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Worksheets科学程序技能
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
晓芬运用了哪些科学程序技能来绘制的树形图？
a)
分类和沟通
b)
分类和推断
c)
假设和推断
d)
假设和沟通
2.
根据图5，哪个是操纵性变数？
a)
水的体积
b)
量筒的种类
c)
铁钉的体积
d)
植物油
3.
步骤 X 和步骤 Y 是什么？
a)
验证假设，列出精确解释法
b)
列出变数， 列出精确解释法
c)
验证假设， 列出变数
d)
列出变数和精确解释法， 验证假设
4.
哪些可以是“植物的成长”的精确解释法？
I 叶子的数量
II 植物的高度
III 土壤的种类
IV 植物的种类
a)
I 和 II
b)
I 和 III
c)
II 和 III
d)
II 和 IV
5.
哪项是实验中的最后一个步骤？
a)
确认问题
b)
作出假设
c)
作出结论
d)
记录观察结果
6.
毛巾被晾晒的时间越长，质量越轻
这项实验的反应性变数是什么？
a)
毛巾被晒的时间
b)
毛巾的种类
c)
毛巾的质量
d)
毛巾的数量
7.
X - 纸条的吸水能力
Y –纸条的面积、纸条的厚度
Z –纸条的种类
X、 Y 和 Z分别代表什么变数？
a)
X 固定性变数、 Y 操纵性变数、 Z 反应性变数
b)
X 操纵性变数、 Y 固定性变数、 Z 操纵性变数
c)
X 操纵性变数、 Y 反应性变数、 Z 固定性变数
d)
X 反应性变数、 Y 操纵性变数、 Z 固定性变数
8.
通过诠释资料法，哪个磁铁的磁力最弱？
a)
马蹄形磁铁
b)
环形磁铁
c)
棒形磁铁
d)
条型磁铁
9.
根据以下回答学生所作出的说明，哪个是预测？
a)
b)
c)
d)
10.
以下哪项有关科学程序技能的说明是不正确的？
a)
分类是将所观察的事物，根据其共同点或不同点来划分
b)
推断是根据观察和旧有经验来预想即将发生的事
c)
我们可运用书写或绘图来进行沟通，以分享所获取的信息
d)
我们可通过实验来验证所作出的假设是否正确
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