فَكَّرَ وهوَ يَلوكُ طَعامَــهُ، وأَسرَّ لِنفســهِ: كُلُّ الفُقراءِ يَلجؤونَ إِلى (بوابيرِ الكازِ) عندَما يَعضُّهُمُ البردُ، وَرأى في وَجْــهِ امرأَتِــهِ صورةَ أُمِّـــهِ، وفي أولادِهِ إخوتــه، وفَكَّرَ لَوْ لَمْ يكونوا الآنَ نِيامًا لَتَحلَّقوا حولَ (وابورِ الكازِ) الهادِرِ، وهلعَ قلبُـــهُ منَ المستقبلِ الّذي يَنتظرُ أولادَهُ، وفَكَّرَ: لَكَأنَّ الزَّمنَ يُراوِحُ في مكانِـــهِ، وكأنَّ شيئًا لَمْ يَحْدُثْ على هذِهِ الأرضِ، قالَتِ المرأةُ: فَكَّرتُ أَنَّ ذلكَ يُدفِّئُ قليلًا.

مَــا دَلالَـةُ التَّعِبيرِ المُلوَّنِ فِيمَا سَبَقَ؟

لِضَمَانِ تَجربَـــةِ تَعليمٍ إِلكترُونِيٍّ مُمتِعٍ وفَعَّالٍ يُنصَحُ باتِّبَاعِ بَعضِ الإجراءاتِ الَّتي تَجْعلُ مِن التَّجربَـةِ التَّعليميَّـــةِ مِسَاحَـــةً للتَّعلُّمِ والمُتعَــةِ في آنٍ وَاحِدٍ، ومِن هذهِ الإجراءاتِ:

- خَصِّصْ مِسَاحَـــةً للدَّراسَـةِ، حيثُ تَتوفَّـرُ أدواتُكَ الدِّراسيَّــــــةُ وكُتبُكَ، ويُمكِنُكَ تَغييـرُ هذا المكانِ مِن وَقتٍ لآخَــرَ.

- احْرِصْ عَلى أَنْ تَكُونَ جَلسَتُكَ صِحيَّــــــةً، وأَن يَكونَ المَكتَبُ مُريحًا، والإضَاءَةُ جِيِّدةً.

- كُن فَعّالًا أَثنَاءَ الدُّرُوسِ، نَاقِشْ مُعلِّمَكَ وزُملاءَكَ، وأَجبْ عَنِ الأسئِلَــــةِ، وكُنْ جُزءًا مِنْ النِّقَاشَاتِ التَّفاعُليَّــــةِ.

- أبعدِ المُشَتِّتاتِ،كالتِّلفَازِ والهُواتِفِ النَّقَالــةِ، لِتَصِلَ إلى مُستَويَاتِ تَركِيــــزٍ تَكفلُ تَفاعُلَكَ مَعِ الدُّروسِ التَّعليميَّـةِ.

- خَصِّصْ وَقتًا للاستِراحَاتِ بينَ الدُّروسِ، وحَاولِ القِيَامَ بأنشِطَـــةٍ سَريعَـــةٍ تنشِّطُ دَورتَكَ الدَّمويَّـةَ كالمشِي فِي حَديقَـةِ مَنزِلِكَ أو القَفزِ.

- مَارِسْ بَعضَ الأَنشِطَـةِ التَّرفيهيَّــةِ عِندَ الانتهَاءِ منَ الدُّروسِ، كالرَّسمِ أو الاعِتنَاءِ بالنَّبِاتاتِ أو اللَّعبِ مَع الأَقرانِ.

مَا الخَصَّائِصُ الَّتي جَعلَتْ مِن النَّصِّ السَّابِقِ نَصًّا إِرشَاديًّا؟

أطلّتِ الشّمسُ من وراءِ سِترِها تحملُ الأمل، وكأنَّها تنادينا إلى حياةِ التّفاؤلِ وعدمِ الإحباطِ.

بأَيِّ شيءٍ تُعلِّلُ استِخدامَ المَجازِ في هذه الجُملةِ السَّابقةِ؟

لانَ قلبُ صديقي بعدَ أن كان قاسيًا كالحجارةِ.

ما سببُ استِعمالِ التّشبيـهِ في الجُملةِ السّابقةِ؟

فَهَلْ نَتَجَتِ الكارِثَةُ بِسَبَبِ إِشْعاعٍ جَديدٍ جاءَ مِنَ الْفَضاءِ؟ وَرأى عُلَماءُ آخَرونَ افْتِراضاتٍ مُخْتَلِفَةً تمامًا، وَحاوَلَ الْعُلَماءُ في جَميعِ البِلادِ صِناعَةَ وَرَقٍ آخَرَ أوْ مادَّةٍ مُشابهَةٍ لا تَتَأَثَرُ بِالقُوى الْمُدَمّرَةِ.

الفِكرةُ الرَّئيسةُ في الفقرةِ السَّابقةِ هيَ:

تعدُّ دولةُ الإماراتِ العربيةِ المتّحدةِ من أقلِّ البلدانِ الّتي تسيطرُ عليها البطالةُ، إذ لم تتعدَّ نسبتُها 2.7% عامَ 2018، حسبَ منظّمةِ العملِ الدّوليّةِ والبنكِ الدّوليِّ.

ما الدّليلُ على صدقِ المعلومةِ؟

يُروَى أنَّ الذِّئبَ كانَ يمَشِي إلى جَنبَ الغَنَمِ أحيانًا في عَهدِ الخليفةِ عُمَرَ بنِ عبدِ العزيزِ

في الفقرةِ السّابقةِ دِلالةٌ علَى:

لسوءِ الحظِّ، فإنَّ الاتّجاهَ السّائدَ في العديدِ من المنظّماتِ هو تصميمُ التّعلّمِ ليكونَ أسهلَ ما يُمكنُ، حيثُ تقومُ الشّركاتُ ببناءِ برامجَ تدريبيّـةٍ يمكن تنفيذها في أيّ وقتٍ ومن دونِ متطلّبات مسبقةٍ، وغالبًا على أجهزة الجوّالِ.

ما الفكرةُ الجزئيّـةُ في الفقرةِ السّابقةِ ؟

أنتجتِ الدّولُ العربيّـةُ 6500 كتابًا عامَ 1991، بالمقارنةِ مع 102000 كتاب في أمريكا الشّماليّةِ، و42000 كتابٍ في أمريكا اللاتينيّـةِ والكاريبي.

تعدُّ الفقرةُ السّابقةُ دليلًا على

لَوْلا مُــدَاوَلَةُ الأَفْــكَــارِ مَـا ظَهَـرَتْ**خَـزَائِنُ الأَرْضِ بَـيْــنَ السَّهـْلِ وَالْعَـلَمِ

ما دلالة العبارة الملونة؟

يقولُ آينشتاين: "إنّ التعلّمَ خبرةٌ، وما عدَا ذلكَ فهوَ مجرّدُ معلوماتٍ".

إلامَ يُشيرُ آينشتاين في قولِهِ السّابقِ؟

ما الجملةُ الّتي تحملُ المعلومةَ الضّمنيّـةَ الآتيـةَ: (تعلّقُ القلبِ بالقراءةِ)؟

بعدَ أعوامٍ منَ الكتابةِ على الحاسوبِ، فوجئتُ بعملي الجديدِ بأنّهم ما زالوا يعتمدونَ الورقَ، وفي أوّلِ يومٍ لي هناكَ ضممتُ الأوراقَ متنشّقًا رائحتَهُم الزّكيّةَ!

ما المعلومةُ الّتي تقدّمها لنا العبارةُ الضّمنيّـةُ الملوّنةُ بالأحمرِ؟

بــقوَّةِ العـلــــمِ تَقـــوَى شـَــوكـةُ الأُمَـمِ *** فالحكمُ فـي الدَّهـرِ مَنسوبٌ إلى القَلمِ

ما معنى الكلمةِ الملوَّنةِ في البيتِ الشِّعريّ؟

وللفَتَى مُهْلَـةٌ فِي الدَّهْــرِ إنْ ذَهَبَتْ *** أوقـاتُـهَا عَبَـثًـا لَــمْ يَـخْـلُ مِنْ نَـدَمِ

ما المعنى السّياقيُّ للكلمةِ الملوَّنةِ في البيتِ الشِّعريّ السّابقِ؟

تعدُّ الهندُ البلدَ الأوّلَ من ناحيةِ القراءةِ، فقدْ جاءت في المرتبـةِ الأولى في ساعاتِ القراءةِ أسبوعيًّا بمعدّلِ 10.7.

ما نوعُ الجملةِ الملوّنةِ؟

إنَّ أَكثَـرَ ما أُحبُّــهُ فِي السَّفَــرِ هُوَ استِكشَافُ مَعالِمِ المَدينَـــةِ وحَيَاةِ سُكَّانِهَا، فَأَقضي وقتًا في مَسَاجِدَ في الأَحياءِ السَّكنيَّــــةِ ومَقاهٍ شَّعبيَّـــةٍ وأَسَواقٍ معروفــةٍ.

مَـا الوَظِيفَــةُ النَّحويَّـةُ للكَلِمَــةِ المُلوَّنَـةِ؟

تلكَ الزّوجةُ احترمتْ حماها.

ما العلامةُ الإعرابيّـةُ للكلمةِ الملوّنة؟ أجبْ بالتّفصيلِ.

اللَّهُ ذو الفضلِ العظيمِ

ما علامةُ إعرابِ الكلمةِ الملوّنةِ في الجملةِ السّابقةِ؟

نظرَ طبيبُ الأسنانِ إلى فيكَ.

ما الجملةُ التي تحوي اسمًا من الأسماءِ الخمسةِ لهُ الموقعُ الإعرابيُّ نفسهُ في الجملةِ السّابقةِ؟

أيُّ جملــةٍ فيما يأتي جاءَ موقعُ إعرابِ الأسماءِ الخمسةِ فيها الرّفع؟

أرسلْتُ رسالةً إلكترونيًّـةً إلى أخيك.

ما علامةُ إعرابِ الكلمةِ الملوّنةِ في الجملةِ السّابقةِ؟

أيٌّ من الجملِ التّاليةِ فيها اسمٌ مثنّى مرفوعٌ؟

سلّمتُ على المتسابِقَيْنِ

ما حالةُ إعرابِ الاسمِ الملوّنِ في الجملةِ السّابقةِ؟

يأمرُ اللّهُ المؤمنِين بأداءِ الأمانةِ.

ما علامةُ إعرابِ الكلمةِ الملوّنةِ في الجملةِ السّابقةِ؟

إنَّ المزارعين يحصدونَ الثّمرَ بعدَ نضجهِ.

ما علامــةُ الإعرابِ الفرعيّــةُ للكلمــةِ الملوَّنـةِ في الجملــةِ السّابقــةِ؟

يستعدُّ اللّاعبانِ للاشتراكِ فى المباراةِ.

ما علامــةُ الإعرابِ الفرعيّــةُ للكلمــةِ الملوَّنـةِ في الجملــةِ السّابقــةِ؟

غادرَ المسافرونَ قاعةَ الانتظارِ.

ما نوعُ الاسمِ الملوّنِ في الجملةِ السّابقةِ؟

ما الجُملةُ الّتي حركةُ إعرابِ الفاعِلِ فيها فرعيّةٌ؟

ما علامةُ الإعرابِ الأصليَّةُ ممَّا يلي؟

ما الجملــةُ التي تتضمَّنُ كلمــةً تُعرَبُ بعلامــةِ إعرابٍ فرعيَّــةٍ؟

اخترِ الاسمَ المُعرَبَ مِن بينِ هذه الكلماتِ