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WorksheetsCorreção da Avaliação Bimestral Ciências - 4º bimestre
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Leia as frases e, de acordo com os nossos estudos, responda à pergunta a seguir.
I. É uma estrela.
II. É visível apenas durante o dia.
III. Dá nome ao sistema do qual a Terra faz parte.
As frases acima são características de qual astro?
Lua.
Sol.
Cometa.
A foto mostra o céu diurno.
Por que durante o dia é possível observar poucos astros no céu?
Porque os demais astros ficam atrás das nuvens.
Porque durante o dia apenas o Sol está presente no céu.
Porque a luz do Sol ofusca os demais astros.
A Lua é um astro que atrai a atenção quando é vista no céu. Ela é o satélite natural da Terra e o astro mais próximo de nosso planeta.
Identifique em quais períodos é possível ver a Lua no céu.
Somente durante a noite.
Somente ao anoitecer.
Durante a noite e, às vezes, de dia.
Um aluno do 3º ano preencheu as lacunas com os nomes das camadas do planeta Terra.
Assinale "Verdadeiro" se as informações estiverem corretas e "Falso", caso ele tenha errado:
Verdadeiro.
Falso.
O solo é um componente do planeta Terra muito utilizado pelos seres humanos. Deles são extraídos alimentos e diversas matérias-primas para a produção de itens de uso cotidiano.
Observe as imagens e identifique quais mercadorias são produzidas por matérias-primas retiradas do solo.
Os vegetais e o papel.
As roupas e o papel.
Todos utilizam o solo.
Assim como os seres humanos, outros animais também interagem com o solo.
As formigas são beneficiadas pelo solo, pois o utilizam como abrigo e se alimentam dos restos de seres vivos que são depositados. Mas o solo também é beneficiado pela presença das formigas.
Identifique o tipo de interação (contato) das formigas vantajoso ao solo:
Constroem túneis que arejam (ventilam) o solo.
Impedem a compactação do solo.
Impedem a fixação de água no solo.
Observe a fotografia.
Ela apresenta um processo de:
Adubação, que auxilia na recuperação da fertilidade de solos pobres em nutrientes.
Erosão, que pode ocorrer por causa das queimadas e do desmatamento, por exemplo.
Irrigação, que fornece a quantidade de água necessária para o crescimento das plantas.
Uma professora solicitou que, durante as férias, os alunos coletassem uma amostra de solo de algum local em que passeariam. Eles trouxeram amostras de solo de praias diferentes, de sítios e de locais da cidade por onde visitaram.
Sobre essas amostras, é correto afirmar que:
Todas possuíam a mesma cor.
Eram todas exatamente iguais em cor e tamanhos de grãos.
Possuíam cores e tamanhos de grãos diversos.
Os agrotóxicos combatem as pragas que atacam as plantações.
Veja a imagem de um agricultor, aplicando agrotóxico na plantação.
Ele usa máscara porque o produto é prejudicial à saúde.
Sobre os riscos que essas substâncias podem causar, é correto dizer que:
Os agrotóxicos podem se espalhar pelo ambiente, contaminando os alimentos e a água.
Os agrotóxicos não se espalham pelo ambiente, sendo perigosos apenas no local da plantação.
Os agrotóxicos são perigosos apenas no momento em que são aplicados na plantação.
É preciso ter consciência de que a atitude de cada um de nós é determinante para preservar a água e a vida no planeta.
É importante não desperdiçar. Água é vida e saúde!
Assinale as características da água potável.
Sem cor, sem cheiro e sem sabor.
Possui mais sais que a água doce e menos sais que a água salgada e não tem cheiro.
Possui substâncias que alteram suas características físicas e químicas.
