NEW
Font size
WorksheetsSPM SJ BAB 1 T5
Total questions: 64
Worksheet time: 32mins
SPM 2015
Peta 1 menunjukkan wilayah yang dikuasai oleh imperialis Barat di Asia Tenggara pada tahun 1914. Apakah keistimewaan wilayah tersebut? T5 B1 ms 5 [ P1 B5-B6 ]
Banyak bahan mentah
Mata wang sistematik
SPM 2012
Mengapakah negara-negara Barat memberi tumpuan kepada negara China pada abad ke19? T5 B1 ms 6 [ P1 B2 ]
Bahan mentah banyak
Pasaran luas
SPM 2007
Dialog di atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke -17 . Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A? T5 B1 ms 6 [ P1 B2 ]
Mencari pasaran
Mencipta kapal wap
SPM 2018
Perkembangan teknologi telegraf pada abad ke-17, telah membantu kuasa - kuasa Barat menjalankan kegiatan imperialisme di Asia Tenggara. Bagaimanakah perkembangan tersebut membantu kegiatan imperialisme? T5 B1 ms 6 [ P2 B10-B14]
Menjimatkan kos
Mempercepat arahan
SPMU 2018
Perkembangan teknologi berikut berlaku pada abad ke-19.T5 B1 ms 6 [ P2 B1-B11 ] Apakah kesan perkembangan teknologi tersebut terhadap Asia Tenggara?
Perluasan imperialisme Barat
Pertambahan imigran Eropah
SPM 2005
Rajah di atas adalah slogan penjajah Barat Timur. T5 B1 ms 7 [ P3 B7-B8 ] X ialah
Tugas menyebarkan tamadun
Agama tanggungjawab bersama
SPM 2004
Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat di atas ? T5 B1 ms 7 [ P3 B2 ]
Melaksanakan dasar imperialisme
Mengatasi masalah kepadatan penduduk
SPMU 2014
Imperialis Barat telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Asia Tenggara. Apakah perubahan yang diperkenalkan melalui sistem tersebut? T5 B1 ms 8 [ JADUAL ]
Pembesar mengetuai jabatan
Penubuhan kerajaan pusat
SPM 2013
Penjajah Barat telah melaksanakan sistem birokrasi Barat di tanah jajahan mereka di Asia Tenggara. T5 B1 ms 8 [ JADUAL ] Apakah ciri sistem birokrasi tersebut?
Pengenalan sistem ufti
Pentadbiran melalui biro
SPM 2004
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan pentadbiran birokrasi Barat di Asia Tenggara? T5 B1 ms 8 [ JADUAL ]
I Kedudukan pemimpin setempat dikekalkan
II Gabenor Jeneral berkuasa memungut cukai
III Jabatan kerajaan diketuai oleh pegawai Barat
IV Undang-undang Barat digunakan secara meluas
II dan III
III dan IV
SPM 2016
Penjajah Sepanyol memaksa penduduk Filipina menerima Sistem Encomienda. Mengapakah sistem tersebut menimbulkan kebencian penduduk tempatan terhadap penjajah? T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]
Imigran bertambah
Cukai tinggi
SPM 2014
Penjajah Sepanyol memperkenalkan Sistem Encomienda di Filipina. T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT Mengapakah penduduk Filipina tidak berpuas hati terhadap sistem tersebut?
Ekonomi sara diri terjejas
Cukai yang membebankan
SPMU 2014
Penjajah Sepanyol telah memperkenalkan jawatan Encomiendero di Filipina. Apakah tugas jawatan tersebut? T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]
I Mengutip cukai
II Memelihara keamanan
III Menggubal undang-undang
IV Memajukan kegiatan pertanian
I dan II
I dan IV
SPM 2005
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan sistem di atas? T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]
I Mengutip cukai
II Menjaga tanaman
III Menasihati pemerintah
IV Mengkristiankan penduduk
I dan II
I dan IV
SPM 2018
Apakah kesan pengenalan undang - undang Barat semasa penjajahan British di Burma?
T5 B1 ms 11 [ P1 B1-B7]
Pengaruh golongan agama merosot
Kemerdekaan negara dipercepat
SPMU 2015
Apakah kesan pengenalan akta berikut terhadap Burma? T5 B1 ms 11 [ P1 B3-B4 ]
Pengaruh golongan agama meningkat
Sistem pentadbiran tradisional terhapus
SPM 2010
Apakah kesan akta berikut terhadap masyarakat Burma? T5 B1 ms 11 [ P1 B3-B4 ]
Pengukuhan golongan agama
Penghapusan pentadbiran tradisional
SPM 2006
Apakah implikasi pengenalan akta di atas kepada Burma? T5 B1 ms 11 [ P1 B3-B4 ]
Pengaruh golongan agama meningkat
Sistem pentadbiran tradisional terhapus
SPMU 2019
Gambar 2 menunjukkan pembesar Mandarin di Vietnam sebelum kedatangan Perancis. Bagaimanakah cara perlantikan pembesar tersebut ke dalam pentadbiran. T5 B1 ms 11
Warisan turun-temurun
Melalui peperiksaan
SPM 2015
Gambar 2 menunjukkan seorang pembesar Mandarin di Vietnam. Bagaimanakah pembesar tersebut dilantik? T5 B1 ms 11 [ P2 B6 ]
Perlantikan oleh penjajah
Melalui sistem peperiksaan
SPM 2006
Pembesar Mandarin di Vietnam dipilih melalui T5 B1 ms 11 [ P2 B6 ]
Peperiksaan
Pemilihan rakyat
SPM 2005
Merujuk pernyataan di atas, pemilihan tersebut dibuat berdasarkan T5 B1 ms 11 [ P2 B6 ]
Pungutan suara rakyat
Pencapaian dalam peperiksaan
SPMU 2015
Rajah 3 menunjukkan wilayah yang disatukan oleh Perancis dalam Persekutuan Indochina ( Union Indochinoise ). T5 B1 ms 11 [ SUDUT MAKLUMAT ] Apakah tujuan Perancis menyatukan wilayah tersebut?
Mempertahankan sistem monarki
Memperkukuhkan penguasaan politik
SPM 2018
Maklumat berikut berkaitan dengan jawatan yang diwujudkan oleh British di Tanah Melayu. Mengapakah British mewujudkan jawatan tersebut? T5 B1 ms12 [ P2 B1-B11 ]
Mengekalkan kedaulatan negeri
Menguasai sumber ekonomi
SPM 2013
British telah memperkenalkan jawatan berikut di Tanah Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20. T5 B1 ms 12 [ P2 B12 ] Apakah persamaan tugas pegawai yang menjawat jawatan tersebut?
Menjaga kepentingan penduduk tempatan
Menasihati sultan dalam pentadbiran
SPM 2014
British telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Tanah Melayu. Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan? T5 B1 ms 12 [ P3 B10-B11 ]
Pemimpin kehilangan kuasa
Tanah peribumi dirampas
SPM 2012
British telah memperkenalkan Sistem Birokrasi Barat di Tanah Melayu. Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan? T5B1ms12 [P3B10-B11]
Tanah peribumi dirampas
Pemimpin kehilangan kuasa
SPMU 2017
Jadual 2 berkaitan dengan tindakan pemerintah Thailand. Mengapakah pemerintah Thailand mengambil tindakan tersebut? T5 B1 ms 13 [ P1 B13 ]
Pengekalan kemerdekaan negara
Penguasaan ekonomi oleh pembesar
SPM 2006
Apakah implikasi pelaksanaan birokrasi Barat kepada negara Thai? T5B1 ms13 [ P1 B13 ]
Pengekalan kemerdekaan
Penguasaan ekonomi oleh pembesar
SPMU 2016
Apakah faktor yang membolehkan Thailand mengekalkan kemerdekaannya? T5 B1 ms 13 [ P1 B12 ]
Kedudukan strategik
Pemodenan pentadbiran
SPM 2009
Jadual 2 menerangkan perubahan dalam bidang pentadbiran yang berlaku di Thailand pada abad ke-19. T5 B1 ms 13 [ P1 B13 ] Mengapakah perubahan tersebut dilakukan?
Memelihara kedaulatan negara
Memenuhi tuntutan rakyat
SPM 2012
Apakah kesan Sistem Tanaman Paksa terhadap penduduk Indonesia? T5 B1 ms 15 [ P1 B7-B8 ]
Meningkatkan ekonomi
Mewujudkan jurang ekonomi
SPM 2008
Jadual 1 merujuk kepada novel yang dihasilkan di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua. T5 B1 ms 15 [ P3 B4-B5 ] Apakah persamaan isu yang dimuatkan dalam novel tersebut?
Nasib kaum wanita
Penindasan oleh penjajah
SPMU 2016
Sepanyol telah memperkenalkan Sistem Polo di Filipina. Apakah kesan pengenalan sistem tersebut? T5 B1 ms 15 [ P1 B5-B6 ]
Pertambahan tenaga kerja asing
Penindasan penduduk peribumi
SPMU 2017
Mengapakah penduduk tempatan Filipina menentang penjajah Sepanyol walaupun menganut kepercayaan yang sama? T5 B1 ms 15 [ P2 B14 ]
Menjadi buruh paksa
Dianggap kelas kedua
SPMU 2017
Tokoh berikut adalah nasionalis di Asia Tenggara yang telah menghasilkan karya sastera sebelum Perang Dunia Kedua. Apakah isu yang dimuatkan dalam karya mereka? T5 B1 ms 15 [ P3 B4-B5 ]
Penindasan terhadap rakyat
Pembelaan terhadap wanita
SPM 2008
Mengapakah kerajaan Belanda bersikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan di Indonesia? T5 B1 ms 16 [ P3 B12 ]
Menyekat rakyat mendapat pekerjaan
Memecahbelahkan perpaduan rakyat
SPMU 2019
Penjajah Belanda mengasingkan pendidikan untuk anak golongan priyayi dengan anak golongan rakyat biasa di Indonesia. T5 B1 ms 16 Mengapakah penjajah Belanda bertindak demikian?
Memecahbelahkan penduduk pribumi
Mengawal kurikulum sekolah agama
SPM 2008
Mengapakah sistem Tanaman Paksa yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia perlu ditentang? T5 B1 ms 14 [ P3 B6 ]
Mengehadkan jenis tanaman komersial
Mengekalkan kemunduran rakyat tempatan
SPM 2006
Berdasarkan maklumat di atas, apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut? T5 B1 ms 16 [ P3 B12 ]
Memecahbelahkan perpaduan penduduk tempatan
Menghapuskan amalan tradisi penduduk tempatan
SPM 2016
Sistem pendidikan pada zaman penjajah telah membangkitkan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.Mengapakah keadaan tersebut berlaku? T5 B2 ms 16 [ P4 B1 ]
Kemasukan kaum imigran tidak terkawal
Kemunculan ramai golongan intelek
SPM 2019
Akhbar berikut diterbitkan di Asia Tenggara pada abad ke-19. Mengapakah pihak penjajah menyekat kebebasan akhbar tersebut?
Membendung fahaman komunis
Mengelakkan kebangkitan rakyat
SPM 2015
Antara yang berikut, yang manakah mencetuskan semangat nasionalisme di AsiaTenggara? T5 B1 ms 17 [ P4 B2 ]
Perang Rusia-Jepun
Perang Dingin di Eropah
SPM 2011
Jadual berikut berkaitan dengan kejayaan Jepun dalam bidang ketenteraan. Apakah kesan kejayaan tersebut terhadap Asia Tenggara? T5 B1 ms 17 [ P4 B1 & B7 ]
Kemunculan semangat nasionalisme
Kemantapan kuasa pemerintahan tempatan
SPMU 2014
Rajah 2 merujuk kepada perubahan corak perjuangan nasionalisme di Asia Tenggara.B1 ms 18 [ P2 B4 ] Mengapakah perubahan corak perjuangan tersebut berlaku?
Blok kuasa dunia dibentuk
Perjuangan awal kurang berjaya
SPM 2013
Rajah 3 menunjukkan perubahan corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. T5 B1 ms 18 [ P2 B4 ] Mengapakah gerakan tersebut bercorak radikal pada tahap kedua?
Sekatan pengaruh dari luar
Perjuangan tidak berkesan
SPM 2006
Mengapakah corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara berubah daripada sederhana kepada radikal? T5 B1 ms 18 [ P2 B4 ]
Sekatan pengaruh luar
Perjuangan tidak berkesan
SPM 2004
Antara berikut yang manakah ciri-ciri persamaan gerakan nasionalisme peringkat awal di Asia Tenggara? T5 B1 ms 18 [ P1 B5 & B7-B8 ]
I Membentuk organisasi politik
II Mengutamakan isu kebudayaan
III Golongan intelek menjadi pemimpin
IV Perjuangan secara militan
II dan III
III dan IV
SPM 2004
Apakah matlamat golongan nasionalis di Asia Tenggara pada tahap kedua? T5 B1 ms 18 [ P2 B10-B11]
I Memajukan kegiatan ekonomi
II Membebaskan diri daripada penjajah
III Menyebarkan ilmu pengetahuan
IV Menimbulkan kesedaran politik
I dan II
I dan IV
SPMU 2019
Jose Rizal melaksanakan gerakan dakyah untuk memperjuang nasib rakyat tetapi gagal mencapai matlamat. T5 B1 ms 18
Apakah tindakan beliau selepas menemui kegagalan tersebut?
Menubuhkan katipunan
Membentuk Liga Filipina
SPM 2005
Apakah tindakan Jose Rizal setelah gerakan dakyah gagal mencapai matlamatnya? T5 B1 ms 18 [ P3 B11 ]
Menubuhkan Kapitunan
Membentuk Liga Filipina
SPM 2007
Apakah tuntutan gerakan nasionalisme tahap awal di Filipina? T5 B1 ms 18 [ P3 B9 ]
Hak mengundi
Hak kebebasan bersuara
SPM 2017
Jadual 4 berkaitan dengan seorang tokoh nasionalis di Asia Tenggara. T5 B1 ms 19 [ P1 B1- B2 ] Mengapakah tokoh nasionalis tersebut dijatuhi hukuman bunuh ?
Bersubahat dengan Amerika Syarikat
Dituduh menyertai gerakan pemberontakan
SPM 2018
Maklumat berikut berkaitan dengan perjuangan nasionalisme melalui karya penulisan di Indonesia. Apakah mesej yang terkandung dalam karya tersebut? T5 B1 ms 19 [ P1 B4-B8 ]
Ketidakadilan sistem perundangan
Kemunduran rakyat tempatan
SPM 2007
Karya di atas mendedahkan tentang T5 B1 ms 19 [ P4 B7-B8 ]
kemunduran rakyat
kemerosotan ekonomi
SPMU 2018
Muhammadiyah adalah pertubuhan penting dalam gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. T5 B1 ms 20 [ P2 B1-B6 ] Mengapakah pertubuhan tersebut ditubuhkan?
Menentang sekularisme
Melancarkan pemberontakan
SPM 2009
Pertubuhan Muhammadiyah merupakan pertubuhan penting dalam gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. T5 B1 ms 20 [ P2 B4 ] Apakah matlamat perjuangan pertubuhan tersebut?
Memperjuangkan kemajuan ekonomi
Menghindari ancaman sekularisme
SPM 2019
Parti politik berikut ditubuhkan di Indonesia sebelum Perang Dunia Kedua. Apakah matlamat perjuangan parti tersebut?
Kemerdekaan tanah air
Kebebasan dalam politik
SPM 2011
X dalam rajah berikut adalah pertubuhan nasionalisme tahap awal di Burma. T5 B1 ms 21 [ P2 B4 ] Apakah X?
Liga Antipemisahan
Persatuan Belia Buddha
SPMU 2015
Liga Antipemisahan adalah sebuah gerakan nasionalisme di Burma yang menentang tindakan British memisahkan pentadbiran India dengan Burma pada tahun 1920an. T5 B1 ms 22 [ P1 B7 ] Mengapakah Liga Antipemisahan menentang tindakan tersebut?
Memperjuangkan kemerdekaan negara
Menyekat perluasan fahaman komunis
SPMU 2017
Pada tahun 1932, Parti Rakyat melancarkan revolusi di Thailand. Apakah kesan revolusi tersebut? T5 B1 ms 22 [ P2 B15 ]
Kuasa pembesar tempatan diperkukuh
Sistem raja berkuasa mutlak tamat
SPM 2019
Pasangan manakah yang betul tentang perbezaan matlamat gerakan nasionalisme di Thailand dengan matlamat gerakan nasionalisme di negara-negara lain di Asia Tenggara
A
B
SPM 2016
Setiap nasionalis pasti akan memperjuangkan kebebasan negaranya daripada cengkaman penjajah asing. T5 B1 ms 23 [ RUMUSAN ] B12-B13 Apakah faktor kejayaan perjuangan para nasionalis tersebut?
Bantuan golongan bangsawan
Perpaduan penduduk peribumi
SPMU 2020
Maklumat berikut berkaitan dengan dasar ekonomi penjajah di Asia Tenggara. [ T5 B1 ms 15 ] Bagaimanakah dasar tersebut menguntungkan penjajah?
Pelabur asing meningkat
Kos pengeluaran rendah
