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Cuestionario - Teoría de la clase ociosa

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Autor de la obra "Teoría de la clase ociosa"

a)

Thorstein Veblen

b)

Adam Smith

c)

Thomas Malthus

d)

Karl Marx

2.

¿A qué se refiere el autor con "clase ociosa"?

a)

La idea de que existía un grupo de personas de clase baja que eran perezosos y que había que obligarlos a trabajar, puesto que podía popularizarse ese comportamiento.

b)

La conciencia de que había una clase social que de manera concienzuda evitaba el trabajo, pero que aún así se beneficiaba y se enriquecía del trabajo de otros.

c)

La propuesta de un nuevo análisis de la sociedad en la que todas las clases sociales gozaban de momentos de ocio y que, por lo tanto, vivíamos en una forma de producción completamente equitativa

d)

La posibilidad de encontrar espacios de ocio para todas las personas y que las clases sociales dejaran de importar porque el sistema capitalista era igualitario.

3.

¿Cuál es la principal característica, geográficamente hablando, del trabajo presentado por Veblen?

a)

Era la visión de un estadounidense sobre temas que eran propios de análisis en el viejo mundo

b)

Era la visión de un europeo sobre temas que eran propios de análisis de los Estados Unidos

c)

Era una visión global de la economía estadounidense

d)

Era una visión global de la economía europea

4.

¿Cuál era la diferencia entre el desarrollo de capitalistas europeos y estadounidenses?

a)

La capacidad del capitalista europeo de invertir capital social a las empresas, como resultado de su pasado monárquico

b)

El capitalista europeo se encontraba apresado en su pasado feudal, en el nuevo mundo es un juego más rudo

c)

El capitalista europeo se encuentra sujeto a los designios de la comunidad europea y sujeto a sus límites territoriales, el capitalista del nuevo mundo no tiene límites territoriales.

d)

El capitalista europeo se encuentra en mejor posición, debido a la variedad de climas, recursos naturales y educación en su comunidad; el capitalista del nuevo mundo se ve restringido en estos rubros.

5.

¿Cuál es el objeto de estudio central en los estudios de Veblen?

a)

La naturaleza del hombre económico y en sus ceremonias y rituales económicos

b)

Las ambiciones del hombre capitalista y sus expresiones contextuales

c)

Las necesidades del hombre moderno y sus recursos económicos

d)

Las coyunturas del hombre practico y sus relaciones con el viejo mundo

6.

En sus investigaciones, sobre culturas diferentes en el mundo, Veblen se encuentra con:

a)

Todos los pueblos del mundo son iguales y todas tienen una clase ociosa

b)

Los pueblos del mundo son diversas y en ninguna se puede hacer comparaciones con respecto a otras

c)

Existen pueblos donde la clase ociosa es completamente desconocida

d)

Los pueblos en el mundo son diversos, pero en ninguno otro encontró una clase ociosa

7.

¿Cuáles son las dos características necesarias para que surja una clase ociosa, según Veblen?

a)

1) Que sean lo bastante ricas (sobre producción); 2) que sean lo bastante agresivas de espíritu

b)

1) Que sean los bastante numerosas (sobre población); 2) que sean lo suficientemente pasivas

c)

1) Que sean lo bastante trabajadoras (exceso de trabajadores); 2) que sean lo suficientemente activas

d)

1) Que sean lo bastante ociosas (exceso de tiempo libre); 2) que sean lo suficientemente guerreras.

8.

¿Cómo describe Veblen las diferentes miradas de la sociedad, frente a los diferente trabajos)

a)

Que la sociedad mira con desprecio el trabajo físico en comparación con las tareas más delicadas de las oficinas

b)

Que la sociedad mira con desprecio el trabajo delicado de las oficinas, en comparación con las tareas físicas.

c)

Que la sociedad no tiene diferencia en la forma en que mira los trabajos físicos y los trabajos delicados de oficina

d)

Que la sociedad es indiferente frente a cualquier trabajo, considera a todos dignos.

9.

¿Qué piensa Veblen sobre la idea de que el hombre moderno tiene móviles perfectamente lógicos y con bases racionales en su conducta económica?

a)

La conducta económica es producto del esfuerzo de todos los miembros de la comunidad, por lo que son manifestaciones mixtas.

b)

La conducta económica puede ser interpretada como manifestaciones racionales, lógicas y eficientes

c)

La conducta económica pueden ser interpretadas como manifestaciones de irracionalismos profundamente soterrados

d)

La conducta humana tiene su fuente en los deseos profundos de la mente humana, por ello es que son posibles

10.

¿Porqué la teoría de Veblen puede ser una teoría del equilibrio social?

a)

Porque explica que las clases inferiores no intentan eliminar a la clase superior, sino que permiten las diferencias debido a que ellos mismos buscan trepar a esas clases.

b)

Porque explica que las clases inferiores, no se sienten incómodas puesto que se conforman con lo que tienen para sobrevivir

c)

Porque explica que las clases inferiores y superiores son un engaño, toda la población se encuentra en igualdad de circunstancias y la repartición de beneficios es justa

d)

Porque explica que las clases superiores son cambiantes, los puestos se encuentran en constante rotación, evitando el descontento social