Practica la estrategia: el propósito del autor.

Lee las siguientes descripciones y determina si el principal propósito del autor es: informar, criticar, cuestionar, persuadir o entretener. Luego escribe una o dos oraciones que expliquen tu respuesta.

La historia de una familia que trata de mantenerse unida y sobrevivir tras una mala racha económica y una grave enfermedad de la madre.

Propósito del autor:

Explica tu respuesta:

Un folleto que explica el funcionamiento de un teléfono inteligente.

Propósito del autor:

Explica tu respuesta:

Un artículo donde el autor argumenta que un iPhone es mejor que un teléfono Android.

Propósito del autor:

Explica tu respuesta:

La historia de un atleta que tomó esteroides y su carrera se vino abajo.

Propósito del autor:

Explica tu respuesta:

Un reporte médico describiendo los efectos de consumir medicamentos sin prescripción.

Propósito del autor:

Explica tu respuesta:

Reconoce sentimientos.

Explica qué sentimientos manifiesta el autor en las siguientes expresiones.

Expresión:

“Pongo a mi tierra sobre mis rodillas, en la palma de mi mano”.

Sentimientos:

Expresión:

“Quiero, quisiera que vieras con ojos de mi niñez, con ojos de tu niñez. Con ojos de la niñez del mundo. Nuestro amor es bello solo tal otro amor gemelo”.

Sentimientos:

Expresión:

Sin embargo, me siento ante ella como un árbol podado soñando con las flores de sus ramas. Desterrado en mi patria, sin salir de ella, libérrimo, feliz y amante, reencontrada en la realidad y en mis sueños, me tiendo bocarriba, más allá de mi muerte y de la muerte, sumergido en su sentimiento y en su pensamiento.

Sentimientos:

Expresión:

La veo mestiza en su pensar, con barro antiguo del Popol Vuh y musgos de Landívar en un mismo pulso urgente. Indígena en la entraña, donde el corazón resuena entre mantos azules, igual al tun en los pueblecillos cuando celebran la fiesta.

Sentimientos:

Expresión:

Ahora recuerdo el origen de estas páginas que son sollozo, alarido y canto. No solo hay que vivir lo que se escribe sino hay que sufrirlo. Necesidad absoluta de una patria, de mi tierra mía y su imprescindibilidad de función ecuménica.

Sentimientos:

Expresión:

Los arqueólogos se sumergen en la prehistoria o en la historia, exploran las entrañas de la tierra para encontrar una vasija, un hueso, un vestigio milenario, y no ven nada del mundo de los mercados, de los pueblos, de los sufrimientos que padecen los indios vivos.

Sentimientos:

Interpretar lenguaje figurado.

Completa lo que se te solicita identificando los elementos que se comparan y anotando tu interpretación.

Texto:

La niñez va corriendo como un arroyo que canta.

Comparación:

Interpreto que:

Texto:

Sencilla y segura, camina ataviada como pájaro o reina en la miseria, un niño a la espalda, en harapos sus ropas aborígenes y fatigada la greda categórica del rostro bajo el peso que carga sobre la frente, corona rural de frutos y de flores.

Comparación:

Interpreto que:

Texto:

Sin embargo, me siento ante ella como un árbol podado soñando con las flores de sus ramas.

Comparación:

Interpreto que:

Texto:

Entonces, hace muchos años, sentí, como grano de mostaza, algo de lo que he escrito. Empezaba a germinar en mí. Era yo mismo la semilla.

Comparación:

Interpreto que:

Texto:

Y me atropello de nostalgia y descubro el cielo de todos los hombres.

Comparación:

Interpreto que:

Texto:

Deseé que luzca, como todos los días, rebozo de colores y trenzas con tocoyales, dibujándola sin que ella lo advierta.

Comparación:

Interpreto que:

¿Va con o sin h? Coloco las palabras y coloco la hache (h) a la palabra que sí le corresponde.

_emisferio

_arrabal

_idroavión

_orfandad

_exaedro

_abía salido

_ipótesis

_ondura

_ipertensión

_oquedad

_omosexual

_ alcantarilla