wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TEST SUMATIV

Total questions: 40

Worksheet time: 49mins

Name
Class
Date
1.

De când, într-o nefericită împrejurare, părinții lui Matei Iliescu părăsiseră Bucureștii, așezându-se în N., obscur orășel de provincie, Tudor nu îl mai văzuse pe vărul său, de care îl legau amintiri de neuitat și sentimente adânci. Fu deci grozav de bucuros când tatăl său avu niște treburi în N. și, cunoscându-i sufletul, îl invită să-l însoțească. Dar ce surpriză când, împingând poarta de lemn și intrând pe o alee de trandafiri mărginită de tei groși în scoarța cărora vântul mișca ușor mătănii de praf, se află față în față cu un băiat ca de vreo paisprezece ani, slab, cu ochii întunecați și răi, cu picioarele prea subțiri ieșind din pantaloni rămași scurți și care ședea pe vine, cu capul pe jumătate ascuns în pledul cu desene pătrate de pe spate, și lovea cu nuiaua în flori, azvârlind în sus petalele lor albe, roșii, zdrobite și sfâșiate, în timp ce striga cu o voce subțire și particular neplăcută. Așa! Când îi zări se făcu alb la față, le întoarse spatele și porni în sus pe alee.

— Strigă-l, șopti tatăl lui Tudor, ciupindu-l violent de brațul drept pe care i-l ținea. Acesta e Matei.

Alergă după vărul său și îl cuprinse pe la spate în brațe, mai degrabă speriat de a nu fi recunoscut în el niciuna dintre

trăsăturile iubite, decât emoționat de această întâlnire atât de dorită.

Radu Petrescu, Matei Iliescu

Locul în care se petrece acțiunea este:

a)

Bucureștiul;

b)

orașul în care locuiește Tudor;

c)

orașul în care locuiește Matei.

2.

De când, într-o nefericită împrejurare, părinții lui Matei Iliescu părăsiseră Bucureștii, așezându-se în N., obscur orășel de provincie, Tudor nu îl mai văzuse pe vărul său, de care îl legau amintiri de neuitat și sentimente adânci. Fu deci grozav de bucuros când tatăl său avu niște treburi în N. și, cunoscându-i sufletul, îl invită să-l însoțească. Dar ce surpriză când, împingând poarta de lemn și intrând pe o alee de trandafiri mărginită de tei groși în scoarța cărora vântul mișca ușor mătănii de praf, se află față în față cu un băiat ca de vreo paisprezece ani, slab, cu ochii întunecați și răi, cu picioarele prea subțiri ieșind din pantaloni rămași scurți și care ședea pe vine, cu capul pe jumătate ascuns în pledul cu desene pătrate de pe spate, și lovea cu nuiaua în flori, azvârlind în sus petalele lor albe, roșii, zdrobite și sfâșiate, în timp ce striga cu o voce subțire și particular neplăcută. Așa! Când îi zări se făcu alb la față, le întoarse spatele și porni în sus pe alee.

— Strigă-l, șopti tatăl lui Tudor, ciupindu-l violent de brațul drept pe care i-l ținea. Acesta e Matei.

Alergă după vărul său și îl cuprinse pe la spate în brațe, mai degrabă speriat de a nu fi recunoscut în el niciuna dintre

trăsăturile iubite, decât emoționat de această întâlnire atât de dorită.

Radu Petrescu, Matei Iliescu

Cei doi copii sunt.....

a)

frați

b)

verișori

c)

colegi

3.

De când, într-o nefericită împrejurare, părinții lui Matei Iliescu părăsiseră Bucureștii, așezându-se în N., obscur orășel de provincie, Tudor nu îl mai văzuse pe vărul său, de care îl legau amintiri de neuitat și sentimente adânci. Fu deci grozav de bucuros când tatăl său avu niște treburi în N. și, cunoscându-i sufletul, îl invită să-l însoțească. Dar ce surpriză când, împingând poarta de lemn și intrând pe o alee de trandafiri mărginită de tei groși în scoarța cărora vântul mișca ușor mătănii de praf, se află față în față cu un băiat ca de vreo paisprezece ani, slab, cu ochii întunecați și răi, cu picioarele prea subțiri ieșind din pantaloni rămași scurți și care ședea pe vine, cu capul pe jumătate ascuns în pledul cu desene pătrate de pe spate, și lovea cu nuiaua în flori, azvârlind în sus petalele lor albe, roșii, zdrobite și sfâșiate, în timp ce striga cu o voce subțire și particular neplăcută. Așa! Când îi zări se făcu alb la față, le întoarse spatele și porni în sus pe alee.

— Strigă-l, șopti tatăl lui Tudor, ciupindu-l violent de brațul drept pe care i-l ținea. Acesta e Matei.

Alergă după vărul său și îl cuprinse pe la spate în brațe, mai degrabă speriat de a nu fi recunoscut în el niciuna dintre

trăsăturile iubite, decât emoționat de această întâlnire atât de dorită.

Radu Petrescu, Matei Iliescu


Tudor este surprins, descoperind că Matei:

a)

a crescut mult de când nu s-au văzut;

b)

nu se bucură de sosirea lui;

c)

este schimbat, are un comportament ciudat.

4.

De când, într-o nefericită împrejurare, părinții lui Matei Iliescu părăsiseră Bucureștii, așezându-se în N., obscur orășel de provincie, Tudor nu îl mai văzuse pe vărul său, de care îl legau amintiri de neuitat și sentimente adânci. Fu deci grozav de bucuros când tatăl său avu niște treburi în N. și, cunoscându-i sufletul, îl invită să-l însoțească. Dar ce surpriză când, împingând poarta de lemn și intrând pe o alee de trandafiri mărginită de tei groși în scoarța cărora vântul mișca ușor mătănii de praf, se află față în față cu un băiat ca de vreo paisprezece ani, slab, cu ochii întunecați și răi, cu picioarele prea subțiri ieșind din pantaloni rămași scurți și care ședea pe vine, cu capul pe jumătate ascuns în pledul cu desene pătrate de pe spate, și lovea cu nuiaua în flori, azvârlind în sus petalele lor albe, roșii, zdrobite și sfâșiate, în timp ce striga cu o voce subțire și particular neplăcută. Așa! Când îi zări se făcu alb la față, le întoarse spatele și porni în sus pe alee.

— Strigă-l, șopti tatăl lui Tudor, ciupindu-l violent de brațul drept pe care i-l ținea. Acesta e Matei.

Alergă după vărul său și îl cuprinse pe la spate în brațe, mai degrabă speriat de a nu fi recunoscut în el niciuna dintre trăsăturile iubite, decât emoționat de această întâlnire atât de dorită.

Radu Petrescu, Matei Iliescu

Naratorul relatează întâmplările:

a)

la persoana I, fiind unul dintre personaje;

b)

la persoana a III-a, nefiind implicat în acțiune;

c)

la persoana a III-a, fiind în același timp și personaj

5.

Numește structura textuală prezentă în exemplul următor: „intrând pe o alee de trandafiri mărginită de tei groși în

scoarța cărora vântul mișca ușor mătănii de praf“.

(a)  

6.

Explică de ce este Tudor atât de surprins atunci când vede cum arată și cum se poartă Matei. Precizează ce i se

pare lui Tudor neplăcut în comportamentul și înfățișarea lui Matei.

4 lines
7.

”Se silea să-și amintească prin câte hudițe trebuia să treacă până la prăvălie.”

Precizează un sinonim pentru sensul din text al cuvântului ” se silea”.

(a)  

8.

Părea că pacea și liniștea din văzduh

intrase și în el.

Precizează un sinonim contextual pentru cuvântul ”văzduh”

(a)  

9.

”Se silea să-și amintească prin câte hudițe trebuia să treacă până la prăvălie. Prin vro patru, ba parcă prin vro cinci, căci

în vana satului ulițele erau scurte și se încrucișau mereu. Dar încă nu ajunsese până acolo. Mai avea, ulița lor era tare lungă.”

Identifică două cuvinte antonime în textul dat.

(a)  

10.

Cuvântul ”uneori” este format prin....

a)

derivare

b)

conversiune

c)

compunere

11.

Cuvântul ”portiță” este format prin....

a)

derivare

b)

conversiune

c)

compunere

12.

Cuvântul ”ciobănesc” este format prin.....

a)

Conversiune

b)

Derivare

c)

Compunere

13.

Era o liniște și o pace, cât lui Ioniță îi părea că aude fâșâitul fulgilor de nea, care cădeau tot mai deși și se roteau uneori

ca un potop de fluturi.

Identifică o figură de stil în text și precizează tipul ei.

(a)  

14.

”Înaintea unei portițe văzu un câne mare, ciobănesc, unul alb, mițos, și își strânse bine bâta în mână.”

Precizează mijlocul de îmbogățire a vocabularului prin care s-a format cuvântul ”înaintea” și precizează partea de vorbire pe care o reprezintă.

a)

adverb format prin conversiune

b)

prepoziție formată prin conversiune

c)

substantiv format prin derivare

d)

prepoziție formată prin compunere

15.

”Ședea liniștit în coadă și se uita și el cum ninge.”

Precizează mijlocul de îmbogățire a vocabularului prin care s-a format cuvântul ”liniștit” și ce parte de vorbire este în text.

(a)  

16.

Alege varianta în care NU este menționată o trăsătură a textului narativ.

a)

prezența personajelor și a naratorului

b)

prezența narațiunii

c)

realitatea faptelor narate

17.

Alege varianta care NU reprezintă o modalitate de caracterizare indirectă.

a)

caracterizarea prin limbaj

b)

caracterizarea prin ținută

c)

caracterizarea prin relația cu celelalte personaje

d)

autocaracterizarea

18.

”Îi purtam respect și recunoștință bătrânului Faranga.”

L. Rebreanu, Ciuleandra

Alege varianta care reprezintă un antonim pentru cuvântul subliniat.

a)

obligație

b)

respect

c)

teamă

d)

mulțumire

19.

”Înaintea unei portițe văzu un câne mare, ciobănesc, unul alb, mițos, și își strânse bine bâta în mână. Dar cânele nu-i

avu grija, părea că nici nu-l văzuse.”

Precizează tipul de secvență textuală din fragmentul dat.

(a)  

20.

De când, într-o nefericită împrejurare, părinții lui Matei Iliescu părăsiseră Bucureștii, așezându-se în N., obscur orășel de provincie, Tudor nu îl mai văzuse pe vărul său, de care îl legau amintiri de neuitat și sentimente adânci. Fu deci grozav de bucuros când tatăl său avu niște treburi în N. și, cunoscându-i sufletul, îl invită să-l însoțească. Dar ce surpriză când, împingând poarta de lemn și intrând pe o alee de trandafiri mărginită de tei groși în scoarța cărora vântul mișca ușor mătănii de praf, se află față în față cu un băiat ca de vreo paisprezece ani, slab, cu ochii întunecați și răi, cu picioarele prea subțiri ieșind din pantaloni rămași scurți și care ședea pe vine, cu capul pe jumătate ascuns în pledul cu desene pătrate de pe spate, și lovea cu nuiaua în flori, azvârlind în sus petalele lor albe, roșii, zdrobite și sfâșiate, în timp ce striga cu o voce

subțire și particular neplăcută. Așa! Când îi zări se făcu alb la față, le întoarse spatele și porni în sus pe alee.

— Strigă-l, șopti tatăl lui Tudor, ciupindu-l violent de brațul drept pe care i-l ținea. Acesta e Matei.

Alergă după vărul său și îl cuprinse pe la spate în brațe, mai degrabă speriat de a nu fi recunoscut în el niciuna dintre trăsăturile iubite, decât emoționat de această întâlnire atât de dorită.

Radu Petrescu, Matei Iliescu

Recitește textul și precizează modalitatea de caracterizare pentru ”vărul” băiatului. Argumentează comentând secvențe din text. Folosește minim 100 de cuvinte și evidențiază schimbarea băiatului, așa cum reiese din text.

4 lines
21.

Alege variantele corecte.

În America tornadele sunt un pericol ..... .

a)

eminent

b)

iminent

22.

Alege varianta corectă.

Trebuie pregătit ..... pentru zidărie.

a)

mortalul

b)

mortarul

23.

Alege varianta corectă.

El ......... în America pentru un salariu mai bun.

a)

imigrat

b)

emigrat

24.

Alege varianta corectă.

Am notat........lui să nu îl uit.

a)

pronumele

b)

prenumele

25.

Corectează enunțul:

Mi-am exprimat complementele mele pentru petrecerea minunată.

(a)  

26.

A fost........ .......... în funcția de președinte.

a)

investit/ temporal

b)

învestit/ temporal

c)

investit/ temporar

d)

învestit/ temporar

27.

Precizează tipul de relație stabilită între cuvintele subliniate în enunțurile date.

Acest vin este nobil.

Ele vin la cumpărături

a)

omonimie - omonime lexico-gramaticale

b)

omonimie - omografe

c)

omonimie - omonime gramaticale

d)

omonimie - omonime lexicale

28.

Cuvintele subliniate sunt.....

Am corectat după barem.

Barem să nu iau notă prea mică.

a)

omografe

b)

omofone

c)

cuvinte polisemantice

d)

sinonime

29.

Alege doar tipuri de texte nonliterare.

a)

articol de blog/ revistă/ ziar

b)

poezie

c)

reclamă

d)

recenzie

30.

Cuvântul ”strămoșesc” este format prin...

a)

derivare parasintetică de la cuvântul de bază ”moș”, prefixul ”stră-” și sufixul ”-esc”

b)

compunere cu prexoidul ”stră””

c)

derivare parasintetică de la cuvântul de bază ” a moși”, prefixul ”stră-” și sufixul ”-esc”

d)

derivare cu prefixul ”stră-” și cuvântul de bază ”moșesc”

31.

Alege varianta care NU în care nu se regăsește un caz de substantivizare.

a)

Răniții au fost transportați la spital de urgență.

b)

Alergatul face bine organismului.

c)

Suferindul a fost ajutat.

d)

S-a supărat foc.

32.

În perioada aceasta participăm la multe teleconferințe.

Cuvântul „teleconferințe” s-a format prin:

a)

derivare cu prefixul ”tele-”, cuvântul de bază ”conferință”

b)

compunere, cu prefixoidul ”tele” și cuvântul de bază ”conferința”, ”-e” fiind desinența de plural.

c)

derivare, cu prefixoidul ”tele” și cuvântul de bază ”conferința”, ”-e” fiind desinența de plural.

d)

compunere, cu prefixoidul ”tele” și cuvântul de bază ”conferința”, ”-e” fiind sufix..

33.

Alege din variantele de mai jos, doar variantele cu serii de cuvinte formate prin compunere savantă.

a)

pseudocultură, aeronavă, insecticid, anglofil

b)

pseudocultură, CFR, afacerism, zoolog

c)

megastar, filoamerican, cinefil, autogară

d)

aerodrom, degețel, megastructură, teatrolog

34.

Alege varianta care NU reprezintă o serie derivativă.

a)

drum - drumeț - drumeție

b)

bun - bunăstare - bunic

c)

a turna - turnător - turnătorie

d)

cizmă - cizmar - cizmărie

35.

Familia lexicală a unui cuvânt este compusă din totalitatea cuvintelor formate doar prin derivare, pornind de la un cuvânt de bază.

a)

Adevărat

b)

Fals

36.

”Ideea transformării energiei corpului uman în energie electrică a ispitit oamenii de știință de mult timp. Un bărbat în repaus poate produce 100 la 120 wați de putere, care, în teorie, este suficientă pentru a rula cele mai multe aparate electrice folosesc, ca Nintendo Wii (14 wați), celula (aproximativ un watt) și laptopul (45 wați). Cu toate acestea, numai în fanteziile science fiction a fost captată pe deplin această sursă completă de energie fiabilă.

Tehnologia actuală utilizată pentru a transforma caldura corpului în energie electrică este capabil să producă câteva milliwatts (o miime de watt), care este suficient pentru a alimenta dispozitive mici, cum ar fi monitoarele de ritm cardiac și ceasuri.

https://ro.thpanorama.com/blog/literatura/qu-es-un-texto-continuo-7-ejemplos.html

Fragmentul de mai sus face parte dintr-un text:

a)

literar pentru că există un narator

b)

nonliterar pentru că este preluat de pe internet și prezintă informații verificabile, reale.

c)

descriptiv pentru că descrie modalitatea de transformare a energiei corpului uman în energie electrică

37.

Acesta este un exemplu de text....

a)

continuu, pentru că este format din enunțuri

b)

discontinuu, pentru că nu este format doar din enunțuri și paragrafe

c)

discontinuu, pentru că este în limba română

d)

narativ, pentru că povestește rezultatele obținute de elevi la examenele PISA

38.

Din textul discontinuu de mai sus reiese faptul că....

a)

o treime dintre elevi abandonează școala din motive financiare

b)

un sfert dintre elevi abandonează școala din cauza greutăților

c)

mai mult de o treime abandonează școala pentru că vor să muncească

d)

cei mai mulți abandonează din motive diverse, precum sănătatea, familia, etc.

39.

Din textul multimodal atașat reiese că...

a)

la Teatrul Pentru Copii și Tineret rulează piesa ”Vasilache”

b)

Teatrul Pentru Copii și Tineret prezintă două piese de teatru, la Muzeul de Istorie în luna octombrie 2019

c)

Prețul biletului este de trei lei, doar în perioada 12-26 octombrie 2019

40.

De ce îți aduce aminte tabloul ”Iriși” de Vincent Van Gogh? Ce sentimente îți trezește? Exprimă-ți opinia în 40-60 de cuvine.

4 lines