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WorksheetsAnálisis textual
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Todo ámbito del saber utiliza
un campo de léxico propio
su propio idioma
equilibrio
satisfacer los propósitos de la traducción
Plantean dificultades de otro orden, diferente a las derivadas de los conocimientos léxicos o temáticos.
Elementos implícitos y explícitos
Conocimientos vinculados a la competencia disciplinaria
Conjunto de conocimientos enciclopédicos
La traducción
Requiere reajustes y modificaciones constantes del texto traducido a medida que va tomando forma
El idioma
El ámbito textual
El léxico
El proceso de traducción
La intención comunicativa del hablante de crear un texto, integro y su estructura mediante dos conjuntos de reglas:
las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua
la ortografía y la gramática
el léxico y la semántica
Debería reservarse para designar un segmento del proceso dialectico de la negación del sentido de partida y su plasmación de llegada
El ámbito textual
La unidad de traducción
La lectura del texto
Perspectivas analíticas y tipologías
Etapa del proceso traductor que consiste en la comprensión, con una lectura atenta al texto
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Fases principales del proceso traductor
Lectura y análisis
Escritura y contextualización
Comprensión y reexpresión
Pionera en la elaboración de una tipología de textos de acuerdo a su función
Bühler
Katharina Reiss
Margaret More Roper
Katharina Reiss propone cuatro tipos de texto según su función, ¿Cuál de estos NO es uno de ellos?
Informativo
Descriptivo
Expresivo
Operativo
Subsidiario
Modelo tipológico más flexible presentado hasta la fecha
Basil Hatim y Mason
Karl Bühler
Katharina Reiss
Se describen mediante los tres parámetros del discurso: campo, tener y modo
La relación entre el traductor y la lengua materna
La relación entre el traductor y el texto
La relación entre el contexto de la situación y el texto
