Konkreetse õpilase probleemile tähelepanu juhtimine avaldab mõju ka kaasõpilastele, äratab kaasõpilaste tähelepanu ning suunab neid samale tegevusele. Mis on antud efekti nimi?

Mis EI kuulu Kounini printsiipide hulka?

Kas antud väide on tõene või väär? Sobiva tunni tempo hoidmine ja sujuvad üleminekud on distsipliini hoidmisel olulised.

Kas antud väide on tõene või väär? Õpetajal pole vaja tunniks ette valmistuda, sobib improvisatsioon.

Kas antud väide on tõene või väär? Distsipliin on kasvatustöö tingimus.

Distsipliin on turvaliseks ja rutiinseks korraldatud õppimise tingimused ja keskkond, kus õpilane ei ole omaks võtnud õpetaja esitatud reeglid.

Õpetaja võime, vajadus jälgida ja märgata kõike klassis toimuvat on …

Kas antud väide on tõene või väär? Kounini avastatud ja kirjeldatud printsiibid on ka tänapäeval tõhusa klassi juhtimise kontseptsiooni olulisteks osadeks.

Kas antud väide on tõene või väär? Grupi fookus on oskus haarata ja kaotada kogu klassi fookust