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les albums de jeunesse en LV

Total questions: 9

Worksheet time: 6mins

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1.

Les albums de jeunesse peuvent être travaillés...

a)

En cycle 1

b)

En cycle 2

c)

En cycle 3

2.

On doit toujours lire l'album que l'on va étudier en début de séquence

a)

Vrai

b)

Faux

3.

Quelles activités langagières peut-on travailler avec un album de jeunesse?

a)

La compréhension de l'oral

b)

la compréhension de l'écrit

c)

L'expression écrite

d)

l'expression orale en continu

4.

Les albums de jeunesse didactiques sont à proscrire

a)

vrai

b)

faux

5.

Quel est l'album qui n'est pas d'Eric Carle:

a)

"From head to toe"

b)

"the very hungry caterpillar

c)

"Go away big green monster"

d)

"today is monday"

6.

Lorsque je choisis un album de jeunesse, je prends en compte:

a)

la longueur du récit

b)

la thématique abordée

c)

le prix du livre

d)

ses potentialités linguistiques

e)

le nombre de personnages qu'il y a dans l'album

7.

Lorsque j'étudie l'album "Brown bear", je vois

a)

2 mots nouveaux maximum par séance

b)

3 mots nouveaux maximum par séance

c)

4 mots nouveaux maximum par séance

d)

6 mots nouveaux maximum par séance

8.

L'étude de l'album "Brown bear" permet de travailler le champ lexical

a)

des animaux

b)

des fruits et légumes

c)

des couleurs

d)

de la nature

9.

Le jeu qui consiste à retrouver une carte (et donc un mot) manquant s'appelle

a)

la chaîne lexicale

b)

le touché-coulé

c)

le jeu de Kim

d)

le "color dictation"