WorksheetsAS SIBAWAEIH
Total questions: 100
Worksheet time: 9mins
انواع العدد الا
المفرد
المركب
مضالف اليه
ما حكم 1 و 2
يوافق العدد معدوده في التذكير والتأنيث
يوافق العدد معدوده في التذكير
بلفظ واحد للمذكر والمؤنث
ما حكم معدود لـ 1 و 2
موصوف
صفة
تمييز
مثل من العدد المفرد الا
جاء طالب واحد
جاءت طالبة واحدة
جاء طالب واحدة
ما حكم العدد 20-90
بلفظ واحد للمذكر والمؤنث
بلفط مذكر فقط
يوافق العدد ومعدود في التذكير والتأنيث
ما حكم المعدود لـ 20-90
تنييز
موصوف
صفة
مثل من عدد 20 الا
جاء عشرون طالبا
جاءت عشرون طالبة
جا عشرين طالبا
العدد المضاف الا
20-90
3-10
100
ما الحكم المعدود لـ 3-10
تمييز
صفة
موصوف
مثل اية 3 الا
جاء ثلاثة طلاب
جاءت ثلاث طالبات
جاء ثلاث طلاب
متى تثبت التاء في العدد 3-10؟
ان كان المعدود مذكرا ومؤنثا
ان كان المعدود مذكرا
ان كان المعدود مؤنثا
متى تسقط التاء في العدد 3-10؟
ان كان المعدود مذكرا ومؤنثا
ان كان المعدود مؤنثا
ان كان المعدود مذكرا
حكم العدد 100 و 1000
بلفظ واحد للمذكر والمؤنث ويضاف الى مفرد
بلفظ واحد للمذكر والمؤنث ويضاف الى جمع
بلفظ واحد للمذكر ويضاف الى مفرد
حكم معدود لـ 100
تمييز مفردا مجرورا
تمييز مفردا منصوبا
تمييز مفردا مجزوما
العدد المركب
11-12
1-3
2-10
حكم العدد لـ 11-12
يوافق العدد معدوده في الصدر والعجز
يخالف العدد معدوده في الصدر والعجز
يوافق العدد معدوده في الصدر فقط
حكم المعدود لـ 11-12
التمييز مفردا منصوبا
التمييز مفردا مجرورا
التمييز مفردا مجزوما
حكم العدد لـ 13-19
يخالف الصدر معدوده ويوافق العجز المعدود
يوافق الصدر معدوده ويخالف العجز المعدود
يوافق الصدر معدوده ويوافق العجز المعدود
العدد المعطوف الا
21-22
23-29
13-19
........فاعل الصوغ مت اسم العدد
استعمالان
استعمالات
يستعمل
استخرج العدد - نجح اثنان وستون تلميذا
اثنان
ستون
اثنان وستون
استخرج العدد- اشتريت هذا الكتاب باثني عضر رنجيتا
رنجيتا
اثني عشر
عشر
استخرج المعدود- اشتريت سبعة أقلام في المقصف
المقصف
أقلام
سبعة
استخرج العدد- اشتريت سبعة أقلام في المقصف
سبعة
أقلام
المقصف
استخرج المعدود- بعت خمسا واربعين يقرة
خمسا
بقرة
اربعين
استخرج العدد- بعت خمسا واربعين يقرة
خمسا واربعين
بقرة
خمسا
إن في الشهر ثلاثين يوما- استخرج العدد
يوما
ثلاثين
الشهر
إن في الشهر ثلاثين يوما- استخرج المعدود
الشهر
ثلاثين
يوما
إن في الشهر ثلاثين يوما-نوع العدد
العطف
المفرد
المركب
نجح اثنان وستون تلميذا- نوع العدد
المعطوف
المفرد
المركب
هناك ألف مخيم لاجئ على حدود تركيا- نوع العدد
المضاف
المفرد
المركب
يقدم تسعة واربعون سائحا لطلب التأشيرة-نوع العدد
المفرد
المعطوف
المركب
يقدم تسعة واربعون سائحا لطلب التأشيرة- العدد
تسعة
تسعة واربعون
سائحا
يقدم تسعة واربعون سائحا لطلب التأشيرة-المعدود
التاشيرة
سائحا
لطلب
عندي تسعون ورقة-نوع العدد
المفرد
الركب
المعطوف
عندي تسعون ورقة-العدد
عندي
تسعون
ورقة
عندي تسعون ورقة-المعدود
ورقة
تسعون
عندي
ضرب الولد القط صربة واحدة-نوع العدد
المفرد
المضاف
المركب
ضرب الولد القط صربة واحدة- العدد
واحدة
القط
الولد
ضرب الولد القط صربة واحدة-المعدود
ضربة
ضرب
القط
ما تعريف الفاعل ؟
هو الفعل المسند إليه اسم على طريقة فَعَلَ، أو شبهه
هو الاسم يدل على الفعل على طريقة فَعَلَ، أو شبهه
هو الاسم المسند إليه فعل على طريقة فَعَلَ، أو شبهه
هو الفعل يدل على الاسم على طريقة فَعَلَ، أو شبهه
كم أحكام الفاعل ؟
اثنان
ثلاثة
أربعة
خمسة
عيّن الفاعل في جملة - زيد عندك أبوه
زيد
عندك
أبوه
هاء الضمير
جملة فيها فاعل مؤنث حقيقي
تطلع الشمس في المشرق كل يوم
يجتهد الطلبة في دروسهم
تتفتح الزهور في الصباح
تصلى النساء في المسجد
متى يجب تقديم الفاعل على المفعول
إذا التبس الفعل بالفاعل
إذا التبس الفعل بالمفعول
إذا التبس الفاعل بالمفعول ولم توجد قرينة
إذا وجدت القرينة تبين الفاعل من المفعول
قام __________ احتراما للأستاذ
الطلاب
الطالبات
الطالبة
الأشجار
جملة فيها تأنيث الفعل وجوبا
جلستْ زينب منفردة
حضرت اليوم الطالبة
خسفت الشمس
جاءتك فاطمة
عيّن الفاعل من الجمل الآتية : هيهات العقيق
لم يوجد الفاعل
هيهات العقيق
هيهات
العقيق
عيّن الفاعل من الجمل الآتية : يوسف في الفصل طلابه
يوسف
في
الفصل
طلابه
عيّن الفاعل من الجمل الآتية : محمد وسيم وجهه
لم يوجد الفاعل
محمد
وسيم
وجهه
عيّن الفاعل من الجمل الآتية : عجبت من قراءة زيد القرآن الكريم
عجبت
من
قراءة
زيد
استخرج الحال
السائقون يقودون السيارات هادئين
هادئين
السيارات
يقودون
السائقون
استخرج الحال
رجع محمد الى البيت مسرورا
رجع
محمد
الى البيت
مسرورا
استخرج الحال
قام الضيوف يكرمون الوزير
قام
قام الضيوف
يكرمون
يكرمون الوزير
استخرج الحال
يهنئني الزملاء وهم يمدحونني
يهنئني
يهنئني الزملاء
وهم يمدحونني
يمدحونني
عين نوع الحال
قرأت الجريدة بالتأني
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه جملة
عين نوع الحال
رأيت الطفلة وهي باكية
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
عين نوع الحال
استيقظ أبي ضاحكا
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
عين نوع الحال
أدخلوها بسلام آمنين
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
عين نوع الحال
قام الضيوف يكرمون الوزير.
مفرد
جملة فعلية
جملة اسمية
شبه الجملة
أعرب الحال
نام الطالب في السكن مبتسما
الحال منصوب بالألف
الحال منصوب بالفتحة
الحال منصوب باالياء
الحال منصوب بالكسرة
أعرب الحال
اجتمعت الطالبات ضاحكات
الحال منصوب بالألف
الحال منصوب بالفتحة
الحال منصوب باالياء
الحال منصوب بالكسرة
إعراب الفاعل
منصوب
مجرور
مجزوم
مرفوع
نائب الفاعل إعرابه
منصوب
مجرور
مجزوم
مرفوع
إنَّ الطلاب يتمنّون أن ينجحوا بالتفوّق في امتحان الشهادة الدينية العالية الماليزية
حرف النصب
حرف الجر
حرف التوكيد
حرف العطف
يعمل أخي في وزارة التعليم بماليزيا
الخبر
المفعول به
المضاف
المضاف إليه
______القطُّ على الكرسي
َالكبير
ِالكبير
ُالكبير
القَلَمَانِ ________ على المكتب
الجديد
الجديدان
الجديدون
entahh
ٌإقبالٌ _________ طويل
طالبة
طالب
طلاب
المُسْلِمُوْنَ _____________ في المسجد
صائمون
الصائمون
الصائم
: استخرج فعل الشرط في الجملة الآتية
من يتقن في عمله يسعد في حياته
من يتقن في عمله
يسعد
يتقن
من
استخرج جواب الشرط في الجملة الآتية
إن أحسنتم أحسنتم لأنفسكم
أحسنتم
إن
إن أحسنتم
أحسنتم لأنفسكم
كلها من الأدوات الشرط إلا
أين
على
ما
مهما
عين جواب الشرط في الجملة الآتية
متى يأت المطر يحمل الناس المظلة
متى
يأت
يحمل
المظلة
عين جواب الشرط في الجملة الآتية
إذا طلع الفجر صاح الديك
صاح
الديك
الفجر
طلع
ما يُمنع لعلَّتين، وهو نوعان : العلم، و الصَّفة. فالمثال من العلم ووزن فعلان وهو
عثمان
رمضان
عطشان
ما يُمنع لِعِلَّة واحدة، وهو نوعان : فالمثال من صيغة المنتهى الجموع وهو
بَعْلَبَكّ
مَسَاجِد
عطشان
ما يُمنع لِعِلَّة واحدة، وهو نوعان : أولا، المختوم بألف التأنيث ..................، أو الممدودة ، نحو : حُبْلَى ، وحَمْرَاء .
المقصورة
المنقوص
اللينة
انسحب لاعب الكرة من المباراة
أعلن رئيس الجامعة نتائج الامتحان أمس
تصور المتخرجون في حفلة التخرج
تتشرف وزارة التعليم العالي على الجودة التعليمية
أي من الألفاظ التالية ليست من ألفاظ التوكيد المعنوي
نفس
كلا
بعض
جميع
أحبُ مكة والمدينة .......... التوكيد المناسب هنا
كلاهما
كليهما
كلتاهما
كلتيهما
المفعول المطلق هو
فعل
اسم
حرف
جملة
:المفعول المطلق يكون
مرفوعًا دائما
مجرورًأ دائما
منصوبًا دائمًا
جميع ما سبق
.أرتب فراشي ترتيبًا برًا بأمي
:المفعول المطلق في الجملة السابقة هو
أرتب
فراشي
برًا
ترتيبًا
-أكرمُ الضيف إكرامًا امتثالًا لأمر النبي - صلى الله عليه وسلم
:المفعول المطلق في الجملة هو
امتثالًا
أكرم
إكرامًا
الضيف
ماهي علامة اعراب الفعل المضارع ؟
منصوب بالفتحة
مرفوع بالضمة
مجرور بالكسرة
مجزوم بالسكون
أي من هذه الأفعال هو الفعل المضارع ؟
لعبوا
إلعب
لعب
يلعب
ما هي حروف الجزم
لم ، لا
عن ،في
كان ،أصبح
ان واخواتها
ما هي علامة جزم الفعل المضارع الصحيح
السكون
الفتحة
الضمة
الكسرة
اعرب ما تحته خط
لا تمزحْ في وقت الجد
فعل مضارع مبني على السكون
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون والفاعل ضمير مستتر
تقديره أنت
فعل مضارع مرفوع بالضمة
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه الفتحة والفاعل ضمير مستتر
تقديره أنت
املأ الفراغ بوضع فعل مضارع مناسب لجملة
لم ............خالد زواره
يستقبلُ
يستقبلْ
يستقبلَ
يستقبلِ
"ما نوع التوكيد في الاية ؟ قالَ تعالَى : "هَيهَاتَ هَيْهَاتَ لِمَا تُوعَدُونَ
توكيد لفظي بتكرار الاسم
توكيد لفظي بتكرار الفعل
توكيد لفظي بتكرار الجملة
توكيد لفظي بتكرار الحرف
(ما نوع التوكيد في جملة (وَعَلَّمَ ءَادَمَ الأَسْمَآءَ كُلَّها
توكيد لفظي
توكيد جشبه جملة
توكيد الفعل
توكيد معنوي
التوكيد في جملة (جاء الحارسان كلاهما في تمام الساعة السادسة) هو
كلاهما
الحارسان
الساعة السادسة
جميع الاجابات خاطئة
"عين التوكيد المعنوي في الاية"{ولقد أريناه آياتنا كلها فكذب وأبى }
كلها
اياتنا كلها
كلها فكذب وابى
فكذب وابى
نوع التوكيد في جملة(صلى الطلابُ جميعُهم في مسجد المدرسة
توكيد معنوي
توكيد معنوي مؤكد
توكيد معنوي بتوكيد الجملة
توكيد معنوي بتوكيد اللفظ
