______________________________ es el fenómeno real que existe en el universo, independiente del interés del investigador, y al que éste se refiere en forma precisa, objetiva y comprensible.

______________________________ “pone de manifiesto tres aspectos: descripción del problema, elementos del problema y formulación del problema”

______________________________ es la etapa que consiste en demostrar el por qué es trascendental investigar el tema seleccionado.

______________________________ describen lo que se desea conocer, buscar y lo que se pretende realizar en el proceso de investigación.

______________________________ establece qué pretende la investigación, cuáles serán los alcances del trabajo, y por qué o para qué se estudia el tema.

______________________________ se considera como un enunciado sobre un acontecimiento futuro, o cuyo resultado aún se desconoce en el momento de su elaboración.

______________________________ dimensión de un fenómeno, que puede asumir distintos valores, ya sea cuantitativos o cualitativos.

______________________________ es un instrumento de gran validez en la investigación; es el medio con el cual el investigador selecciona las unidades representativas para conseguir los datos que le permitirán obtener información acerca de la población que investiga.

______________________________ es un proceso de razonamiento que reconstruye un todo, considerando lo realizado en el método analítico.

______________________________ “consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objetivo de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo, las relaciones entre éstas”.

______________________________ es el procedimiento racional que va de lo general a lo particular, además de tener la característica de que las conclusiones de la deducción son verdaderas si las premisas de las que parte también lo son.

______________________________ es el razonamiento que, desde casos particulares, se eleva a conocimientos generales.

______________________________ es la etapa en la que se reúne la información necesaria para responder las preguntas de la investigación y probar las hipótesis.

______________________________ es la etapa en la cual se elabora un enunciado de las expectativas de la investigación acerca de relaciones entre las variables que se indagan.

______________________________ se entiende como el procedimiento para lograr un objetivo.

_____________________________ es un proceso sustentado en el método científico, que intenta adquirir, aplicar y crear conocimientos.

______________________________ es una herramienta de gran utilidad para precisar, esclarecer y organizar los elementos contenidos en la descripción del problema.

______________________________ se conciben como todos aquellos objetos que brinden al investigador datos para realizar su trabajo; éstos pueden contenerse en cualquier soporte, por lo que pueden estar manuscritos, impresos, grabados, etcétera.

______________________________ es la información que se encuentra en revistas, periódicos, folletos y obras de consulta periódicas.

______________________________ es la forma de registrar toda la información que suministran las fuentes.

______________________________ es el instrumento que señala los datos principales de las fuentes de información (título, editorial, autor, etc.).

______________________________ es el segundo instrumento fundamental de la investigación; se les conoce también como fichas de trabajo; los datos contenidos en estas fichas se presentarán posteriormente en el marco de referencia.

______________________________ instrumento que ofrece la posibilidad al investigador de expresar la idea del texto con sus propias palabras, presentando de manera explícita el contenido de la fuente sin modificar su sentido.

______________________________ es el conjunto de fichas de identificación y de investigación, que el investigador ha redactado durante el proceso; es una caja dedicada a este fin, y que sólo resulta interesante para el investigador.

______________________________ depende del método de investigación y de los propósitos del investigador; se realiza de acuerdo con el esquema de trabajo.

______________________________ se define como el “método científico de conocer, fundado en la observación de fenómenos provocados para su

estudio”.

______________________________ es cuando el investigador aplica observación directa sin tener una función determinada en la comunidad donde realiza su investigación.

______________________________ es aquella en la cual el investigador observa y recoge datos mediante su propia observación.

______________________________ es el producto del registro de la respuesta.

______________________________ es la acción que se observa en el objeto de estudio.

______________________________ es una técnica de investigación que sugiere y conduce a la sistematización de los datos

______________________________ es la relación directa establecida entre el investigador y su objeto de estudio, a través de individuos o grupos, para obtener testimonios orales.

______________________________ es de gran utilidad en la investigación científica, ya que constituye una forma concreta de la técnica de observación, logrando que el investigador fije su atención en ciertos aspectos y se sujeten a determinadas condiciones.

_____________________________ puede ser una alternativa viable para lograr mayor acopio de información, ya que se basa en el diseño y aplicación de ciertas incógnitas dirigidas a obtener determinados datos.

_____________________________ se realiza después de obtener y organizar la información, y valorar su utilidad para los objetivos de la investigación.

______________________________ se enfoca en los números arrojados para cada respuesta, esto cuando se ha realizado la codificación.

______________________________ su objetivo es describir y evaluar las respuestas generalizadas para explicarlas, comprobar la hipótesis y obtener conclusiones.

______________________________ implica el análisis de cada información recabada, independientemente de su naturaleza, para resolver el problema planteado, verificar las hipótesis, obtener conclusiones y elaborar el informe final.

______________________________ se someten a un proceso de análisis e interpretación, que generalmente se refleja en tablas estadísticas y gráficas.