Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Meddah-1

Total questions: 6

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

Aşağıda verilen meddah oyununun bölümleri hangisinde doğru şekilde sıralanmıştır?

a)

Başlangıç, Olay, Açıklama, Bitiş

b)

Başlangıç, Açıklama, Olay, Bitiş

c)

Açıklama, Olay, Başlangıç, Bitiş

d)

Açıklama, Olay, Başlangıç, Bitiş

e)

Olay, Açıklama, Bitiş, Başlangıç

2.

Yukarıda verilen görselden yola çıkarak hangisi söylenemez?

a)

Geleneksel tiyatro türlerinden biri olan meddah gösterisi sergilenmektedir.

b)

Görseldeki adamın mendili ve bastonu bulunmaktadır.

c)

Dinleyiciler sandalyede tek başına oturan adamı seyretmektedir.

d)

Meddah elindeki metin üzerinden ezberlediği gösteriyi sergilemektedir.

e)

Tek kişilik gösteridir.

3.

Aşağıda meddahla ilgili verilmiş özelliklerden hangisi yanlıştır?

a)

Meddah usta-çırak ilişkisine dayanır.

b)

Meddahın açıklama bölümünde kişiler hakkında bilgi verilir ve devlet büyüklerini över.

c)

Meddahlar, kahvehanelerde konak ve saraylarda her kesimden topluluk önünde hikâyelerini anlatır.

d)

Meddah oyunu yazılı bir metne bağlı kalinmadan (irticalen) oynanır.

e)

Meddahın oldukça oldukça dikkat çeken perdesi, sahnesi ve dekoru bulunmaktadır.

4.

Meddah günümüze nasıl evrilmiştir? Meddahın modern haline kimler örnek olarak verilebilir?

4 lines
5.

Bir gün Hasan Efendi yine bir meydanda hikayesini oynarken seyircilerden biri sahneye bir hıyar fırlatır. Bunu gören Hasan Efendi'nin anında yapıştırdığı hazır-cevap hakikaten ibret vericidir: "Galiba biri kartvizitini düşürmüş."

Bu olaydan yola çıkarak meddah sanatçısı ile ilgili ne söylenebilir?

a)

Halk kültürünü yansıtırlar.

b)

Sözlü geleneği devam ettirirler.

c)

Çevik dilli ve söz ustasıdırlar.

d)

Doğaçlama esasını başarıyla uygularlar.

e)

Tabiat ve hayvan seslerini iyi taklit ettiğini gösterir.

6.

Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri vurgu, tonlama ve durağın özelliklerindendir?

a)

Konuşmanın önemli noktalarının fark edilmesini sağlar.

b)

Dinleyicilerin dikkatini dağıtır.

c)

Konuşmayı etkili bir hâle getirme.

d)

Konuşmayı akıcı hâle getirir.

e)

Konuşmacının kendi anlattıklarına yabancılaşmasını sağlar.