wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика анализа билингвокультурных художественных текстов

Total questions: 13

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Кому принадлежит следующее определение лингвокультурологии: «Комплексная научная дисциплина синтезирующего типа, изучающая взаимосвязь и взаимодействие культуры и языка в его функционировании и отражающая этот процесс как целостную структуру единиц в единстве их языкового и внеязыкового содержания при помощи системных методов и с ориентацией на современные приоритеты и культурные установления»?

a)

В.А. Маслова

b)

В.В. Воробьев

c)

А.Т. Хроленко

d)

В.А. Абрамова

e)

Н.Ф. Алефиренко

2.

Кем был введен термин «лингвокультурема»?

a)

В.А. Маслова

b)

А.Т. Хроленко

c)

В.В. Воробьев

d)

В.А. Абрамова

e)

Н.Ф. Алефиренко

3.

Какое символическое значение в русской картине мира имеет лингвокультурема ива?

a)

Грусть

b)

Обновление

c)

Весна

d)

Мир

e)

Дружба

4.

Иерархическая система единиц, обладающих общим значением и отражающих в себе систему соответствующих понятий культуры – это

a)

Лингвокультурема

b)

Концепт

c)

Лингвокультурологическое поле

d)

Культурная коннотация

e)

Лексема

5.

«Единицы языка, которые приобрели символическое, эталонное, образно-метафорическое значение в культуре и которые обобщают результаты собственно человеческого сознания - архетипического и прототипического, зафиксированные в мифах, легендах, ритуалах, обрядах, фольклорных и религиозных дискурсах, поэтических и прозаических художественных текстах, фразеологизмах и метафорах, символах и паремиях (пословицах и поговорках) и т.д. – это

a)

Лингвокультурема

b)

Концепт

c)

Лингвокультурологическое поле

d)

Культурная коннотация

e)

Лексема

6.

Какое значение имеет в русской картине мира лингвокультурема-персоналия И. Сусанин?

a)

Индивидуализм

b)

Коллективизм

c)

Экстремизм

d)

Бескорыстная жертвенность, патриотизм

e)

Религиозность, непрактичность

7.

Эта лингвокультурема представлена как в казахской, так и в русской картинах мира. Ее культурно-понятийное содержание отражено в произведениях М. Шолохова, Т. Шевченко.

a)

Казак

b)

Богатырь

c)

Улан

d)

Крестьянин

e)

Солдат

8.

С каким цветом в русской картине мира ассоциируется красота?

a)

Синий

b)

Голубой

c)

Красный

d)

Зеленый

e)

Желтый

9.

Данная лингвокультурема в христианстве является метафорой духовной пищи, а также воплощением тела самого Христа; символом жизни, материального достатка, гостеприимства.

a)

Хлеб

b)

Мясо

c)

Картофель

d)

Рис

e)

Вино

10.

Принцип, предполагающий рассмотрение художественного текста сквозь призму его основных функций: 1) идейно-художественной; 2) культурологической; 3) эстетической; 4) воспитывающей.

a)

Идейно-культурный

b)

Единораздельной цельности текста

c)

Исторический

d)

Экстралингвистический

e)

Систематичности

11.

Какая лингвокультурема скрывается за следующим культурно-понятийным рядом: непротивление злу насилием, отлучение от православной церкви, графство, христианский социализм?

a)

Л.Н. Толстой

b)

М.Ю. Лермонтов

c)

И.А. Бунин

d)

А.П. Чехов

e)

М.Е. Салтыков-Щедрин

12.

Укажите источник следующих лингвокультурем: великий комбинатор, а воз и ныне там, демьянова уха

a)

Фольклор

b)

Высказывания деятелей науки, искусства и литературы

c)

Публицистика

d)

Художественная литература

e)

Памятники истории

13.

Сколько лингвокультурем в данном поэтическом отрывке?

Русь моя, люблю твои березы!

С первых лет я с ними жил и рос.

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез... (Н. Рубцов)

a)

2

b)

1

c)

3

d)

4

e)

5