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Worksheetsles courants pédagogiques
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Les 3 sommets du triangle pédagogique de Houssaye sont :
le savoir - l'enseignant - l'apprenant
le pouvoir - l'enseignant - l'apprenant
la relation pédagogique - le savoir - l'apprenant
la relation pédagogique - le savoir - l'enseignant
Le behaviorisme étudie scientifiquement
les agitations
les limitations
le comportement
l'inné
Piaget divise le développement psychologique de l'enfant en 4 stades.
De 6 à 10 ans, l'enfant est dans le stade :
sensori-moteur
pré-opératoire
des opérations concrètes
des oprations formelles
En pédagogie, la méthode la plus efficace est
la méthode passive
la méthode active
la méthode démonstrative
la méthode expositive
L'apprentissage par imitation est
un courant pédagogique
un courant rapide
un courant vague
un courant d'air
L'effet stroop :
Un conflit sociocognitif, selon l'approche socio-constructiviste
favorise l'imitation
favorise l'oubli
favorise l'effet stroop
favorise les apprentissages
Montessori est une pédagogue appartenant au courant
des pédagogies anciennes
des pédagogies nouvelles
des pédagogies alsaciennes
des pédagogies nantaises
Selon le socioconstructivisme, les interactions avec les pairs
ne servent à rien
doivent remplacer les interactions avec l'enseignant
favorisent les apprentissages
ne doivent pas être encouragées
Piaget - Question piège ! ou pas !
Il y a plus de pommes ou plus de fruits ?
plus d'oranges
plus de fruits
plus de pommes
plus de fraises
Quel énoncé est faux ?
La métacognition est :
la cognition sur la cognition
l'activité mentale sur ses propres processus mentaux
la pensée sur ses propres pensées
l'écart entre la cognition et l'action
Le behaviorisme est un courant pédagogique apparu
après le socio-constructivisme
après le cognitivisme
avant les pédagogies nouvelles
après le constructivisme
Quel énoncé est faux ?
Le cognitivisme...
étudie les processus cognitifs
est un courant de la psychologie
est un stade du développement selon Piaget
étudie les mécanismes menant au développement de la connaissance
Vygotzky (socioconstructivisme) a développé une théorie qui met l'accent sur :
l'importance de l'environnement social et culturel dans l'aprentissage
l'importance de l'imitation dans l'apprentissage
l'importance de l'oubli dans l'apprentissage
l'importance d'avoir une bonne connexion wifi dans l'apprentissage
Selon les pédagogies nouvelles, l'apprentissage est avant tout :
une accumulation de connaissances
une perte de temps
une question sans réponse
un facteur de progrès global de la personne
La pédagogie Montessori fait partie de quel courant pédagogique ?
la pédagogie par transmission de connaissance
le cognitivisme
le constructivisme
les pédagogies nouvelles
Selon les pédagogies nouvelles :
il faut développer la motivation et utiliser les centres d'intérêts de la personne
les apprentissages se font par conditionnement et renforcement
il faut lire les nouvelles quotidiennement
l'enseignant doit articuler distinctement
L'apprenant est acteur de ses apprentissages et de son projet dans
la pédagogie par projet
la pédagogie mathématique
la pédagogie des fruits et des oranges
la pédagogie bleue
ABA signifie
Abracadabra
Assimilation - Behaviorisme - Accomodation
Accomodation - Behaviorisme - Assimilation
Applied Behavioral Analysis (analyse appliquée au comportement)
Les pédagogies nouvelles considèrent l'individu
comme un être singulier qu'il faut accompagner dans le développement de ses potentialités
comme un être singulier qui doit apprendre par punitions et renforcements positifs
comme un drôle d'oiseau
comme un empêcheur de tourner en rond
