Podaj nazwę założenia, zgodnie z którym należy kształcić warstwy najuboższe, żeby mogły uczestniczyć we wspólnym rozwijaniu społeczeństwa.

(a)  

Na podstawie powyższego dzieła malarskiego nazwij nurt w sztuce, zgodnie z którym ono powstało. Odwołując się do obrazu podaj trzy cechy charakterystyczne dla tego nurtu.

Przeczytaj powyższy artykuł i określ, kto kryje się pod nazwą "My i wy" oraz krótko scharakteryzuj obie te grupy.

Literatura pozytywizmu skupiona była wokół codziennych problemów zwykłych ludzi. Prawda czy fałsz?

(a)  

"Każda epoka ma swe własne cele

I zapomina o wczorajszych snach:

Nieście więc wiedzy pochodnię na czele

I nowy udział bierzcie w wieków dziele,—

Przyszłości podnoście gmach!"

Pytanie: Wykaż, że fragment wiersza A. Asnyka kierowany jest do pokolenia pozytywistów. Jakie rady charakterystyczne dla tej epoki podmiot liryczny udziela?

"Choć otrząśniecie kwiaty barwnych mitów,

Choć rozproszycie legendowy mrok,

Choć mgłę urojeń zedrzecie z błękitów, —

Ludziom niebiańskich nie zbraknie zachwytów,

Lecz dalej sięgnie ich wzrok."

Pytanie: nazwij podkreślony środek stylistyczny, a następnie wyjaśnij w jaki sposób odnosi się on do epoki romantyzmu.

Jaki motyw zostaje podjęty w powieści tendencyjnej pt. Marta? Wyjaśnij jego znaczenie w kontekście czasów epoki pozytywizmu.

Podaj trzy cechy pozytywistycznej noweli w odniesieniu do dzieła M. Konopnickiej pt. "Mendel Gdański".

Określ narrację wykorzystaną w noweli E. Orzeszkowej pt. Gloria victis. Jaki środek stylistyczny, wykorzystuje autorka w tej narracji, jaki ma w tym cel?

Odwołując się do fragmentu noweli pt. Gloria victis E. Orzeszkowej wykaż, że autorka zastosowała mitologizację. W jakim celu ją stosuje?