wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

anlatım biçimleri

Total questions: 14

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

"O sabah koşup dolabı açtığım zaman, dondum kaldım. Oyuncak bebeğim yerinde yoktu. Bebeği, annemle üstüne oturttuğumuz raf, katı bir yürekti sanki. Hemen anneme koştum; yeri süpürüyordu. Karşısında hiçbir şey söylemeden duruyordum. Durmuş, hep anneme bakıyordum. Annem ise durmadan yeri süpürüyordu. Bin yıl süpürdü, yüz bin yıl süpürdü o yeri; başını bir türlü kaldırmıyordu. Sandım ki bundan böyle annem hep o daracık sofayı süpürüp duracak. Başını kaldırmayacak. Yüzüme bakmayacak. Bana, yiten bebeğimden hiç haber vermeyecek." Parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Açıklama

b)

Betimleme

c)

Tartışma

d)

Öyküleme

2.

"Bulutlanma, atmosfer ve iklim olaylarını etkileyen bir iklim olayıdır. Bulutlar, Güneş ışınlarının yeryüzüne doğrudan ulaşmasını engeller. Böylece yeryüzü, Güneş’ten daha az enerji alır. Bulutlar, Güneş enerjisinden yararlanmayı azaltır. Açık günlerin olduğu iklim bölgelerinde Güneş enerjisinden daha fazla yararlanılmaktadır. " Parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Açıklama

b)

Betimleme

c)

Tartışma

d)

Öyküleme

3.

“Bazı bilim adamları yanlış, anlaşılmaz bir Türkçe ile yazıyorlar. Üstelik bunlar, edebiyatçı olmadıkları­nı ileri sürerek, hoş görülmelerini de istiyorlar. Ama bu, mazeret olamaz. Çünkü bizim onlardan istediği­miz; duygu ve düşüncelerini düzgün bir dille yaz­malarıdır. Bunun için de sanatçı olmaya gerek yok­tur. Her insan ana dilini hatasız kullanacak ölçüde bilmelidir bence.”

Parçanın anlatımında anlatım biçimlerinden hangisi kullanılmıştır?

a)

Açıklama

b)

Betimleme

c)

Öyküleme

d)

Tartışma

4.

"Çevre problemi kaybedilmiş bir davadır. Çevrecilerin, iktisatçıların, politikacıların ve tabiat alimlerinin gayretleri boşuna. Binlerce yıldan beri Alaaddin’in lambasını kurcalayarak dışarı çıkarıp emrimize hazır olmasını istediğimiz cin artık bize hükmediyor. Teknoloji ve kitlesel üretim. Şimdi tabiat hışmına ve intikamına uğramaktayız. " Parçanın anlatımında kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Açıklama

b)

Betimleme

c)

Tartışma

d)

Öyküleme

5.

Çocuğun yetiştirilmesi sadece aileyi ilgilendirmez, bütün toplumu ilgilendirir. Gelecek onlara teslim edilmiştir çünkü. Öğretmenin buradaki rolü iyice artmaktadır. “Öğretmenler! Yeni nesil sizlerin eseri olacaktır.” sözünü, Atatürk bu bilinçle söylemiştir.


Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmıştır?

a)

Öyküleme

b)

Örneklendirme

c)

Tanık Gösterme

d)

Açıklama

6.

Soğuk kış mevsimi, Boğaz’ın kıyılarında İstanbul’un iç kesimlerine oranla daha soğuk, sisli olur. Buz tutmuş kaygan kaldırımların üstünden düşmemek için birbirlerine tutunarak eve, işe giderler; çevre esnafı müşterilerini ayartmak için tarçın, zencefil kokan sahleplerini iştahla dükkânlarının önünde içerler.


Bu parçada ayrıntıların seçiminde hangi duyulardan yararlanılmıştır?

a)

Görme, dokunma, koklama

b)

Görme, tatma, koklama

c)

Dokunma, görme, tatma

d)

Koklama, duyma, görme

7.

Ayşe'den kendisine verilen bu iki kitabı benzeyen ve ayrılan yönleriyle tanıtan bir yazı yazması istenmektedir.


Buna göre Ayşe, kendisinden istenileni gerçekleştirmek için aşağıdakilerden hangisine başvurmalıdır?

a)

Karşılaştırma

b)

Tanımlama

c)

Betimleme

d)

Kişileştirme

8.

Nisanın sonuyla mayıs başları birkaç günlüğüne adaya binlerce, on binlerce sayısız türde kuş, ne­reden gelirlerse her yıl gelirler iki tepenin arasını üst üste doldururlar. Yeryüzü gökyüzü kuşa keser. Bütün adayı bir kuş cıvıltısıdır alır. Kuş cıvıltısın­dan deniz ne kadar dalgalı olursa olsun, dalgaların sesi bile duyulmaz. Bunlara yaban güllerinin , çi­çeklerin, otların kokusu da karışınca adanın key­fine doyum olmaz.


Bu parçada ayrıntıların seçiminde aşağıdaki duyularla ilgili ayrıntıların hangilerinden yararlanılmıştır?

a)

Görme

b)

Koklama

c)

İşitme

d)

Dokunma

9.

Balkondaki beyaz masanın üstündeki cam ta­bakta üç çeşit meyve var: üzüm, armut ve şef­tali.

Taneleri ince, çekirdeksiz İzmir üzümü, ağ­zımda tatlı bir serinlikle eriyor.

Soyulmuş ve dilimlenmiş armuda çelik çatalı batırınca, çıkan sesten armudun çok sulu olduğunu anlıyorum. Sulu olmasına rağmen mayhoş bir tadı var.

Sı­ra, dilimlenmiş şeftalilerde. Bir dilim şeftali, kadifemsi bir uyum ve bal tadıyla ağzımda dağılır­ken benim aklım hâlâ üzümlerin hararet dindi­ren serinliğinde.


Yukarıdaki paragrafın anlatım biçimi hangisidir?

a)

Açıklayıcı

b)

Öyküleyici

c)

Tartışmacı

d)

Betimleyici

10.

Yazarın kendi doğrularına okuyucuyu inandırmak, onu kendi gibi düşündürmek için kullandığı anlatım biçimine (a)   denir.

11.

Deneme yazarlığı ciddi bir iştir, geniş bir bilgi, titiz bir hazırlık gerektirir. Deneme yazarı yazılarını ancak geniş bir kültür ve iyi bir hazırlıkla sürdürebilir. Şundan bundan yapılan alıntılarla, bir noktadan sonra tükenecek bilgilerle deneme yazılamaz. Yazılsa bile sürdürülemez. Taşıma suyla değirmen dönmez çünkü.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?

a)

Öyküleyici

b)

Açıklayıcı

c)

Tartışmacı

d)

Betimleyici

12.

Açıklayıcı anlatımda amaç okuyucuya bilgi vermektir.

a)

DOĞRU

b)

YANLIŞ

13.

Öykü sanatı en eski sanatlardan biridir, ilk öyküler, yazılı metinler ortaya çıkmadan, bir araya gelen insanlar arasında, yaşanılan olayların sözlü olarak anlatılmasıyla oluşmuş olmalıdır. Yazılı öyküler yaygınlaşmadan önce, dinleyenler, anlatılanlardan bellediği gibi, arada anlatılanlara kendi gözlemlerini de katarak yakınlık duyar öykü sanatına. Sözlü öykü sanatı böylelikle zamanla masallar, mitler, destanlarla oluşur. Yazılı metinlere kavuşmadan önce sözlü olarak yaşayan öykü sanatı, geleceğe ya da başkalarına ulaşmakta resim ve heykelden de yararlanır.


Bu parçanın anlatımında, aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?

a)

Tartışmacı anlatım

b)

Açıklayıcı anlatım

c)

Öyküleyici anlatım

d)

Betimleyici anlatım

14.

Kuş uzmanlarına göre posta güvercinleri yuvalarından uzaklara pek uçmaz. Ama yuvasından uzaklara götürülürse yuvasını bulabilmek için uzun mesafeler uçabilir. Göçmen kuşlar, uçma konusunda posta güvercinlerinden daha yeteneklidir. Mevsimsel göçleri esnasında posta güvercinlerinin en az on katı yol alabilir.

Bu parçada yararlanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Tanımlama

b)

Benzetme

c)

Karşılaştırma

d)

Örnekleme