NEW
Font size
WorksheetsŽemų pasiekimų mokiniai
Total questions: 8
Worksheet time: 8mins
Kokie pagrindiniai 4 aspektai lemia buvimą žemų pasiekimų grupėje?
Gyvenamoji vieta, mokymosi galimybės skirtingų tipų mokyklose, mokymosi mikroklimatas bei sek grupė
Gyvenamoji vieta, mokymosi galimybės skirtingų tipų mokyklose, tėvų išsilavinimas bei sek grupė
Ar žemų pasiekimų mokiniams reikalinga individuali pagalba?
A) Taip
B) Ne
Ar reikia mokiniams suteikti galimybę patirti sėkmę?
Taip
Ne
Ar teisingas teiginys, kad yra išlikęs neigiamas požiūris į SUP turinčių vaikų ugdymą bendrojo lavinimo mokykloje?
Taip
Ne
Kaip galima padėti žemesnius pasiekimus turintiems mokiniams?
A) Leisti patiems mokiniams pasirinkti, ką jie nori mokytis.
B) Individualizuoti ir pritaikyti BUP.
C)Mokyti pagal BUP (nieko nekeičiant)
Kokią įtaką gali turėti suaugęs žmogus žemus pasiekimus turintiems vaikams?
A) Padėti nugalėti sunkumus įgyjant sėkmingos veiklos patirties.
B) Nepadės.
C) Negali, nes mokinys turi dirbti savarankiškai, nesitikėdamas pagalbos.
Pasak, V. Targamadzės – mokyklose yra per didelės klasės, mokytojai nesuspėja skirti laiko visiems mokiniams.
A) Taip
B) Ne
Žemesnių mokymosi pasiekimus turintys vaikai:
A) Turi dirbti vienodu tempu su visa klase
B) Turi dirbti savo tempu, įveikiant sunkumus ir naikinant spragas.
