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Worksheets深广单元四
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
为什么作者在所有东西都盖上了印章？
a)
这是因为作者这个爱国的表现得到老师的赞美和认同。
b)
这是因为每个同学都是非喜欢该国庆印章。
c)
这是因为印章是同学们自己完成的。
d)
这是因为每个同学都十分爱国。
2.
作者在被投诉后决定做什么事？
a)
他赠送爱国印章给每个同学。
b)
他带领同学制作马铃薯印章。
c)
他教导同学们用贝壳制作风铃。
d)
他向同学征求一张所在地的照片。
3.
以下哪些是作者认为孩子能够上学是幸福的事情的原因？
i 孩子有机会上学
ii 孩子能够看动画、卡通
iii 孩子能够接触各项运动项目
iv孩子有书包、水壶、彩色笔、水彩颜料
a)
i, ii, iii
b)
i, ii, iv
c)
i, iii, iv
d)
ii, iii, iv
4.
【老师十分钟就完成化作，引起大家的哗然。】
以下哪项不可能是学生们当时的心情？
a)
惊讶
b)
惊艳
c)
惊吓
d)
惊喜
5.
作者想要通过文章传达给孩子的信息是什么？
a)
作者希望孩子明白他的苦心。
b)
作者希望孩子能够培养爱国情操。
c)
作者希望孩子向马来小贩学马来文，向邻居大叔学英文。
d)
作者希望孩子能够珍惜学习机会，通过生活学习不同技能。
6.
哪项不是作者对蜂鸟的形容？
a)
有长喙
b)
颈部呈红色
c)
世界上最小的鸟
d)
全身布满黑色的羽毛
7.
“我”如何纪念小鲁？
a)
“我”种了一棵树。
b)
“我”写下了一张卡片。
c)
“我”把蜂鸟喂食器挂在一起谈天的树上。
d)
“我”在人造池塘的水泥上写下自己的名字。
8.
为什么“我”认得那只蜂鸟？
a)
“我”每天都看到蜂鸟每天来到吸管前吸水。
b)
“我”认为蜂鸟是小鲁因为他曾说过如果自己是小鸟也会飞向喂食器。
c)
“我”每次看着蜂鸟，蜂鸟也看着“我”。
d)
“我”把喂食器带回家，蜂鸟也跟着回家。
9.
作者小时候把课本装在哪里去上学？
a)
书包里
b)
竹篮里
c)
用手拿着
d)
用两根葱绑着
10.
以下哪一个是作者学习的方式？
a)
向老师学习华文和数学。
b)
向马来小贩学马来语。
c)
向邻居大叔学英文。
d)
向医生叔叔学科学。
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