran berlangsung
Sebagai sarana penyeimbang interaksi antara pembelajaran online dengan pembelajaran tatap muka
Sebagai media yang dapat membantu guru dalam menyampaikan pesan saat pembelajaran di kelas
Sebagai sarana komunikasi antara guru, peserta didik, dan orangtua dalam proses pembelajaran.
Bagaimana cara yang dapat digunakan guru dalam mengevaluasi model blended learning saat kegiatan pembelajaran telah berakhir?
Melalui evaluasi yang diberikan oleh pihak eksternal seperti orangtua peserta didik dna kepala sekolah.
Melalui lembar pengamatan aktifitas peserta didik selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
Melalui data kehadiran peserta didik baik dalam sesi pembelajaran online maupum pembelajaran tatap muka.
Melalui data hasil belajar, penilaian kinerja, serta komentar dari peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran
Dengan semakin banyaknya situs komunikasi dalam media sosial seperti facebook, twitter, instagram, dan myspace membuat komunikasi dan saling bertukar informasi semakin mudah. Perkembangan digital ini menuntut baik pendidik dan peserta didik bukan hanya mampu mencari dan memanfaatkan informasi saja, melainkan juga mampu menciptakan (create) informasi di internet. Potensi pemanfaatan pembelajaran digital tersebut, termasuk dalam kategori ….
potensi akses informasi
potensi alat komunikasi
potensi pendidikan dan pembelajaran
potensi pemanfaatan informasi
Alasan yang paling tepat mengapa guru harus merancang pembelajaran inovatif yaitu ...
Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi pedagogik
Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi profesional
Tuntutan karakter dan ketrampilan abad 21 bagi setiap lulusan
Tuntutan pemerintah dan masyarakat bagi guru dan
Tujuan pembelajaran dalam RPP berorientasi HOTS, bila ...
menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat tinggi
menggunakan kata kerja operasional kategori berpikir tingkat rendah
mengandung unsur ABCD dengan redaksi yang jelas
mengandung unsur –unsur baru
Contoh ilustrasi deskripsi kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa yang paling tepat, ialah ...
Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Siswa diberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Siswa disajikan materi powerpoint yang berkaitan
Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi sebelumnya
Rumusan tujuan pembelajaran yang mengintegrasikan ICT, yaitu…
Setelah mengamati tumbuhan di halaman, siswa mampu menyebutkan bentuk dan fungsi bagian tumbuhan yang baik
Setelah mengamati amuba melalui microscope, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri mikro organism dengan benar
Setelah membaca dan menggunakan HP, siswa mampu mengerjakan pekerjaan rumah dengan baik
Setelah melihat tayangan video vulcanology di youtube, siswa dapat menjelaskan salah satu gejala gunung meletus
Alasan mengapa rumusan tujuan pembelajaran harus spesifik adalah ..
sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau lebih kata kerja operasional.
sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran dengan dua atau lebih kata kerja operasional.
sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran apabila dalam satu tujuan hanya terdapat satu kata kerja operasional.
sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau kata kerja operasional
Di bawah ini yang merupakan contoh metode-metode pembelajaran yang paling sesuai dengan pendekatan STEAM adalah ...
Presentasi, Latihan, Demonstrasi, dan Resitasi
Latihan, Resitasi, Ceramah, dan Simulasi
Diskusi, Presentasi, Resitasi, dan Latihan
Diskusi, Eksperimen, Demonstrasi, dan Simulasi
Pak Bambang sebagai guru Abad 21, akan menerapkan model Blended Learning. Berikut ini merupakan beberapa hal yang perlu dipertimbangkan Pak Bambang ketika akan menentukan model “blended learning” yang akan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, kecuali ...
tingkatan usia peserta didik
kondisi komputer dan jaringan enternet sekolah
aplikasi teknologi e-learning mendukung model yang dipilih
prestasi dan hasil belajar peserta didik
Berikut merupakan pernyataan yang mengandung karakteristik pembelajran berbasis proyek adalah…
Berpusat pada peserta didik, dipandu oleh pertanyaan, dan berbasis masalah
Pembelajaran dikemas dalam proyek, melatih tanggungjawab, dan selalu dalam kelompok
Keterlibatan penuh peserta didik, dipandu pertanyaan menantang, dan adanya produk akhir
Berorientasi keterampilan abad 21, mengembangkan keterampilan berpikir dan tidak selalu ada produk
Salah satu implikasi diterapkannya pembelajaran berbasis proyek, kecuali …
Guru perlu menyediakan waktu yang cukup untuk memfasilitasi pembelajaran
Memerlukan durasi waktu yang cukup panjang dalam pelaksanaannya
Memerlukan peralatan dan bahan yang cukup banyak
Memberikan kebebasan peserta didik merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proyek
Bu Wenny seorang guru tari ingin mengenalkan tarian baru kepada peserta didiknya. Bu Wenny menginginkan peserta didiknya dapat memiliki kemampuan untuk memadukan unsur-unsur gerak tari Bali dan Tari Jawa.
Rumusan tujuan pembelajran yang paling tepat adalah…
Melalui bacaan Tari Bali dan Jawa peserta didik dapat mendemontrasikan kedua jenis tarian dengan baik
Melalui pembelajaran berbasis masalah peserta didik dapat memadukan unsur-unsur gerak tari dengan lincah
Melalui contoh video peserta didik dapat merangkum kedua unsur gerak tari dengan benar
Melalui demonstrasi oleh guru peserta didik dapat memadukan unsur gerak kedua tarian menjadi gerakan yang indah
Fungsi dari pertanyaan menantang dalam pembelajaran berbasis proyek adalah….
Sebagai bentuk pelaksanaan tes hasil belajar kognitif
Sebagai panduan bagi peserta didik dalam melaksanakan aktifitas
Sebagai sarana guru untuk mengukur kemampuan awal peserta didik
Sebagai upaya untuk membangun motivasi peserta didik
Pak Bagus menyusun buku panduan dalam agar peserta didik dapat mengikuti langkah-langkah dalam buku panduan. Suatu skenario pembelajaran diciptakan oleh Pak Bagus namun topik, bahan, dan caranya ditentukan oleh peserta didik. Apa yang dilakukan Pak Bagus merupakan penerapan model pembelajaran berbasis proyek…
Proyek terstruktur
Proyek tidak terstruktur
Proyek semi terstruktur
Proyek mandiri
Salah satu ciri pembelajaran berbasis proyek adalah dihasilkannya suatu produk akhir. Pernyataan berikut yang paling sesuai terkait produk dari pembelajaran berbasis proyek adalah…
Produk harus harus benar-benar nyata sehingga dapat dilihat secara fisik
Produk akhir harus mencapai target dan kualitas sama untuk setiap kelompok
Produk dapat berwujud tangible (nyata) maupun non tangible (tidak berbentuk fisik)
Produk merupakan tujuan akhir sehingga bersifat bebas tanpa kriteria
Berikut ini merupakan keunggulan pembelajaran berbasis proyek, kecuali …
Mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan komunikasi
Memerlukan banyak peralatan dalam proses menjalankan proyek
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
Meningkatkan kolaborasi
Pembelajaran berbasis proyek yang sudah berjalan perlu dikembangkan strateginya agar menjadi lebih efektif dan efisien. Salah satu cara yang bisa dilakukan adalah …
Melaksanakan penilaian produk akhir proyek peserta didik yang berhasil
Mengevaluasi pengalaman peserta didik dan guru bersama-sama
Mengevaluasi jumlah peralatan dan biaya yang dikeluarkan
Mengevaluasi kinerja guru dalam memfasilitasi pembelajaran
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam penilaian pembelajaran berbasis proyek adalah ...
Kompleksitas produk, kualitas produk dan keaslian
Keaslian, relevansi dengan mata pelajaran dan kemampuan pengelolaan
Keunikan produk, kebaruan produk dan keaslian produk
Kompleksitas masalah, jumlah kelompok, dan kinerja guru
