NEW
Font size
WorksheetsPAS SASINDO X BAHASA
Total questions: 25
Worksheet time: 42mins
Pada tahun 2018 minat baca siswa kelas Xl mengalami penurunan
Pada tahun 2018 minat baca siswa kelas Xll mengalahkan minat baca siswa X
Pada tahun 2017 minat baca siswa kelas X lebih banyak daripada 2018
Minat baca siswa dari tahun 2017-2018 sama besarnya.
Minat baca siswa terhadap karya sastra dalam satu tahun mengalami kenaikan
Jumlah pengunjung perpustakaan setiap bulan tidak menentu.
Kenaikan jumlah pengunjung tertinggi terjadi pada bulan Mei.
Penurunan jumlah pengunjung terbanyak terjadi pada bulan Maret.
Jumlah pengunjung perpustakaan selalu naik/bertambah.
Setiap bulan Jumlah pengunjung menurun.
Jumlah siswa kelas X paling banyak pada tahun 2016
Jumlah siswa selalu signifikan dari tahun ke tahun
Jumlah siawa dari tahun ke tahun paling banyak kelas XI.
Jumlah pengunjung kelas Xll paling banyak dibanding kelass X dan XI.
Jawaban a dan b benar
Jumlah siswa kelas X lebih banyak daripada siswa
kelas XI.
Jumlah paling banyak ikut lomba baca puisi siswa kelas XI.
Jumlah siswa yang paling sedikit ikut lomba adalah kelas XII
Jumlah peserta laki-laki tidak sebanyak peserta perempuan.
Jumlah peserta laki-laki paling banyak
Pada bulan April-Mei harga rata-rata buku sastra di Kabupaten B menurun.
Harga rata-rata buku sastra
pada Maret-Mei di Kabupaten A selalu naik.
Pada Maret-Mei harga rata-rata buku sastra di Kabupatern C menurun.
Harga rata-rata buku sastra di Kabupaten C pada Maret-Mei tetap.
Harga rata-rata buku sastra pada Maret-Mei di Kabupaten D semakin meningkat
Biografi termasuk teks . . . . yang tergolong teks makro.
Eksplanasi
deskriptif
argumentasi
sejarah
naratif
Teks naratif objektif
merupakan teks yang menceritakan suatu peristiwa atau kejadian hingga pembaca
seolah-olah mengalami sndiri kejadian yang dicritakan, serta ditulis sesuai
dengan keadaan yang sebenarnya.
Kata objektif mempunyai
pengertian . . . .
teks tentang berbagai peristiwa
menggambarkan suatu kejadian
mengenai keadaan yang sebenarnya
sesuai pendapat pribadi
dapat dipengaruhi oleh suatu pendapat lain.
Prof.
DR. H.Abdul Karim Amrullah, pemilik nama
Hamka (lahir di Nagari Sungai Batang, Tanjung Raya, Kabupaten Agam,
Sumatera Barat, 17 Februari 1908 – meninggal di Jakarta, 24 Juli 1981 pada
umur 73 tahun ) adalah seorang ulama dan satrawan Indonesia.
Dalam riwayat hidup paragraf di atas merupakan bagian . . . .
reorientasi
orientasi
peristiwa
masalah
penutup
Setelah
menyelesaikan sekolah menengah dan kepulangan singkat di Sumatera, Amir
Hamzah melanjutkan sekolahnya ke Algeme Middelbare School (AMS, sekolah
menengah atas) yang dioprasikan Boedi Oetomo di Surakarta, Jawa Tengah, di mana ia mempelajari Sastra Timur dan
bahasa, termasuk bahasa Jawa, Sansekerta dan Arab. Lebih suka menyendiri
ketimbang hiruk-pikuknya asrama, Amir lebih memilih menyewa kamar di sebuah
rumah pribadi yang dimiliki oleh residen Surakarta. Kemudian ia bertemu
dengan beberapa orang yang kelak menjadi penulis, termasuk Armin Pane dan
Achdiat Karta Miharja; mereka menemukan bahwa Amir Hamzah adalah seorang
pelajar yang ramah, rajin, dan dengan catatan lengkap dan kamar tidur bersih
( selimut dilipat dengan baik, Mihardja
kemudian bercerita, bahwa” . . . lalat jang kesasar akan dapat
tergelintjir atasnya”), tetapi juga
seorang romantis; cenderung berpikir sedih di bawah cahaya lampu dan
mengisolasi diri dari teman-teman sekelasnya.
Hal
yang menarik dari riwayat hidup Amir Hamzah adalah . . . .
Amir mampu menyelesaikan sekolah menengahnya.
Amir mempelajari Satra Timur dan bahasa
Amir bukanlah orang yang pandai berteman.
Amir cenderung mengisolasikan diri dari teman-teman.
Amir sangat menyukai kebersihan, bahkan teman beliau pun mengatakan “ . . . lalat yang kesasar akan dapat tergelincir atasja.
Analisis kalimat berikut ini!
Ia menonton televisi ketika ibu sedang tidur.
Setelah dianalisis, kata “ ia” merupakan kategori kata . . . .
kata bilangan
kata seru
kata benda
kata sandang
kata ganti
Cermatilah kalimat berikut!
Nur Asyifa tetap berangkat ke sekolah .
. . sepeda motornya mogok.
Kata sambung bila digunakan pada kalimat tersebut adalah . . . .
sehingga
ketika
bahwa
meskipun
tetapi
Berikut ini merupakan kalimat yang menggunakan kata depan “ di” yang benar adalah . . . .
Ketika berlibur ke Jogjakarta, saya ditraktir oleh teman saya makan gudeg.
Setelah makan gudeg, saya diajak ke Malioboro.
Sejenak, kami menikmati keramaian di Malioboro.
Berbagai barang dijual untuk para pengunjung yang berminat membelinya.
Selesai dari Malioboro, saya diantar pulang oleh temanku.
Cermati
kalimat berikut ini!
Anggi
berangkat dari Bandung pukul 10 pagi.
Kata
depan dalam kalimat tersebut ditunjukkan oleh kata, yaitu . . . .
ketika
sembuh
dari
Anggi
anugrah
Cermati
kalimat berikut!
1)
. . . . atau . . . . orang
wajib mewakili kelas dalam perlombaan lari karung dalam rangka perayaan 17
Agustus 2019. 2) Leli membeli . . . . kg di Alfa Mart. 3) Dia tidak bertemu
anaknya selama . . . . 4) Anak . . . . yang menjadi orang sukses di
perantauan. 5) Minum . . . . air putih baik untuk menjaga kesehatan tubuh.
Penggunaan
kata bilangan yang tepat untuk mengisi yang rumpang ( . . . .) pada kalimat
tersebut adalah . . . .
banyak, pertama, 1 tahun, setengah, satu- dua,
pertama, 1 tahun, setengah, satu – dua, banyak,
1 tahun, setengah, satu-dua, banyak, pertama,
setengah, satu-dua, banyak, pertama, 1 tahun,
satu-dua, setengah, 1 tahun, pertama, banyak
Setelah menyelesaikan sekolah menengah dan kepulangan singkat di Sumatera, Amir Hamzah melanjutkan sekolahnya ke Algeme Middelbare School (AMS, sekolah menengah atas) yang dioprasikan Boedi Oetomo di Surakarta, Jawa Tengah, di mana ia mempelajari Sastra Timur dan bahasa, termasuk bahasa Jawa, Sansekerta dan Arab. Lebih suka menyendiri ketimbang hiruk-pikuknya asrama, Amir lebih memilih menyewa kamar di sebuah rumah pribadi yang dimiliki oleh residen Surakarta. Kemudian ia bertemu dengan beberapa orang yang kelak menjadi penulis, termasuk Armin Pane dan Achdiat Karta Miharja; mereka menemukan bahwa Amir Hamzah adalah seorang pelajar yang ramah, rajin, dan dengan catatan lengkap dan kamar tidur bersih ( selimut dilipat dengan baik, Mihardja kemudian bercerita, bahwa” . . . lalat jang kesasar akan dapat tergelintjir atasnya”), tetapi juga seorang romantis; cenderung berpikir sedih di bawah cahaya lampu dan mengisolasi diri dari teman-teman sekelasnya.
Sikap yang patut diteladani dari Amir Hamzah menurut cuplikan riwayat tokoh tersebut, yaitu . . . .
ramah dan rajin
percaya diri
pekerja keras
jujur
bertanggung jawab
Berikut kalimat yang tersusun dari kata benda, kata kerja, dan kata keterangan. Adalah . . . .
Nurfauziah sudah makan tadi pagi
Nurfikri berangkat ke sekolah bersama Nurfauzan.
Pintu ini tidak dikunci sejak tadi malam.
Saya membelikan adik mainan.
Rumah itu belum dicat.
Cermati kalimat berikut.
Pak Iwan Suherman sedang mengajar siswanya dengan sungguh-sungguh.
Kata mengajar merupakan kategori kata . . . .
benda
kerja
sifat
keterangan
ganti
Kata dasar dari kata ulang “tunjuk-menunjuk” yang tepat adalah . . . .
unjuk-unjuk
tunjuk-tunjuk
unjuk
menunjuk
tunjuk
Berikut merupakan tokoh satrawan adalah . . . .
Henry Guntur Tarigan
Sultan Takdir Alisjahbana
Harimurti Kridalaksana
Gorys Keraf
Noam Chomsky
Berikut merupakan tokoh bahasa adalah.. . .
Sultan Takdir Alisjahbana
Sutardji Calzoum Bachri
Marah Rusli
Gorys Keraf
Gunawan Muhammad
Bacalah teks berikut!
Gejalah anarkisme muncul di hampir semua daerah, bahkan hampir semua sektor kehidupan, termasuk kelompok menengah ke atas yang selama ini relatif imun (kebal) terhadap gejolak social. Merebaknya . . . . narkotika dan obat-obatan terlarang dalam skala begitu besar mencerminkan kegemaran masyarakat dalam . . . . perubahan nilai serta . . . . yang terjadi silih berganti dengan cepat.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
menggunakan, mensikapi, perkembangan
digunakan, tersikapi, pengembang
Penggunaan, tersikapi, pengembang
menggunakan, menyikapi, berkembang
Penggunaan, menyikapi, terkembangkan
Bacalah teks berikut!
Kalimat berikut ini yang menggunakan kata ulang bentuk pengulangan sebagian adalah . . . .
Kami berkunjung ke rumah nenek dengan memebawa oleh-oleh.
Kepada sesama manusia kita harus saling hormat menghormati.
Di rumah nenek, kami makan-makanan yang lezat.
Para pengunjung tempat wisata itu antri dengan berdesak-desakan.
Sebisa-bisanya aku akan berusahamenjadi yang terbaik.
Bacalah teks berikut.
Kini tiba pada hari terakhir Icha dan Titi berkumpul. Besok mereka akan berkunjung ke tempat melanjutkan sekolah masing-masing. Mereka . . . . Air mata tanpa disadari . . . . Terasa berat hati berpisah karena tidak ada lagi canda gurau dan . . . yang menambah manis persahabatan mereka.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
bersalam-salam, linang-linangan, cela-celaan
bersalam-salam, berlinang-linangan, tercela-cela
menyalam-nyalami, linang-linangan, cela-cela
disalam-salami, linang-linangan, mencela-cela
bersalam-salaman, berlinang-linang, cela-celaan.
Siswa SMP Bunda yang diterima di SMA Negeri selalu meningkat setiap tahun.
Siswa SMP Kartika yang diterima di SMA Negeri mengalami penurunan.
Siswa SMP Pertiwi yang terbanyak diterima di SMA Negeri pada tahun 2015.
Siswa SMP Harapan yang paling sedikit diterima di SMA Negeri pada tahun 2017
Siswa SMP Bunda dan SMP Pertiwi yang diterima di SMA Negeri setiap tahun mengalami penurun
Berikut ini bukan merupakan hal pentng dalam menulis teks naratif objektif tentang riwayat tokoh, yaitu...
sumber yang terpercaya yang berasal dari dokumen
sumber yang terpercaya yang berasal dari narasumber
mencantumkan hal-hal menariktentang tokoh yang dibahas
menulis hal-hal yang petut diteadani tokoh
menulis hal-hal buruk tentang tokoh
