Font size
Worksheetsобразование
Total questions: 15
Worksheet time: 9mins
Совместное обучение и воспитание детей, имеющих
ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает
инклюзия
интеракция
индивидуализация
Инклюзия представляет собой
форму сотрудничества
частный случай интеграции
стиль поведения
Сколько в ФГОС выделено образовательных областей
8
4
3
Различают два вида интеграции
внутреннюю и внешнюю
пассивную и творческую
образовательную и социальную
Статус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливает
ПМПК
врачебной комиссией
МСЭ
Назовите фундаментальный принцип инклюзии
свобода в передвижении
право жить среди равных
свобода выбора
В России первый экспериментальный опыт совместного обучения детей и нарушенным развитием появляется в:
60-ые г.г. XX в.
90-ые г.г. XX
70-ые г.г. XX в.
Индивидуальный образовательный маршрут строится с учетом:
индивидуальных особенностей ученика с ОВЗ, инвалидностью
уровня подготовки педагогов
занятости родителей
В условиях «включённого образования» ребёнок с ОВЗ поставлен перед необходимостью овладеть гос. образовательным стандартом наравне с нормально развивающимися поэтому:
инклюзия не может носить массовый характер
инклюзия должна носить массовый характер
Сколько лет дети учатся в школе в России, чтобы получить полное среднее образование?
9
10
11
12
Как называется школа, в которой можно получить бесплатное образование?
частная
бесплатная
лицей
государственная
Все школьники в России сдают экзамены по русскому языку и математике. Как мы называем такие экзамены?
необязательные
по выбору
обязательные
годовые
Как называется период в жизни студента, когда он сдаёт зачёты и экзамены?
семестр
сессия
лекция
семинар
( )– это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего,
начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
(a)
Закон «Об образовании» ( ) года был признан ЮНЕСКО одним из самых прогрессивных и демократических законодательных актов конца XX века.
(a)
