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Lab Scientific Method - Growing plants and m&m

Total questions: 23

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Which of the following plants most likely grew in the dark?***¿Cuál de las siguientes plantas probablemente creció en la oscuridad?

a)

Plant A

b)

Plant B

c)

Plant C

d)

Plant D

2.

What variable will be tested in the experiment below?**¿Qué variable se probará en el experimento a continuación?

a)

water**agua

b)

soil**suelo

c)

seed**semilla

d)

light**luz

3.

The image below shows a small bean sprout. What does this sprout need to grow into a healthy plant? ***La siguiente imagen muestra un pequeño brote de frijol. ¿Qué necesita este brote para convertirse en una planta saludable?

a)

Fertilizer only**Solo fertilizante

b)

Water only**Solo agua

c)

Light only**Solo luz

d)

Light and water**Luz y agua

4.

According to the results below, Tomato plants_______***Según los resultados a continuación, las plantas de tomate_______

a)

Grow best with 10 ml of water in pot A**Crezca mejor con 10 ml de agua en la maceta A

b)

Grow best with 100 ml of water in pot C**Crezca mejor con 100 ml de agua en maceta C

c)

Grow best with 50 ml of water in pot B**Crezca mejor con 50 ml de agua en maceta B

d)

Grow best with all amounts of water**Crezca mejor con todas las cantidades de agua

5.

What is one possible explanation for the plant in pot A appearing not healthy?**¿Cuál es una posible explicación para que la planta de la maceta A no parezca saludable?

a)

Pot A received too much water**La olla A recibió demasiada agua

b)

Pot A was placed in soil**La maceta A se colocó en el suelo

c)

Pot A was in the dark**La olla A estaba en la oscuridad

d)

Pot A was not given enough water.**La olla A no recibió suficiente agua.

6.

Pots A and B both have plain soil, bean seeds, and the same amount of light. Pot B receives more water (see table). After 50 days the plants are measured. Based on the data, what is the correct conclusion?**Las macetas A y B tienen tierra llana, semillas de frijoles y la misma cantidad de luz. La olla B recibe más agua (ver tabla). Después de 50 días se miden las plantas. Según los datos, ¿cuál es la conclusión correcta?

a)

The amount of water does not affect the mass or the height.**La cantidad de agua no afecta la masa ni la altura.

b)

The amount of water affects the mass and the height.**La cantidad de agua afecta la masa y la altura.

c)

The amount of water affects the mass but not the height.**La cantidad de agua afecta la masa pero no la altura.

d)

The amount of water affects the height but not the mass.**La cantidad de agua afecta la altura pero no la masa.

7.

What is the variable that was tested below?***¿Cuál es la variable que se probó a continuación?

a)

light**luz

b)

water**agua

c)

soil**suelo

d)

plant**planta

8.

A student wants to determine the effect of soil type on plant growth. He sets up three pots as shown below. How could this experiment be improved?***Un estudiante quiere determinar el efecto del tipo de suelo en el crecimiento de las plantas. Coloca tres macetas como se muestra a continuación. ¿Cómo se podría mejorar este experimento?

a)

There is nothing wrong with this experiment.**No hay nada de malo en este experimento.

b)

The three pots should have different amounts of water.**Las tres macetas deben tener diferentes cantidades de agua.

c)

All three pots should have the same kind of soil.**Las tres macetas deben tener el mismo tipo de suelo.

d)

All three pots should have the same kind of seed, the same amount of light, and the same amount of water. ** Las tres macetas deben tener el mismo tipo de semilla, la misma cantidad de luz y la misma cantidad de agua.

9.

What could be a possible hypothesis to be tested from this set up?***¿Cuál podría ser una posible hipótesis a probar a partir de esta configuración?

a)

Beans grow best with 80 ml water**Los frijoles crecen mejor con 80 ml de agua

b)

Beans grow tallest with both compost and fertilizer**Los frijoles crecen más altos tanto con abono como con fertilizante

c)

Beans grow tallest in regular soil**Los frijoles crecen más altos en suelo regular

d)

Beans grow best in the dark**Los frijoles crecen mejor en la oscuridad

10.

What does this graph of mass show?***¿Qué muestra esta gráfica de masa?

a)

The plant in pot A has more mass than the plant in pot C**La planta de la maceta A tiene más masa que la planta de la maceta C

b)

The plant in pot A has less mass than the plant in pot B**La planta de la maceta A tiene menos masa que la planta de la maceta B

c)

The plant in pot B has more mass than the plant in pot C**La planta de la maceta B tiene más masa que la planta de la maceta C

d)

The plant in pot C has more mass than both pots A and B**La planta de la maceta C tiene más masa que las macetas A y B

11.

Which pot has a bean plant that is healthy, tall with many green leaves?***¿Qué maceta tiene una planta de frijoles saludable, alta y con muchas hojas verdes?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

All**Todas

12.

This experiment below shows that...***Este experimento a continuación muestra que ...

a)

All seeds needs lots of water**Todas las semillas necesitan mucha agua

b)

All seeds do not need water**Todas las semillas no necesitan agua.

c)

Bean seeds need more water than tomato seeds**Las semillas de frijol necesitan más agua que las semillas de tomate

d)

Turnip seeds need more water than beans**Las semillas de nabo necesitan más agua que los frijoles

13.

What is wrong with this set up?***¿Qué pasa con esta configuración?

a)

Each pot only gets 20 ml of water a day**Cada bote solo recibe 20 ml de agua al día

b)

There is nothing wrong. **No hay nada malo.

c)

Only 1 variable is being tested**Solo se está probando 1 variable

d)

There are too many variables**Hay demasiadas variables

14.

What does this graph of plant heights show?***¿Qué muestra esta gráfica de alturas de plantas?

a)

Plant 2 ended up taller than Plant 1.**La planta 2 terminó siendo más alta que la planta 1.

b)

Plant 1 was always taller than Plant 2.**La planta 1 siempre fue más alta que la planta 2.

c)

Plant 1 grew steadily. Plant 2 grew quickly at first and then stopped growing.**La planta 1 creció de manera constante. La planta 2 creció rápidamente al principio y luego dejó de crecer.

d)

Plant 2 grew steadily. Plant 1 grew slowly at first and then grew quickly.**La planta 2 creció de manera constante. La planta 1 creció lentamente al principio y luego creció rápidamente.

15.

What is being tested in this experimental set up?**¿Qué se está probando en esta configuración experimental?

a)

The effect of light on seed growth**El efecto de la luz en el crecimiento de las semillas.

b)

The effect of compost on seed growth**El efecto del compost en el crecimiento de semillas.

c)

The effect of water on seed growth**El efecto del agua en el crecimiento de las semillas.

d)

The effect of darkness on seed growth**El efecto de la oscuridad en el crecimiento de las semillas.

16.

What is the ideal amount of water for the bean plants in this experiment?¿Cuál es la cantidad ideal de agua para las plantas de frijoles en este experimento?

a)

50 ml

b)

60 ml

c)

70 ml

d)

80 ml

17.

Which pot has the plant with the most leaves?***¿Qué maceta tiene la planta con más hojas?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

All**Todas

18.

Which hypothesis was proven (correct) based on the data below?***¿Qué hipótesis fue probada (correcta) según los datos a continuación?

a)

Fertilizer will increase the mass of the turnip plant**El fertilizante aumentará la masa de la planta de nabo.

b)

Compost will not affect the height of the turnip plant**El abono no afectará la altura de la planta de nabo.

c)

Fertilizer will not affect the mass of the turnip plant**El fertilizante no afectará la masa de la planta de nabo.

d)

Compost will increase the mass of the turnip plant**El compost aumentará la masa de la planta de nabo.

19.

During the M&M Lab, we collected data from the whole class. The number of participants in a scientific investigation is called SAMPLE SIZE. Which statement is true about sample size? ***Durante el M&M Lab, recopilamos datos de toda la clase. El número de participantes en una investigación científica se denomina TAMAÑO DE MUESTRA. ¿Qué afirmación es verdadera sobre el tamaño de la muestra?

a)

Sample size is not an important factor in an experiment.**El tamaño de la muestra no es un factor importante en un experimento.

b)

The larger the sample size, the more reliable the results.**Cuanto mayor sea el tamaño de la muestra, más fiables serán los resultados.

c)

The smaller the sample size, the more data you can collect.**Cuanto menor sea el tamaño de la muestra, más datos podrá recopilar.

d)

M&M should not have a sample size.**M&M no debe tener un tamaño de muestra.

20.

During the m&m lab, we organized data by creating a _______ ***Durante el laboratorio de m & m, organizamos los datos creando un ___

a)

Data table and graph** Tabla de datos y gráfico

b)

Hypothesis**Hypothesis

c)

Conclusion** Conclusión

d)

Question** Pregunta

21.

On our graph for the m&m lab, the dependent variable on the y-axis was _______ ***En nuestra gráfica para el laboratorio de m & m, la variable dependiente en el eje y fue _______

a)

The number of M&Ms ** El número de M & Ms

b)

The Color of M&Ms** El color de M & Ms

c)

The table with numbers** La mesa con números

d)

The color of the bars **El color de las barras

22.

Which of the following shows the steps of the scientific method in the correct order? *** ¿Cuál de las siguientes opciones muestra los pasos del método científico en el orden correcto?

a)

Conclusion, hypothesis, graph ** Conclusión, hipótesis, gráfico

b)

Question, graph, hypothesis** Pregunta, gráfico, hipótesis

c)

Observation, hypothesis, conclusion ** Observación, hipótesis, conclusión

d)

Observation, conclusion, question ** Observación, conclusión, pregunta

23.

Hypothesis “There are more blue than any other color.” Analyze the chart below and determine whether the hypothesis is correct or incorrect. *** Hipótesis "Hay más azules que cualquier otro color". Analice el cuadro a continuación y determine si la hipótesis es correcta o incorrecta. **

a)

The hypothesis is correct. ** La hipótesis es correcta.

b)

The hypothesis is incorrect. ** La hipótesis es incorrecta.

c)

It can’t be determined by this graph.** Este gráfico no puede determinarlo.

d)

I don't like green.** No me gusta el verde.