Worksheetsامتحان علم نفس واجتماع للصف الثالث الثانوي
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
الاثر الناتج عن الاستجابه عند ثورنديك يتوقف على
نوع الاستجابه
العلاقه بين المثير والاستجابه
الإستعداد والتهيؤ
الممارسه
يعد...... دليلا على حدوث عمليه التعلم الصحيح عند ثورنديك
الحصول على الطعام
تناقص الزمن
الاستجابه صحيحه
الممارسه
المثير الشرطى قبل اقترانه بالمثير الطبيعي ترتب عليه
انتزاع الاستجابه
عدم انتزاع الاستجابه
استجابه طبيعيه
استجابه شرطيه
الاستجابه الشرطية عند بافلوف تتوقف على
انفصال المثير المحايد عن المثيرالطبيعي عده مرات
اتساع الفاصل الزمني بين المثير الشرطى والطبيعى
ضيق الفاصل الزمني بين المثير الشرطى والطبيعى
الاجابه 1و2معا
تذداد الرابطه بين المثير والاستجابه قوه كلما
تناقص الاستعمال
ذاد الاستعمال
ذاد الاستعداد للاستجابه
قل الاستعداد للاستجابه
تذداد الرابطه بين المثير والاستجابه قوه عند بافلوف و ثورنديك على
ارتباط المثير الشرطى والطبيعى والاثر الناتج عن الاستجابه
اتساع الفاصل الزمني بين المثير الشرطى و الاستجابه وتدعيم الاستجابة
الإهمال وعدم الممارسه مع ارتباط المثير الشرطى والطبيعى عده مرات
عدد مرات الارتباط بين المثير الشرطى والطبيعى و الفاصل الزمني بينهم
العلاقه بين المثير والاستجابه عند ثورنديك.....
عكسية
مطلقه
نسبيه
طرديه
لاحظ أحد العلماء اثناء إجراء تجاربه أن الحيوان يستجيب لمثير آخر بخلاف الطعام أطلق عليه اسم
المثير الطبيعى
المثير الشرطى
المثير المحايد
المثير والاستجابه
عالم قدم طريقه جديده فى التعلم تعتمد على الانتقاء و الربط هو .....
ثورنديك
بافلوف
فرتهيمر
نورمان
كان الزمن فى نظريه ثورنديك
نوع من التعزير
ليس له دور يذكر
دليل على التعلم
لحساب زمن كل محاوله
