Worksheets老師的十二樣見面禮-課文理解
Total questions: 26
Worksheet time: 20mins
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1.
老師的十二樣見面禮：「一個老師大費周章準備二十三個紙袋，確認每個紙袋都裝齊了東西，開學第一天，送給每個孩子當見面禮，還寫了信，充滿濃厚的人文氣息與溫暖情懷。」請問哪句成語可以形容當時情景？
a)
青出於藍
b)
光風霽月
c)
太平盛世
d)
如沐春風
2.
老師的十二樣見面禮：「我笑著說：『你的眼睛放口袋嗎？連男女都分不清就去指揮交通！』」這裡的「指揮交通」實際上是指下列哪件事？
a)
校內有指揮交通的課程
b)
分清楚男女之別
c)
提醒同學排隊規則
d)
協助維護校園安全
3.
「人們往往就是太執著，而有分別心。是你、是我，劃分得清清楚楚，以致對自己所愛的拚命去爭、去求、去嫉妒，因為心胸狹窄，所以處處都是障礙。」這段話所指的「障礙」的含義，與下列何者最接近？
a)
邀功之人非常多
b)
失敗者的阻撓
c)
與己為敵之人
d)
無法通過的考驗
4.
「別讓配料殺了你的味覺，別在文章裡加太多辣椒和味精。」從這句話中，可以看出「太多辣椒和味精」指的是？
a)
題材很新穎
b)
架構非常嚴謹
c)
文句太多修飾
d)
內容符合現實
5.
老師的十二樣見面禮：「誰說男生不可以留長髮，穿裙子也可以哩！你留長髮我幫你綁辮子要不要？」「不要不要。」關於這段對話，下列何者解釋最正確？
a)
作者認為姚頭丸應該要去指揮交通
b)
姚頭丸認為男生不應該留長髮
c)
作者認為姚頭丸要綁辮子上學
d)
姚頭丸不想穿裙子上學
6.
老師的十二樣見面禮中，姚頭丸的回家作業只完成一半，就寫不下去，根據本課中每個物品的象徵意義，媽媽可以用何種物品鼓勵他？
a)
口香糖
b)
金線
c)
銅板
d)
糖果
7.
橡皮筋具有伸縮性，因此普遍象徵「有彈性」之意，請問下列有關物的象徵說明何者不正確？
a)
玫瑰帶刺，象徵「小人」中傷他人
b)
風箏越放越高，象徵「高遠的志向」
c)
竹子一節一節，象徵「君子的節操」
d)
橋是連結兩地的建築，也象徵「溝通」
8.
丁明慶曾讚譽簡媜「善述更善譬」，下列選項何者符合這項特色？
a)
這裡的水質是高山溶雪，甘美無比
b)
據說愛情在世間，仍是一則無法查禁的傳奇
c)
雷聲令人思緒單純，這是自小在鄉間就體會的事
d)
鄉下習慣白天都是敞開大門的，出去即是寬闊的大稻埕
9.
「平野恆常，如慈愛的母親，從不苛責種子萌芽的速度，只為它們呼喚四季雨水，每夜，為它們央求月亮點燈。」簡媜 空靈）這段文字中的「他們」指的是下列何者？
a)
平野
b)
母親
c)
種子
d)
雨水
10.
「採集所有美好事物引誘自己進入想像，從自身記憶煮繭抽絲並且偷摘他人經驗之片段，想像繁殖成更豐饒的想像， 。」簡媜 母者）根據文意，畫線處應填入下列何者最恰當？
a)
繪成一幅獨特的名畫
b)
編成一段動人的旋律
c)
織成一張華麗的密網
d)
結成一顆甜美的果實
11.
上完老師的十二樣見面禮的課文之後，擔任衛生股長的皮皮，跑來向亮亮哭訴，亮亮安慰他說：「你的想法總是固執己見，因此容易遭到責難，反而自己心裡受傷。」當下便給他兩樣小禮物，請皮皮根據課文禮物的象徵意義，提醒自己。綜上所述，請推測下列何者可能為亮亮給皮皮的禮物？
a)
牙籤、鉛筆
b)
牙籤、口香糖
c)
口香糖、巧克力
d)
橡皮筋、巧克力
12.
老師的十二樣見面禮一文，作者對兒子說：「你的眼睛放口袋嗎？連男女生都分不清就去指揮交通！」下列關於此文句的說明，何者正確？
a)
作者以指責的口吻，點出兒子的錯誤
b)
作者兒子的眼鏡放在口袋，所以沒看清楚
c)
作者兒子指揮隊伍，提醒同學，將男女分別
d)
作者兒子因誤認留長髮的男孩，受到作者調侃
13.
下列是老師的十二樣見面禮文中的句子，何者看不出作者「殷切叮嚀，放心不下孩子」的心情？
a)
午餐不要選油炸的
b)
放輕鬆不要緊張，這裡的老師都很親切
c)
再見，祝你好運！要記得多喝水喔
d)
你的眼睛放口袋嗎？連男女都分不清就去指揮交通
14.
老師的十二樣見面禮：「習慣哇啦哇啦講英文，滿口okok，sure sure，反正給它『凸落去』，聽不懂是別人的事不是他的責任。」本句話主要在說明下列何者？
a)
敘述年少無知，總是以自我為中心，不顧他人感受
b)
說明英文的學習總是以簡單的單字作為起頭
c)
描述一種孩童的天真，充滿大膽說英文的勇氣與傻勁
d)
告訴眾人即使外語能力不好，多用身體語言仍能溝通
15.
老師的十二樣見面禮一文使用大量的對話、事件，刻畫不同的人物形象，從本文內容無法看出下列何人的性格？
a)
簡媜
b)
姚頭丸
c)
姚同學
d)
級任老師Reines小姐
16.
老師的十二樣見面禮一文中，姚小弟放學歸來，一進門就大聲嚷嚷：「媽，我交了七個朋友」。而作者說道：「不錯不錯，第一天就立下豐功偉業！」下列何者最可能是作者回答時當下的心情感受？
a)
歡喜兒子能和朋友討論課業
b)
高興兒子可以多方認識朋友
c)
建議兒子在校能和朋友互助
d)
開心兒子第一天上學做好事
17.
老師的十二樣見面禮一文，老師在學期初精心準備十二樣禮物給學生。若根據文中禮物所提醒的訊息，推論老師期許的學生特質，下列說明何者最不恰當？
a)
面紙：懂得學會安慰他人，成為有同理心的人
b)
鉛筆：答題時能得心應手，找出最正確的答案
c)
橡皮擦：跌倒了再爬起來，改過遷善，不要緊的
d)
銅板：每個人都可以與眾不同，擁有獨特的價值
18.
老師的十二樣見面禮文中Reines老師送給學生「面紙」，主要是希望學生擁有何種人格特質？
a)
公德心
b)
同理心
c)
自信心
d)
自尊心
19.
小喬老師上完老師的十二樣見面禮一文後，請同學說明本文主旨為何，下列何人回答最正確？
a)
娜璉：透過作者兒子學習英文的衝勁，讓作者反思學習的態度是否正確
b)
多賢：描述美國老師對待學生的差異，讓作者思考中 西教育觀的不同
c)
定延：藉由美國父母與子女的相處模式，讓作者後悔對兒子過於嚴厲
d)
子瑜：紀錄他國與臺灣的文化差異，倡導應對各國文化平等對待
20.
從老師的十二樣見面禮首段對話內容中「午餐不要選油炸的。」「好好好」「好你個頭，敷衍我，到時你一定忘光光。上學有沒有信心？」，可知本處母子的情緒應為下列何者？
a)
母──殷切叮嚀；子──馬虎回應
b)
母──責怪擔憂；子──無心悔過
c)
母──擔憂焦慮；子──沮喪失落
d)
母──怒氣沖沖；子──彆扭不快
21.
老師的十二項見面禮：「兩塊錢放好別丟了，午餐時記得帶去交，不要第一天就給人家白吃白喝，知道嗎？」本段話的語氣屬於下列何者？
a)
假設
b)
叮嚀
c)
責怪
d)
嘲諷
22.
下列關於老師的十二樣見面禮一文的寫作手法，何者敘述有誤？
a)
掌握記敘事件要素，使文章結構清楚
b)
以母子對話，生動刻畫性格，塑造人物形象
c)
使用多元詞語，創造出雅俗共存的幽默意趣
d)
取材意象豐富，善用隱喻，讀來脫俗雋永
23.
下列文句「 」內的詞語，何者使用最為正確？
a)
張市長為官清廉，不會隨便接受他人的「饋贈」
b)
他成功「辜負」爸爸的夢想，當上一位飛行員
c)
這碗「甘醇」的中藥湯，真是令人難以下嚥
d)
對我來說這麼簡單的工作，要完成它，簡直是「雞婆」
24.
下列文句「 」中的詞語經替換後，何者意思不變？
a)
依張老伯那「雞婆」的個性，遲早會惹禍上身→好管閒事
b)
午餐時間都還沒到，小胖就「嚷嚷」著想趕快吃便當→低語
c)
千萬不要「辜負」別人的好意，否則就太不厚道了→負擔
d)
這間學校充滿濃厚的人文「氣息」，是個適合學習的環境→習氣
25.
「一掃而盡」中的「一」屬於虛數，作為「全部」的意思，下列成語中的數字何者也是虛數的用法？
a)
五體投地
b)
萬人空巷
c)
三顧茅廬
d)
七情六欲
26.
老師的十二樣見面禮一文中，簡媜為什麼在看完兒子帶回的牛皮紙袋中的粉紅色信後，覺得十分感動？
a)
因為姚小弟都有按時完成功課，心裡很是欣慰
b)
因為姚小弟在學校很快地就能獨立應對生活瑣事
c)
因為姚小弟的級任老師特別誇獎他拾金不昧
d)
作者認為姚小弟的級任老師很用心，用鼓勵代替批評
100 %
